幼兒園中班的班務計劃與幼兒園中班的班級教學計劃

110頁幼兒園中班的班務打算與幼兒園中班的班級教幼兒園中班的班務打算與幼兒園中班的班級教學打算學打算幼兒園中班的班務打算幼兒園中班的班務打算一、班級狀況分析：本學期我班共有幼兒 名幼兒園中班第一學期班級工作打算。通過小班一年的學習生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進步。如：孩子寵愛上幼兒園，有了初步的自理力量，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大局部幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒根本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等初步形成了肯定的規(guī)章意識但由于孩子年齡較小自控力量較差再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子倍受家長的寵愛，比較任性嬌氣霸道依靠性強因此幼兒在常規(guī)習慣自理力量、社會交往、適應性等方面仍需加強培育。二、工作目標：抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培育落到實處。結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒力量培育。的進展。三、重點工作：把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。1010頁解決問題的力量，并學會做一些力所能及的事。機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。以學前科語言領域中的故事教學為依托閱讀，培育幼兒能夠集中留意力，急躁地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。自身成長方面：努力提高教師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，認真學習的指導綱要，把握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。針對本班的實際狀況合理安排教學內容主題教育活動，并做好小結。常規(guī)工作班中兩位教師認真比照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，斷反思與調整。加強幼兒的常規(guī)培育，通過尋常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并承受多種形式進展訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做。間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。幼兒削減等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。對不起沒關系請再見等。教育教學工作依據《幼兒園教育指導綱要主題活動打算。活動時間，動靜交替，室內外活動平衡，使有有指導的活動與自主性活動合理進展。重點對幼兒動手力量進展培育和指導。兒的動手力量。依據主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結合本園特色，，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉依據周打算活動的安排溝通的時機。開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。家長工作定期更換工作，通過家長園地、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協(xié)調全都。建議等。不斷向家長供給的幼教信息。理解。全教育活動。幼兒園中班的班級教學打算幼兒園中班的班級教學打算又到了一個學期,家長們帶著不同的期望與期盼和孩子一同升入了中班.孩子們期望見到教師秀麗的笑容、聽到溫順的話語、學到安康歡快的成長。我們中一班這個組合，每天帶著愛心、急躁、細心、信念和童心與孩子們歡快的相處，我們期望做孩子們的好教師，家長們的好朋友。孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期,和小班時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況:一、狀況分析:1、我們中班，共有名幼兒。其中女孩名，男孩有名。月要留意常規(guī)的培育。冬季馬上到來，多進展體育熬煉，增加體質，增加幼兒抗寒抗病力量。2、班內幼兒能根本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的對圖片的理解和表達力量還比較薄弱。4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，寵愛節(jié)奏感強、內容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂玩耍的進展方法。5、寵愛美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。了本學期具有本班特色的教學工作計打算數(shù)學教育領域:會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。感知數(shù)字6-10與相應物品數(shù)量的對應關系。(310(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉變而轉變。社會教育領域:(2)愛勞動，疼惜勞動成果。(4)主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。3.科學教育領域:能依據供給的材料，大膽設想，樂觀參與制作活動。有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴 溝通操作時的覺察和閱歷。感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與制造給人們生活帶來的樂趣。經受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的覺察進展溝通4.藝術教育領域:音樂活動中對幼兒進展音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開頭，對及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。(4)培育開心唱歌的興趣及對聲音的聯(lián)想。生疏各種打擊樂器，并能說出其名稱。自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平坦、均勻的圖畫。初步感知顏色和藝術作品的顏色美，體驗賞識藝術作品的快樂。能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。(11)寵愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的比照。三、家長工作:針對實際狀況準時與家長溝通、溝通教育心得，幼兒園中班的班級教學打算【2】到達家園共育的目的與全都性。幼兒園中班的班級教學打算【2】一，班級狀況分析:大局部孩子已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理力量都有了很大的提高，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重教師，團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我保護意識。二、教學工作打算。1、教師之間相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面進展。2通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看力量，和想象力量。3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育玩耍等形式，培育幼兒參與體育活動的興趣，增加幼兒體質。進展親子運動會。4、每周一張貼好一周教學打算，預先備好課，課前做好教學工具預備。5、開展培育幼兒動手力量的科研課題及數(shù)學教研活動。6、五大領域:〈1安康 身體運動智能隨兒歌指令移動身 置促進身體反響靈敏性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性:學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;依據指示做動作，進展幼兒身體的平衡感?！?〉社會 人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的的閱歷，增進對運動安全與玩耍的生疏，培育互助合作的團隊精神;賞識中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。學習照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。〈3〉語言 語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒鎖調的形式特點;學習閱讀;依據情節(jié)發(fā)生挨次，表達圖片故事;要 面前表達自己改編的故事，提高制造運用語言的力量?！?〉藝術 音樂智能;培育使用樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編詞，樂曲構造的敏感性。參與幼兒園舉辦的律動競賽?！?初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進展測量;培育比較和配對，推想的力量;增進數(shù)數(shù)力量，學習簡易統(tǒng)計方法并對爭論結果進展歸類;比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。四、安全工作:1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放110。2、堅持每周進展一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進展衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂 。五、衛(wèi)生保健工作:1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，覺察特別馬上做好應變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒 。3充分利用陽光空氣水等自然因素 幼兒熬煉培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。4、