班主任發(fā)言 高考二輪復(fù)習(xí)總結(jié)

班主任發(fā)言高考二輪復(fù)習(xí)總結(jié)班級(jí)管理的成敗影響著近50個(gè)學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此竭盡全力管理好一個(gè)班是班主任義不容辭的職責(zé)。正是這種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)使我在工作中絲毫不敢懈怠，整天的所思所想全是學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。二?？荚囈呀?jīng)結(jié)束我校我班都取得了較好成績(jī)，現(xiàn)將前一段的淺顯做法和今后打算整理出來(lái)同大家一起交流。一、第二輪備考的做法1.樹(shù)立任課教師形象，親其師、信其道晚點(diǎn)時(shí)間我經(jīng)常宣傳我班任課教師多年來(lái)的成績(jī)和敬業(yè)精神，給我班上課的有多年送考經(jīng)驗(yàn)的杏壇才俊、有銳不可擋的教壇新秀，我班學(xué)生尊敬老師的人、喜歡老師的課。避免了學(xué)生盲目復(fù)習(xí)、自行一套的錯(cuò)誤做法。2.抓常規(guī)管理，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境“自習(xí)不允許說(shuō)話”一直是我在班里強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律，也是保證全班學(xué)生耐心學(xué)習(xí)的有力措施。一輪復(fù)習(xí)過(guò)后我班學(xué)生自習(xí)上很少有說(shuō)話和交頭接耳的，學(xué)生們學(xué)習(xí)效率有了很大提高，二模成績(jī)?nèi)〉昧瞬恍∵M(jìn)步。3.做心理輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力上半年3個(gè)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)步較快，有幾個(gè)學(xué)生受他們成績(jī)的影響在心理和學(xué)習(xí)上比較壓抑。我經(jīng)常對(duì)找學(xué)生談話告訴他們，這3個(gè)學(xué)生在知識(shí)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)和做題量生都用了功夫，你們不要喪失信心，你們?cè)谝惠喨鎻?fù)習(xí)之后，知識(shí)掌握全面了，如果加大精力投入，注意總結(jié)、努力做題，就會(huì)不斷進(jìn)步。二?？荚囘@幾個(gè)學(xué)生考得都不錯(cuò)。4.指導(dǎo)學(xué)法，變被動(dòng)為主動(dòng)考試結(jié)束后，很多學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃整天埋頭于題海，不知道高考三輪復(fù)習(xí)各階段的具體任務(wù)，學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，于是我要求學(xué)生：分析近幾年的高考試題找尋其中共性的規(guī)律和試題中折射出來(lái)的高考命題新動(dòng)向,制訂具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃把握高考復(fù)習(xí)的全過(guò)程。抓基礎(chǔ)，建網(wǎng)絡(luò)，掌握方法，形成能力。復(fù)習(xí)過(guò)程中要建立各學(xué)科的整體結(jié)構(gòu)體系，將知識(shí)進(jìn)行必要的總結(jié)歸納形成網(wǎng)絡(luò)并有序貯存以提高思維的敏捷性和整體性。強(qiáng)化平時(shí)的限時(shí)訓(xùn)練，每次綜合訓(xùn)練我都和學(xué)生分析成敗原因并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高應(yīng)試能力。二、高考前的主要打算經(jīng)過(guò)二輪復(fù)習(xí)，學(xué)生完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解了考試內(nèi)容，形成了初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)和框架，解題速度和質(zhì)量也有所提高。面對(duì)一天天臨近的高考，如何夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，迎來(lái)燦爛的六月。我準(zhǔn)備：1.抓住機(jī)遇，重塑信心針對(duì)學(xué)生二?？荚嚦煽?jī)的進(jìn)步及時(shí)給以鼓勵(lì)，喚起學(xué)生備考信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，在最后沖刺階段拿出最好狀態(tài)，迎接高考。2.抓住課本，回歸基礎(chǔ)高考回歸課本不是一句空話，而能力的考查也恰恰是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)創(chuàng)造性的應(yīng)用。讓學(xué)生明確第三輪的主要任務(wù)是查缺補(bǔ)漏、重現(xiàn)記憶、擴(kuò)大信息量。3.通過(guò)模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合水平和解題能力第三輪中的模擬訓(xùn)練仍至關(guān)重要，它是學(xué)生保持思維敏捷慣性的有效手段。而大量做題又會(huì)很疲憊力不從心，沒(méi)有看教材時(shí)間，因此應(yīng)看題做題相結(jié)合節(jié)省時(shí)間。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析近三年的高考試題，對(duì)試卷的形式、試題的難易程度、試題數(shù)量、考查的知識(shí)點(diǎn)等，做到心中有數(shù)，避開(kāi)題海走捷徑，事半功倍重效果。4.幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，精心迎考高考前良好的學(xué)習(xí)心態(tài)很重要，它能有效緩解學(xué)生壓力。臨近高考學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，如心里沒(méi)著落、恐懼、依賴感增強(qiáng)等，因此考前的復(fù)習(xí)中老師們多到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也不一定講什么，學(xué)生心里就會(huì)有底，對(duì)個(gè)別學(xué)生還應(yīng)個(gè)別談話加以調(diào)整，學(xué)生健康穩(wěn)定的心理素質(zhì)也是贏得高考的關(guān)鍵。5.我計(jì)劃這樣分配一下考前時(shí)間第一階段：學(xué)生仍保持適度緊張的復(fù)習(xí)和做題保持一貫，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)；第二階段：適當(dāng)減少做題量，要求學(xué)生特別注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，防止感冒、拉肚子等，并積極倡議廣大學(xué)生，愛(ài)校如家，文明離校；第三階段：班主任陪伴學(xué)生看書(shū)看題，教育學(xué)生高考如平日。本次成績(jī)的取得是級(jí)部的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師共同努力的結(jié)果