高考語文 文言文斷句 課件

文言文斷句/主語

謂語

賓語\方法一：找名詞，看代詞，定句讀。

名詞或代詞常常作句子的主語和賓語，因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。例如《陳涉世家》中，“吳廣素愛人，……廣故數(shù)言欲亡”常用名詞和代詞：名詞有：人名、地名、事名、物名、官名、族名、國名、器物名、動物名、植物名、朝代名、官職名等(1)人稱代詞

第一人稱：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾第二人稱：爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下⑵疑問代詞：問人—“誰”“孰”問事—“奚”“胡“曷”“惡”“安”“焉”“何”可問人也可問事

⑶指示代詞：“此”“是”“斯”“茲”“夫”“之”“其”“彼”示例一：1、先達(dá)德隆望尊

門人弟子填其

室

未嘗稍降辭色。

2、將尉醉

廣

故數(shù)言欲亡忿恚

尉

令辱

之

以激怒其

眾。

3、石性堅重沙性松浮水不能沖石。紅色字都是名詞或代詞匡衡勤學(xué)而無燭鄰舍有燭而不逮衡乃穿壁引其光以光映書而讀之。（3分）一例一得匡衡勤學(xué)而無燭

/鄰舍有燭而不逮/衡乃穿壁引其光

/以光映書而讀之。

抓名詞（或代詞）名詞：人名、地名、官名、族名、物名、時間等常見代詞：吾、余、予/爾、汝（女）、公、卿、

君/彼、此/其、之等dǎi刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣（9分）刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/舉事亦然/為其后可復(fù)者也/則事寡敗矣課后練習(xí)小試牛刀！

1、匡衡勤學(xué)而無燭鄰舍有燭而不逮衡乃穿壁引其光以光映書而讀之2、明月半墻桂影斑駁風(fēng)移影動珊珊可愛當(dāng)堂檢測小鳥時來啄食/人至不去/三五之夜/明月半墻/桂影斑駁/風(fēng)移影動/珊珊可愛

小鳥時來啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風(fēng)移影動珊珊可愛（6分）

名詞：人名、地名、官名、族名、物名、時間等常見代詞：吾、余、予/爾、汝（女）、公、卿、

君/彼、此/其、之等實戰(zhàn)演練

讀通全文，把握大意

先易后難，尋找標(biāo)志（1）借修辭（2）找名詞（3）抓虛詞A、夫有鼠/則竊吾食/毀吾衣/穿吾垣墉/毀傷吾器用/吾將饑寒焉B、夫有鼠則竊/吾食毀/吾衣穿/吾垣墉毀傷/吾器用/吾將饑寒焉C、夫有鼠/則竊吾食/毀吾衣穿/吾垣墉毀/傷吾器用/吾將饑寒焉垣墉yuányōng：墻壁A、夫有鼠/則竊吾食/毀吾衣/穿吾垣墉/毀傷吾器用/吾將饑寒焉1、下列選項中，斷句正確的是（）（5分）方法二

找動詞，明句讀。

古漢語中，句子多以動詞或形容詞謂語為中心。找出了動詞或形容詞謂語，也就區(qū)分出獨立的句子，明確了語句的意思，從而正確斷句。示例二：1、吾視其轍亂望其旗靡故逐之。2、既出

得其船便扶向路處處志之。3、軍士吏被甲銳兵刃彀弓弩持滿。紅色字都是動詞小試牛刀！

其母隨而啼臣誠弗忍竊縱而予之方法三看虛詞，找位置，定句讀。

古人寫文章，不用標(biāo)點符號，他們明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。示例三：1、是馬也雖有千里之能食不飽力不足才美不外見且欲與常馬等不可得安求其能千里也2、是故所欲有甚于生者所惡有甚于死者。3、其遠(yuǎn)而無所至極邪其視下也亦若是則已矣。紅色字都是虛詞常用虛詞：1、句首發(fā)語詞:夫、蓋、至若、若夫、初、斯、今等常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開。2、句中關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、假使、茍、故、是故、則、然則、或、且、至于、已而、于是、豈，在它們的前面一般要斷開。3、句尾語氣詞：也、矣、焉、耳等常用于陳述句末尾；耶、與（歟）、邪（耶）等經(jīng)常用于疑問句末尾哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。它們的后面一般要斷開。4、疑問語氣詞：何、胡、安、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。5、常在句首的時間詞：如“久之”“未幾”“已而”“既而”“俄而”等前面可以斷句。小試牛刀！

天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣。

天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/人之為學(xué)有難乎/為之/則難者亦易矣/不為

/則易者亦難矣。

一例一得汝亦知射乎吾射不亦精乎抓虛詞句首虛詞：夫、且夫、其、蓋、未幾、俄而、雖然、故、或、且、于是、···句末虛詞：也、矣、焉、耳、耶、與（歟）、邪、哉···句中虛詞：以、者、于、為、則、而（一般不斷，句子較長的

