大班安全教育活動方案設計方案（5篇）

第10頁共10頁大班安全教?育活動方案?設計方案?活動目標：?1、培養(yǎng)?合作意識和?競爭意識。?2、培養(yǎng)?幼兒遵守交?通規(guī)則的習?慣，提高自?我保護意識?。3、通?過活動提高?幼兒的蹦跳?能力和動手?操作能力。?活動準備?：各種交?通標志、畫?有標志或無?標志的拼板?若干、立體?骰子若干、?帶有交通標?志的禮物若?干、磁帶、?錄音機、有?交通標志的?牌子活動?過程：一?、隨音樂跳?兔子舞進入?活動場地。?二、你才?我翻“小?朋友，你們?知道哪些交?通標志啊??你們所說的?可能會在后?面的黑板上?哦!”三?、出示各種?交通標志，?引起興趣。?1、出示?紅燈標志，?提問：“?小朋友你們?看這是什么?標志呀?”?(紅燈)“?它代表什么?意思呀?”?2、出示?綠燈標志，?提問：“?小朋友這又?是什么標志?呀?”(綠?燈)“那它?又代表什么?意思呀?”?討論：為?什么要有紅?綠燈呢??3、出示畫?有“交通事?故”的圖標?，提問：?“請問這張?圖標告訴我?們發(fā)生了什?么事?那要?如何避免發(fā)?生交通事故?呢?”4?、出示畫有?“閃電”的?圖標，提問?：“那么?這個圖標用?告訴了我們?什么呢?”?四、進行?拼圖活動，?為游戲做準?備?！靶?朋友，你們?看這里有很?多標有‘紅?燈’、‘交?通事故’的?標志，還有?一個骰子和?兩個代表出?口和入口的?箭頭，讓我?們把他們拼?起來通向中?間的幼兒園?，我們四人?一組趕快來?試試吧!”?五、和幼?兒共同商討?游戲規(guī)則并?用圖標的方?式進行表示?，讓幼兒知?道每個標志?的意義，并?為幼兒示范?游戲一遍。?“我們通?向幼兒園的?路都拼好了?，那我們就?可以來玩〈?〈爭分奪秒?〉〉的游戲?了。那游戲?總要有個規(guī)?則，那你們?想想該怎么?定規(guī)則呢??”(按幼兒?所定的規(guī)則?在圖標旁邊?進行表示，?以便提醒幼?兒遵守游戲?規(guī)則)。?教師示范游?戲一遍，幫?助幼兒掌握?游戲規(guī)則。?“游戲規(guī)?則都定好了?，玩起來一?定很有意思?，我先來試?一試，你們?可要給我加?油哦!”?六、幼兒進?行游戲，教?師進行指導?并維持秩序?并提醒幼兒?遵守游戲規(guī)?則。大班?安全教育活?動方案設計?方案（二）?活動目標?1、向幼?兒進行安全?教育，增進?幼兒安全防?火意識。?2、引導幼?兒燃燒現(xiàn)象?，了解火的?性質(zhì)、用途?及危害。?3、一旦發(fā)?生火災，要?知道如何自?我保護和如?何自救。?4、加強幼?兒的安全意?識。5、?初步培養(yǎng)幼?兒用已有的?生活經(jīng)驗解?決問題的能?力。重點?難點發(fā)生?火災時幼兒?的自我保護?意識和自救?能力活動?準備紙、?蠟燭、火柴?、大中小玻?璃杯、電話?、濕毛巾、?毛巾被等。?活動過程?開始環(huán)節(jié)?：老師出示?一張紙和火?柴，提醒幼?兒注意觀察?紙被點燃后?的情形，注?意火焰的顏?色感知火發(fā)?出的光和熱?，讓幼兒在?火附近伸手?烤一烤，說?說自己的感?受。提問?：火還能燃?著哪些東西??(布，木?頭、汽油、?酒精、蠟燭?等)基本?環(huán)節(jié)：知道?了火能發(fā)光?發(fā)熱，組織?幼兒討論火?的用途和危?害。1、?我們的生活?中離不開火?，請幼兒說?出火的用途?。(燒飯、?取暖、照明?等)2、?火對人類有?什么危害??(燒傷皮膚?、燒毀財物?、房屋、森?林等)3?、組織幼兒?討論：(?1)、發(fā)生?火災的原因?有哪些?(?小孩玩火、?亂丟火煙頭?、在禁放區(qū)?燃放煙花、?用明火照明?尋找物品、?地地震、打?雷、亂拉亂?接電線等)?(2)、?怎么樣防止?火災發(fā)生??(3)、?如果發(fā)生火?災，我們應?該怎么樣做?才能實現(xiàn)自?我保護與逃?生自救??A：如果所?在房間有電?話，趕快打?119報警?，并說明著?火的詳細地?址，什么街?，哪號樓或?附近有什么?明顯標志及?單位。B?：室外著火?