競賽方案精華3篇

第競賽方案精華[3篇]

競賽方案篇1

一、比賽時間和地點

3月13-14日，地點待定。

二、承辦單位

體育經(jīng)紀有限公司

三、參加單位

各區(qū)、縣(市)代表隊、普通小學、俱樂部及個人

四、比賽項目及分組

高中組：男、女單打

甲組：男、女單打

乙組：男、女雙打，男、女單打

丙組：男、女雙打，男、女單打

五、參加辦法

（一）各單位可報領(lǐng)隊1名，教練員2名，運動員人數(shù)不限。

（二）各組年齡規(guī)定：

高中組：高一至高三年級。

甲組：19__年1月1日至20__年12月31日出生者。

乙組：20__年1月1日至20__年12月31日出生者。

丙組：20__年1月1日以后出生者。

（三）參加中小學生陽光體育短式網(wǎng)球錦標賽的運動員不得兼項參加網(wǎng)球的比賽。

六、競賽辦法

（一）比賽采用國家體育總局審定的最新網(wǎng)球競賽規(guī)則。

（二）比賽采用一盤平局決勝制。

（三）決定名次的辦法：循環(huán)賽按獲勝次數(shù)多少決定名次，如兩人獲勝次數(shù)相等，則按相互間比賽的勝負決定名次；如三人或三人以上獲勝次數(shù)相等，則按以下諸條順序依次判定名次（在同一輪次的判斷名次中，只剩兩個人仍然相等的情況下，按照兩人之間的.勝負關(guān)系決定名次）：

1、該人在本組全部循環(huán)賽中的獲勝場數(shù)；

2、該人在本組全部循環(huán)賽中的獲勝盤數(shù)的百分比；

3、該人在本組全部循環(huán)賽中的獲勝局數(shù)的百分比；

4、該人在本組全部循環(huán)賽中的獲勝分數(shù)的百分比；

5、抽簽。

百分比的計算公式=勝數(shù)÷（勝數(shù)+負數(shù)）_100%

（四）單打、雙打賽制視報名情況另定。比賽采用緊跟前場制，遲到十五分鐘作棄權(quán)論。

（五）確定種子的原則：男、女依據(jù)20__年市運動會網(wǎng)球比賽和省比賽名次進行抽簽。

（六）各組年齡均不能以小代大,以大代小參賽。運動員上場比賽服裝應(yīng)整潔，不得穿圓領(lǐng)衫上場，雙打同一方運動員服裝基色應(yīng)一致。比賽用球：待定。

七、錄取名次與獎勵

單打和雙打均錄取前八名，并按9、7、6、5、4、3、2、1計算團體總分；各項目參賽人（隊）數(shù)不足錄取名次數(shù)時，按實際參賽人（隊）數(shù)錄取，分值不變。

八、報名和報到

（一）注冊：未注冊過的運動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。

（二）報名：各參賽單位于2月25日前通過“市體育競賽管理系統(tǒng)”進行報名。網(wǎng)上報名表提交即為正式報名，逾期視為棄權(quán)。報名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。

（三）報到：報到時間、地點另行通知。報到時必須交驗運動員參賽代表資格證、運動員本人的第二代身份證原件、保險公司提供的人身意外傷害保險證明（大會統(tǒng)一辦理，經(jīng)費自理）、縣級以上醫(yī)院出具的健康證明，上述證件缺一者不得參加比賽，且一切經(jīng)費自理。

九、經(jīng)費自理。

十、本規(guī)程未盡事宜，由承辦單位另行通知。競賽方案篇2

一、競賽目的

學生口算能力是一種非?；竞椭匾哪芰?。我校學生計算能力普遍相對較差，希望通過訓(xùn)練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度。同時使學生獲得成功的快樂，增加學生自信心，促進學生數(shù)感的.全面提升，學校決定舉行口算競賽活動。

二、競賽時間

初賽：各數(shù)學老師以班為單位在5月8日前完成。

決賽：5月12日下午第三節(jié)課。

三、參賽對象

橋頭中心學校一至六年級全體學生

四、競賽地點

初賽在各班教室，決賽在中心校多媒體教室。

五、競賽方式

初賽:以各班為單位，學生全部參加，各位數(shù)學教師負責各自班級的競賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作。