情況可斷句）。骨已盡矣而兩狼之并驅(qū)如故狼亦黠矣而頃刻兩斃禽獸之變詐幾何哉止增笑耳汝亦知射乎/吾射不亦精乎骨已盡矣/而兩狼之并驅(qū)如故狼亦黠矣/而頃刻兩斃/禽獸之變詐幾何哉/止增笑耳當(dāng)堂檢測句首虛詞：夫、且夫、其、蓋、未幾、俄而、雖然、故、或、且、于是、···句末虛詞：也、矣、焉、耳、耶、與（歟）、邪、哉···句中虛詞：以、者、于、為、則、而（一般不斷，句子較長的情況可斷句）。B.天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣。C.天下事有難/易乎為之則難者/亦易矣/不為/則易者亦難矣。D.天下事有難易乎/為之則難者/亦易矣/不為則易者/亦難矣。下列句子中，正確的是（）A.天下事有難/易乎為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣。B.天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣。（2）徐孺子年九歲,嘗月下戲,人語之曰:“若令月中無物,當(dāng)極明邪?”徐曰/不然/譬如人眼中有瞳子/無此必不明。（5分）（1）宋人或得玉/獻(xiàn)諸子罕/子罕弗受/獻(xiàn)玉者曰/以示玉人/玉人以為寶也/故敢獻(xiàn)之（5分）2、判斷題實戰(zhàn)演練對錯對錯

讀通全文，把握大意

先易后難，尋找標(biāo)志（1）借修辭（2）找名詞（3）抓虛詞（2）徐孺子年九歲,嘗月下戲,人語之曰:“若令月中無物,當(dāng)極明邪?”徐曰/不然/譬如人眼中有瞳子/無此必不明。（5分）（1）宋人或得玉/獻(xiàn)諸子罕/子罕弗受/獻(xiàn)玉者曰/以示玉人/玉人以為寶也/故敢獻(xiàn)之（5分）2、判斷題實戰(zhàn)演練對錯對錯

讀通全文，把握大意

先易后難，尋找標(biāo)志（1）借修辭（2）找名詞（3）抓虛詞對話、引文的標(biāo)志后斷開

1、文言文中的一些特殊對話標(biāo)志語曰、云、言、白、語、道、謂、對等，也是幫我們快速斷句的好幫手。2、兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用”曰”而把主語省略。遇到對話，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。方法四看人物，明對話，定句讀。示例四：

曰茍富貴無相忘傭者笑而應(yīng)曰若為傭耕何富貴也紅色字是對話標(biāo)志小試牛刀！晉平公問于師曠曰吾年七十欲學(xué)恐已暮矣師曠曰何不炳燭乎平公曰安有為人臣而戲其君乎師曠曰盲臣安敢戲其君乎?晉平公問于師曠曰/吾年七十欲學(xué)/恐已暮矣/師曠曰/何不炳燭乎/平公曰/安有為人臣而戲其君乎/師曠曰/盲臣安敢戲其君乎?方法五

辨句式，識搭配，定句讀。

常用典型句式有：判斷句式：……者……也、……也反問句式：不亦……乎、何……之有、安……哉（也）、孰與……乎、豈……哉固定結(jié)構(gòu)：如……何，奈……何，若……何，得無……乎無乃……乎，況……乎，何以……為，與其……孰若……被動句式：為……所……、受……于……示例五：1、曾不能損魁父之丘如太行王屋何且焉置土石2、陳勝者陽城人也。紅色字是句式。如：“如……何”是反問句式，“……者……也”是判斷句式小試牛刀！嗚呼其信然邪其夢邪其傳之非其真邪

