



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高考作文模擬寫作:“腳踏實(shí)地”導(dǎo)寫及范文文題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。學(xué)生在學(xué)校內(nèi),既要有活潑進(jìn)取的精神,又要有堅(jiān)實(shí)耐煩的精神。有第一種精神,所以有發(fā)明、有創(chuàng)造。有第二種精神,利害不為動(dòng),牽制有不受,專心一志,為發(fā)明創(chuàng)造的預(yù)備。———蔡元培凡事都要腳踏實(shí)地去作,不馳于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué),則真理可明,以此態(tài)度作事,則功業(yè)可就。———李大釗生命本沒有意義,你要能給它什么意義,他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生做點(diǎn)有意義的事。———胡適請(qǐng)仔細(xì)體味這三位先賢的話,就其中你感觸最深的一兩點(diǎn),給你最知心的同學(xué)寫一封信。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!疚念}解析】:這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。第一句話是從學(xué)生求學(xué)的角度來講的,這句話論述了“活潑進(jìn)取”和“堅(jiān)實(shí)耐煩”這兩種精神的關(guān)系。活潑進(jìn)取可以引導(dǎo)我們不斷地去探索、去開發(fā),但在這之前的基礎(chǔ),確實(shí)要踏踏實(shí)實(shí)、專心致志地去積累,只有這樣,才能為我們的發(fā)明創(chuàng)造打下良好的基礎(chǔ)。第二句,是一則道理型材料,李大釗先生這段話的意思非常明確,不騖于虛聲,腳踏實(shí)地,才能成就一番事業(yè)。其中的重點(diǎn),就是腳踏實(shí)地、求真踏實(shí)。第三句胡適先生的話的意思是人生的意義都是各人自己尋出來、造出來的,你若整日耽于空想,那么生命便無意義,你若去奮斗,去實(shí)踐,決心去尋求、去創(chuàng)造自己生命的意義,那么生命便有意義??偟膩碚f,這句話的重點(diǎn)在于“實(shí)踐大于空想”。由此可見,三則名言的重點(diǎn)其實(shí)就在于“腳踏實(shí)地”上。對(duì)此,寫作時(shí),除了闡述清楚腳踏實(shí)地的精神內(nèi)涵之外,還要思考自己應(yīng)該如何做到腳踏實(shí)地。如,我們?cè)谇髮W(xué)時(shí)要堅(jiān)持“業(yè)精于勤,荒于嬉”的腳踏實(shí)地,我們?cè)谧鍪聲r(shí)要秉承“不積跬步無以至千里,不積細(xì)流無以成江河”的腳踏實(shí)地。甚至以后走上工作崗位,為祖國發(fā)展發(fā)光發(fā)熱時(shí),也要樹立“勤政為民、求真務(wù)實(shí)”的發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,才能夠更加奮發(fā)有為,不斷為社會(huì)和國家建功立業(yè),續(xù)寫華章。寫作時(shí)注意寫信的格式要求。參考立意:1.腳踏實(shí)地方能走向成功。2.腳踏實(shí)地,勝過臨淵羨魚。3.平凡的積累亦可收獲不平凡的喜悅?!炯炎髻p析】培養(yǎng)執(zhí)著的品質(zhì),為未來做好準(zhǔn)備親愛的同學(xué),你好!最近我讀到了一些先賢的名言,其中有幾句話給了我很大的啟發(fā),我想和你分享一下。蔡元培先生說過:“學(xué)生在學(xué)校內(nèi),既要有活潑進(jìn)取的精神,又要有堅(jiān)實(shí)耐煩的精神?!边@句話讓我深思不已。在我們的成長道路上,我們需要擁有積極向上、勇于創(chuàng)新的精神,同時(shí)也需要擁有堅(jiān)韌不拔、耐心執(zhí)著的品質(zhì)?;叵肫鹞覀円黄鸲冗^的高中時(shí)光,我們經(jīng)歷了無數(shù)次努力奮斗、挫折與成功。無論是在學(xué)業(yè)上還是在各種活動(dòng)中,我們都曾面臨困難和壓力。但正是因?yàn)槲覀兙邆淞嘶顫娺M(jìn)取的精神,我們才能夠克服困難、迎接挑戰(zhàn),并且不斷地創(chuàng)造出屬于自己的成就。然而,在追求進(jìn)取與創(chuàng)造之前,蔡元培先生還提到了另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):堅(jiān)實(shí)耐煩的精神。這種精神讓我想起了李大釗先生所說:“凡事都要腳踏實(shí)地去作,不馳于空想,不騖于虛聲?!边@句話告訴我們,在追求夢(mèng)想的過程中,我們必須保持冷靜和耐心。無論是學(xué)習(xí)一門新知識(shí)、掌握一項(xiàng)新技能,還是解決一個(gè)復(fù)雜的問題,都需要我們持之以恒、毅然堅(jiān)持?;蛟S你會(huì)問,“為什么要如此努力?生命本沒有意義?!边@時(shí)我想起了胡適先生的話:“生命本沒有意義,你要能給它什么意義,他就有什么意義?!泵總€(gè)人對(duì)于生命的理解和追求都是不同的。我們應(yīng)該珍惜每一天,用自己的行動(dòng)為生命賦予更多的意義。在高中階段,我們正處在充滿希望和可能性的時(shí)期。通過努力學(xué)習(xí)與積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們可以培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì),并為未來做好準(zhǔn)備。親愛的同學(xué),在這封信里我并沒有特別強(qiáng)調(diào)具體事例或者個(gè)人經(jīng)歷。因?yàn)槲蚁M隳軌蚋鶕?jù)自己對(duì)這些名言的理解和感受來思考,并找到屬于自己的立意和角度。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和生活經(jīng)歷,我相信你一定能夠?qū)懗鲆黄鎸?shí)、有深度的作文。最后,我想說無論你選擇
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄭州美術(shù)學(xué)院《StatisticsandDataAnalysisintheEarthSciences》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 吉林外國語大學(xué)《中外建筑藝術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 供應(yīng)鏈質(zhì)量控制中關(guān)鍵零部件供應(yīng)商的管理
- 公司員工行為規(guī)范管理制度
- 昌都保溫施工方案招標(biāo)
- 箱梁合龍施工方案
- 重慶市部分區(qū)2024-2025學(xué)年高二(上)期末生物試卷(含解析)
- 自動(dòng)扶梯裝飾施工方案
- 北京市昌平區(qū)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末考試生物試題(含解析)
- 方管梁柱施工方案
- 《榜樣9》觀后感心得體會(huì)二
- 2024年安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求清單
- 關(guān)于納粹德國元首希特勒的歷史資料課件
- 2024年家庭健康管理合同3篇
- 新媒體運(yùn)營說課CHAPTER課件講解
- 2025年高考作文素材積累之《人民日?qǐng)?bào)》4篇經(jīng)典時(shí)評(píng)結(jié)構(gòu)賞析
- 衛(wèi)星定位導(dǎo)航原理知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋哈爾濱工業(yè)大學(xué)
- 研究生學(xué)術(shù)英語寫作 課件 Chapter 7 Abstract;Chapter 8 Citation and Reference
- ISO45001管理體系培訓(xùn)課件
- 心力衰竭患者利尿劑抵抗診斷及管理中國專家共識(shí)2024解讀
- 主任臨床查房程序規(guī)范及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論