決賽：每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。

六、競賽內(nèi)容

各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應(yīng)的口算、簡算題，要求試題具有一定的靈活性、科學性。

七、制卷、監(jiān)考、評卷

制卷：一年級：林娟二年級：王霞

三年級：符秋顏四年級：王海深

五年級：莫星佐六年級：李文

監(jiān)考：林娟、王霞、王明臺、謝德才

評卷：全體數(shù)學教師

八、獎勵辦法

決賽按分數(shù)由高到低評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)獎狀及獎品。

九、本次活動要求

1、答題時不允許使用計算器。

2、所有數(shù)學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

3、100道題，競賽時間為10分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

4、成績匯總：各年級學生競賽后，教師統(tǒng)計出本年級學生的成績與試卷一起上交數(shù)學組存檔。競賽方案篇3

一、活動目的：

創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍；培養(yǎng)對中華經(jīng)典美文的興趣，激發(fā)讀書的興趣與熱情；沐浴文化的恩澤，享受朗誦的快樂。

二、活動主題：美在我身邊

三、活動參與對象：學校全體學生

四、組織人員：

組長；馮莉、易暢、劉霖、鄧廣平

組員：12位班主任

五、朗誦節(jié)目要求：

內(nèi)容：古今中外的詩、文皆可，但主題內(nèi)容應(yīng)健康向上。鼓勵自創(chuàng)作品。

形式：參賽形式分成集體朗誦和個體朗誦兩種?？梢耘錁?、配舞，形式不拘一格，鼓勵創(chuàng)新，但注意表現(xiàn)形式作為輔助，不喧賓奪主。（朗讀時盡量做到脫稿。道具、配樂自備）

六、獎項設(shè)置：

集體朗誦按低年級組、中年級組、高年級組分組進行，各組評出：一等獎2名、二等獎2名。

個人朗誦按低年級和高年級組，評出“最動聽聲音”“最佳臺風”“最有感染力”“最具創(chuàng)意”“最佳原創(chuàng)”等獎項。

七、活動時間安排：

正式比賽從20__年12月3日，到12月7日結(jié)束，共分三個階段進行：

第一階段：（宣傳、準備）

1、11月27日--30日：教導(dǎo)處提供各年級美文朗誦材料、語文教師選擇喜歡的.材料以教學班為單位組織朗誦活動，做好朗誦的指導(dǎo)。

2、12月3日，升旗儀式上由教導(dǎo)處作“學習節(jié)——朗誦節(jié)”的啟動宣傳；

3、節(jié)目的組織、排練和班級“朗誦達人”初賽評選。各位語文老師評選出優(yōu)秀的學生1-2名參加學?！袄收b達人”秀。

第二階段：（集體朗誦比賽）

1、報名：12月5-6日，語文老師將集體節(jié)目和個人節(jié)目名稱交教導(dǎo)處。

2、集體比賽地點：多媒體教室

3、比賽時間

低年級組：12月7日（周三）下午14：30——15：00

中年級組：12月7日（周三）下午15：00——15：30

高年級組：12月7日（周三）下午15：30——16：00

4、評委：羅維、王鳳芝、馮莉、鄧廣平、易暢、劉霖、邱英、學生評委2名

5、個人朗誦節(jié)目初選。

工作人員：會場布置：蔡雅閣、魏久源

拍照：魏久源、彭嬌

第三階段：（個人“朗誦達人”秀）

1、彩排時間：第十五周周四前

彩排地點：大隊室

主持人：劉霖負責

2、比賽時間：第十五周周五：12月14日下午班隊課

3、比賽形式：校園電視臺全程直播

4、評獎形式：由全體學生投票決定。

工作人員：會場布置：劉霖

電視臺設(shè)備：魏久源

拍照：蔡雅閣

附：評分標準

評分類別

具體要求

分值

內(nèi)容

主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上

2分

普通話

吐字清晰，普通話標準

2分

表達

朗誦熟練，聲音洪亮

1分

精神飽滿，姿態(tài)得體，表達自然

2分

能正確把握詩文內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴

2分

臺風