排比、對偶、頂真、反復(fù)是文言文常見的修辭方法，句式整齊，四六句多，這是文言文的一大特點。這一特點，又為我們斷句提供了方便。方法六明修辭，定句讀。示例六：1、子又生孫孫又生子子又有子子有有孫2、若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝3、向為身死而不受今為宮室之美為之向為身死而不受今為妻妾之奉為之向為身死而不受今為所識窮乏者得我而為之是亦不可以已乎此之謂失其本心（頂真）（對偶）（排比、反復(fù)）一例一得山不在高有仙則名水不在深有龍則靈對偶排比對偶與反復(fù)，都能提供好條件。相同詞語緊相連，一般中間要點斷。文言中常用對比、對偶、排比、頂真、反復(fù)等修辭方法，抓住這個特點斷句，常能收到斷開一處，接著斷開幾處的效果。軍書十二卷卷卷有爺名排比菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也頂真山不在高/有仙則名/水不在深/有龍則靈軍書十二卷/卷卷有爺名菊/花之隱逸者也/牡丹/花之富貴者也/蓮/花之君子者也當(dāng)堂檢測排比對偶與反復(fù)，都能提供好條件。相同詞語緊相連，一般中間要點斷。臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公。（3分）手之所觸肩之所倚足之所履膝之所踦（3分）臣之妻私臣/臣之妾畏臣/臣之客欲有求于臣/皆以美于徐公。手之所觸/肩之所倚/足之所履/膝之所踦。（頂真）（對偶，排比）（yǐ，抵?。┬≡嚺５?！1、秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲2、名不正則言不順言不順則事不成事不成則禮樂不興禮樂不興則刑罰不中刑罰不中則民無所措手足1、秦王坐章臺見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲2、名不正則言不順/言不順則事不成/事不成則禮樂不興/禮樂不興則刑罰不中/刑罰不中則民無所措手足實戰(zhàn)演練汝心之固固不可徹曾不若孀妻弱子雖我之死有子存焉子又生孫孫又生子子又有子子又有孫子子孫孫無窮匱也（10分）

讀通全文，把握大意

先易后難，尋找標(biāo)志（1）抓詞語：名詞、虛詞（2）借修辭3、給下列句子斷句。

讀通全文，把握大意

先易后難，尋找標(biāo)志（1）借修辭（2）找名詞（3）抓虛詞汝心之固/固不可徹/曾不若孀妻弱子/雖我之死/有子存焉/子又生孫/孫又生子/子又有子/子又有孫/子子孫孫/無窮匱也實戰(zhàn)演練

讀通全文，把握大意

先易后難，尋找標(biāo)志（1）借修辭（2）找名詞（3）抓虛詞課堂小結(jié)斷句口訣

文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。

聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。

緊緊抓住曰云言，對話最易被發(fā)現(xiàn)。

常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。

特殊句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。

詞性詞義要精研，語法結(jié)構(gòu)幫助判。

排比對偶與反復(fù)，修辭提供好條件。題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗。打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語感讀經(jīng)典。

課堂練習(xí)2、請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)夜筑壘至?xí)猿陕劸妵?yán)聲諸將咸懼其來攻夜筑壘/至?xí)猿?聞峻軍嚴(yán)聲/諸將咸懼其來攻2、請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)大王不奉行國命恐今之榮位非大王所保獨不見淮南之事乎大王不奉行國命/恐今之榮位非大王所保/獨不見淮南之事乎2、請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)汝大才當(dāng)晚成良工不示人以補(bǔ)且從所好汝大才/當(dāng)晚成/良工不示人以樸/且從所好2、請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)既見帝言導(dǎo)忠誠申救甚至帝納其言既見帝/言導(dǎo)忠誠/申救甚至/帝納其言

初，敦之舉兵也，劉隗勸帝盡除諸王，王導(dǎo)率群從詣闕請罪，值顗將入，導(dǎo)呼顗謂曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顧。既見帝言導(dǎo)忠誠申救甚至帝納其言。及出，導(dǎo)猶在門。又呼顗。顗不與言。既出，又上表明導(dǎo)，言甚切至。敦既得志，問導(dǎo)曰：“周顗，戴若思南北之望，當(dāng)?shù)侨?，無所疑也”。導(dǎo)不答。敦曰：“若不爾，正當(dāng)誅爾”。導(dǎo)又無言。導(dǎo)后科檢中書故事，見表救己，殷勤款至。導(dǎo)執(zhí)表流涕，悲不自勝。（節(jié)選自《晉書》；有刪改）?[注釋]敦：王敦，王導(dǎo)的堂兄。顗（yǐ）：周，字伯仁。曾投奔王敦，與王導(dǎo)交好。2、請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)登輔弼書吏策配享宗廟為宋名將登輔弼/書吏策/配享宗廟/為宋名將

狄武襄公青初以散直為延州指使。是時西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當(dāng)者。公識度宏遠(yuǎn)，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博覽書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。（節(jié)選自《澠水燕談錄》）2.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)醉夢相雜

聲聲漸遠(yuǎn)

月亦漸淡

嗒然睡去醉

夢

相

雜/

聲

聲

漸

遠(yuǎn)/

月

亦

漸

淡/

嗒

然

睡

去2.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)聞

公

督

戰(zhàn)

大

呼

輒

眥

裂

血

面

齒

皆

碎

何

至

是聞

公

督

戰(zhàn)

/大

呼

輒

眥

裂

血

面/

齒

皆

碎/

何

至

是補(bǔ)充習(xí)題（三）2.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)韓

子

盧