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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)外研版九年級(jí)上冊(cè)Module5MuseumsUnit3教案Module5Museums
Unit3Languageinuse
ⅠTeachingmodel
Revisionandapplication
ⅡTeachingmethod
Formalandinteractivepractice,task-basedapproach.
ⅢTeachingaims
Tosummarizeandconsolidateif-clause,theimperativesentenceandthenewvocabulary.
ⅣTeachingaids
Recorder,OHP,handouts
ⅤTeachingSteps
Step1Languagepractice
1.Sayclassrules
1)Noshouting.Don’tshout.
2)Nosmoking.Don’tsmoke.
3)Nocopying.Don’tcopy.
2.Askthestudentstosaymore.
Step2Grammar
1.Nosmoking,please!禁止吸煙!
Don’tcrossthatcrop!不要越過(guò)那條繩子!
Nophotos.請(qǐng)勿拍照。
2.表示“禁止做某事”的結(jié)構(gòu),它的主要構(gòu)成形式有:
1)No+動(dòng)名詞
Nosmoking.禁止吸煙。
Noshouting.請(qǐng)勿喧嘩。
Nojoking!不要開(kāi)玩笑!
2)No+名詞
Nophotos.請(qǐng)勿拍照。
Noentry.請(qǐng)勿入內(nèi)。
3)祈使句
Don’ttouch.請(qǐng)勿觸摸。
Keepclearofthedoor.請(qǐng)勿靠近門(mén)。
Don’tmakeanynoise.不要吵鬧。
Keepoffthegrass.請(qǐng)勿踐踏草坪。
Step3Practice
1.Explainthedifferencesinmeaning.
1.Askthestudentstoreadthroughtherules.
1)Noswimming.2)Nofootball.3)Norightturn.
4)Noparking.5)Nolittering.6)Nofoodanddrinks.
2.Lookatthesignscarefully.
3.Matchthesignswiththerules.
4.Askthestudentstocheckwithapartner.
5.Checktheanswers:
2.Lookatthesignsandwritetherules.
1.Askthestudentstolookatthesignscarefully.
2.Lookatthesignsandwritetherules.
3.Askthestudentstocheckwithapartner.
4.Checktheanswers:
3.Listening
Step4Grammar.
1.Saysomeordersfromteachers.(引入到祈使句)
if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句不是指已經(jīng)發(fā)生的事件,而是指能夠發(fā)生或可能發(fā)生的事件。
if從句+祈使句,相當(dāng)于漢語(yǔ)的“如果……,就……”。
總結(jié):
if從句的構(gòu)成,例句:
Ifyou'retired,havearest.
Ifyou'rethirsty,drinksomewater.
Gotobedearlyifyou'resleepy.
Ifitrainstomorrow,carryyourumbrella.
1.if后面通常接一個(gè)完整的句子作從句。
2.if從句的位置
3.if從句的用法
本模塊主要學(xué)習(xí)并運(yùn)用“if從句+祈使句”這種結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)建議。
Step5Completethesentences.
1.Iftheweatheriscolder,_____(put)onwarmcoat.
_____youleavetheclassroom,_____(turn)offthelights.
2.Ifyou______(want)toseeoldmachines,____(go)tothemuseum.
3.Ifyou_______(visit)London,______(take)aboattripontheriver.
4.Ifthecomputerdoesnot_____(start)immediately,_____(wait)foroneminute.
5.Iftheweather_____(get)colder,______(put)onmorewarmclothes.
6.Ifanystudent______(have)ahighfever,______(send)him/herto
theschooldoctoratonce.
Ifyou______(want)toknowhowitworks,______(read)thebook.
Step6Listentomusicandlearnit.
Ifyou'rehappy(歌詞)
Ifyou'rehappyandyouknowit,clapyourhands.(clap)(2)
Ifyou‘rehappy,andyouknowit,thenyourfacewillsurelyshowit.
Ifyou'rehappyandyouknowit,clapyourhands.(clap)
Ifyou'rehappyandyouknowit,stompyourfeet.(stomp)(2)
Ifyou‘rehappy,andyouknowit,thenyourfacewillsurelyshowit.
Ifyou'rehappyandyouknowit,stompyourfeet.(stomp)
Ifyou'rehappyandyouknowit,shut"Hurry".("Hurray")(2)
Ifyou‘rehappy,andyouknowit,thenyourfacewill
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