《在馬克思墓前的講話》 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

恩格斯在馬克思墓前的講話高中語文人教版必修2第四單元第3課“此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死”

3月17日,在倫敦海格特公墓舉行了葬禮，恩格斯代表全世界的無產(chǎn)階級向自己的導師表達了深切的悼念，發(fā)表了這篇著名的悼詞。

知識與能力借助文體特點和有標志性的語句來理清課文嚴謹、巧妙、有創(chuàng)意的結構。精讀品味，揣摩字里行間真摯的感情，感悟本文語言的藝術魅力。過程與方法自主學習，梳理文本結構，概括馬克思的偉大貢獻。

合作探究，分析關鍵語句，深入理解文章的內(nèi)涵。情感態(tài)度與價值觀認識馬克思的偉大功績與崇高人格，感受作者的悲悼之情。教學目標在馬克思墓前的講話演講稿悼詞文體特點開頭：介紹死者的逝世時間、地點、原因及其享年等。主體：追述死者的經(jīng)歷及一生中主要成就和貢獻。結尾：對死者表示哀悼之情，對悼念人提出希望和要求等。悼詞根據(jù)悼詞的特點理一下文章的結構。在馬克思墓前的講話一、(1)追述馬克思逝世的時間、地點和情景。（開頭）二、(2-7)敘述馬克思生前的主要活動,評價了馬克思一生的偉大貢獻。（主體部分）

三、(8-9)論述馬克思在當代的巨大影響，對他的逝世表示深切的悼念。（結尾）（一）結合文章主體部分，以小組合作的方式完成下列任務。

1.圈畫文章主體部分的標志性語句（包括文章中的過渡性、概括性、承遞性語句，文章中指代詞、關聯(lián)詞、對比性詞語）2.概括馬克思一生對人類的偉大貢獻有哪些？3.探討各語段的層次關系理清結構

概括功績

梳理主體部分語言標志

第2段：這個人的逝世，對于……都是不可估量的損失。第3段：馬克思發(fā)現(xiàn)了……第4段：不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了……第5段：該是很夠了，但是……而且……第6段：他作為科學家就是這樣。但是這在他身上遠不是主要的。第7段：因為馬克思首先是一個革命家。理清結構

概括功績

3、發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律

4、發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式及其特殊運動規(guī)律

５、研究的領域很多，發(fā)現(xiàn)獨到，不是淺嘗輒止

不僅如此層進能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。即使一個，也已經(jīng)是幸福的了

層進６、從事歷史科學的指導思想：科學是起推動作用的、革命的力量（從事理論研究的目的：指導革命實踐）

７、一生主要革命活動

真正使命：推翻解放革命業(yè)績：宣傳組織因為馬克思首先是一個革命家

因果

科學家

理論家

革命家

實踐家他作為科學家就是這樣。但是這在他身上遠不是主要的。

層進理清結構

概括功績

2、逝世造成的損失

對象上

程度上：對于無產(chǎn)階級

對于歷史科學

不可估量空白

科學家

理論家

3、發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律4、發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式及其特殊運動規(guī)律

５、研究的領域很多，發(fā)現(xiàn)獨到，不是淺嘗輒止

革命家

實踐家６、從事歷史科學的指導思想：科學是起推動作用的、革命的力量（從事理論研究的目的：指導革命實踐）

７、一生主要革命活動

真正使命：推翻解放革命業(yè)績：宣傳組織層進（生前的巨大貢獻）總分（解說）生前的巨大貢獻理清結構

概括功績

馬克思對于科學理論的貢獻馬克思創(chuàng)立了偉大的國際工人協(xié)會品味語言

體悟情感

精讀探究齊讀第一段，重點賞析“3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠地睡著了。”

這句話的情感內(nèi)涵。品味語言

體悟情感

1.作者為什么詳細交代馬克思逝世的時間？點撥：兩點三刻在葬禮上講話，需要向全世界公布逝世的準確時間，表達了一種莊重的意味。表明馬克思的逝世對于恩格斯，對于全世界來講是多么的不同尋常。在這一時刻恩格斯沒有在馬克思身旁，終生的摯友就這樣靜靜地走了，恩格斯抱憾終生。這一時刻更是令世人萬分悲痛和無法忘記的。表明馬克思生命的每一刻對世界無產(chǎn)階級都十分寶貴，飽含了對馬克思的無限崇敬和贊揚之情。

品味語言

體悟情感

2.突出強調(diào)“還不到兩分鐘”，表達了恩格斯的什么心情？

點撥：“還”流露出在馬克思臨終時未能陪伴在他身邊的無限惋惜和遺憾的感情。兩分鐘，強調(diào)時間短暫，可見去世之突然，飽含了作者對戰(zhàn)友溘然辭世未能見最后一面的深深遺憾。品味語言

體悟情感

3.作者寫馬克思的逝世，為什么用“停止思想了”而不用“停止呼吸”或“心臟停止跳動”？

點撥：不用“心臟停止跳動”，而用“停止思想”，這不單是一般的因感情上的需要而用的“諱飾”的手法，而是為了突出馬克思的偉大，因為他是一位卓越的思想家。他的逝世，無產(chǎn)階級和勞動人民失去了最睿智的、最重要的領袖。

品味語言

體悟情感

4.“安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠地睡著了。”表達了作者怎樣的感情？

點撥：表達了作者由馬克思逝世所引起的感情上的悲痛；同時也表明了馬克思遺容的安詳。拓展延伸

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恩格斯《在燕妮·馬克思墓前的講話》這篇演講詞的內(nèi)容和課文相比有什么區(qū)別？為什么會有這種區(qū)別？（分組討論）拓展延伸

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分析比較相同點：兩篇都是悼詞，從內(nèi)容上看，情感基調(diào)都是悲痛而不哀傷，都對逝者作出了崇高的評價和熱情的贊頌。從形式上看，都是敘述、抒情、議論相結合，語言質(zhì)樸，內(nèi)蘊深厚。拓展延伸

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分析比較不同點：

《在燕妮·馬克思墓前的講話》重點敘述了燕妮不平凡的人生，贊頌了這位偉大女性的崇高品德和犧牲精神而《在馬克思墓前的講話》則以議論為主，著重于評價這位偉大思想家在科學發(fā)現(xiàn)和革命實踐兩方面的豐功偉績。兩個﹃對于﹄不可估量的損失馬克思逝世實踐貢獻兩個發(fā)現(xiàn)（點~面）人類歷史的發(fā)展規(guī)律剩余價值的規(guī)律每個領域都有獨到的見解（用對科學的認識和態(tài)度連接上下段）宣傳（編報著書）組織(創(chuàng)立工人協(xié)會)思想家革命家深遠的影響敵人人民驅(qū)逐誹謗詛咒尊敬愛戴悼念英名和事業(yè)永垂不朽‖結構圖釋‖理論貢獻（總綱）

‖小結‖

這篇悼詞，極其簡潔地論述了馬克思一生對無產(chǎn)階級革命事業(yè)的偉大貢獻，不僅令人信服，而且令人感動。令人信服，是因為文章列舉了馬克思一生的偉大功績，他的業(yè)績是客觀存在的，是無可爭辯的。令人感動，是因為文章在說理過程中，運用了適當?shù)拿鑼懶哉Z言，從而打動讀者。這種在特定場合、特定環(huán)境下、特定身份的講話，表達了恩格斯對馬克思的沉痛悼念和熱烈贊頌。

作