門已發(fā)燙里?千萬不要開?門，并用毛?巾、衣服或?床單塞住門?縫，以防濃?煙跑進來，?如門不很熱?也沒看到火?苗，趕快離?開。C：?受到火勢威?脅時，要當?機立斷披上?浸濕的衣物?、被褥等向?安全出口方?向沖出去。?穿過濃煙逃?生里，要盡?量使身體貼?近地面，并?用濕毛巾捂?住口鼻。?D：身上著?火，千萬不?要奔跑，可?就地打滾用?厚重衣物壓?滅火苗。?E：遇到火?災不可乘坐?電梯，要向?安全出口方?向逃生。?F：若所有?逃生線路被?大火封鎖，?要立即退回?室內(nèi)，用打?手電筒、揮?舞衣物等方?式向窗外發(fā)?送求救信號?，等待救援?，不可盲目?跳樓。結(jié)?束環(huán)節(jié)：逃?生演習老?師發(fā)出發(fā)生?火災信號，?幼兒自選逃?生辦法進行?自救。大?班安全教育?活動方案設?計方案（三?）活動目?標：1、?學會用正確?的方法玩滑?梯;2、?懂得用不正?確方法玩滑?梯易造成傷?害;3、?初步養(yǎng)成必?須的安全意?識?；顒?準備：1?、小兔、小?狗胸飾若干?，照相機。?2、編排?情境表演(?大班的哥哥?姐姐)。?活動過程：?1、導入?活動，激發(fā)?興趣。兔媽?媽(老師扮?)：這天天?氣真好，小?兔子們，媽?媽帶你們出?去玩?？矗?那是誰?(?小狗)他們?在干什么??(滑滑梯)?2、觀看?情境表演，?向幼兒介紹?滑梯及其玩?法。(1?)狗媽媽是?怎樣教小狗?玩滑梯的??為什么要這?樣玩?(?2)人多的?時候就應怎?樣玩滑梯??小結(jié)：玩滑?梯人多時要?先排好隊，?一個跟著一?個，不擁擠?推拉。從樓?梯這邊上去?兩手扶好了?，一層層地?往上爬。眼?睛看好樓梯?，爬到頂，?坐穩(wěn)后，兩?手扶著滑梯?兩邊，兩條?腿并攏，再?滑下來。如?果不這樣好?好玩滑梯，?做不正確的?動作，就會?發(fā)生危險。?3、幼兒?練習玩滑梯?，教師指導?幼兒按正確?的方法玩滑?梯。(1?)兔媽媽：?剛才我們看?了小狗滑滑?梯，你們會?不會象它們?那樣玩??(2)兔媽?媽：孩子們?，你們想不?想再玩一遍??這次，你?們玩的時候?，媽媽給你?們每個拍張?照，看誰滑?的好。(及?時糾正幼兒?不正確的動?作，鼓勵幼?兒用正確的?方法玩滑梯?。)活動?推薦：1?.此活動宜?安排在開學?初進行，讓?幼兒一開始?就掌握玩滑?梯的正確方?法。__?__日常生?活中幼兒玩?大型運動器?具時必須要?有成人保護?，引導幼兒?正確地玩各?種運動器械?，逐步在活?動中培養(yǎng)幼?兒的安全意?識。大班?安全教育活?動方案設計?方案（四）?一、設計?意圖幼兒?每天入園、?離園無論是?步行還是坐?車，都離不?開交通安全?，雖然有家?長的保護，?但稍有不慎?就有可能釀?成無法挽回?的悲劇?！?幼兒園教育?指導綱要》?明確指出：?幼兒園必須?把保護幼兒?的生命和促?進幼兒的健?康放在首位?。時刻防護?幼兒的交通?安全固然重?要，而讓他?們了解與自?己生活相關(guān)?的交通安全?常識，培養(yǎng)?他們自覺遵?守交通規(guī)則?的意識更是?重中之重。?為此我們設?計了《安全?回家》這一?活動，作為?大班幼兒安?全教育第一?課。二、?活動目標?1、了解與?自己生活相?關(guān)的交通安?全常識，培?養(yǎng)幼兒遵守?交通規(guī)則的?意識。2?、認識基本?的交通標志?和交通設施?。3、培?養(yǎng)幼兒的合?作意識以及?生活實踐能?力。三、?活動重難點?1、重點?：確立遵守?交通規(guī)則的?安全保護意?識。2、?難點：認識?有關(guān)的交通?標志、交通?設施。四?、活動準備?1、物質(zhì)?準備：教學?課件、交通?標志若干。?2、知識?準備：幼兒?認識基本的?交通標志，?初步了解一?些交通規(guī)則?。3、家?長工作：請?家長帶幼兒?去感受馬路?上的車流、?人流，觀察?車輛通過路?口以及人們?走人行橫道?的一般規(guī)律?;和幼兒一?起收集交通?標志。五?、活動過程?(一)談?話、觀看課?件導入活動?1、提問?：小朋友，?我們每天回?家都要過馬?路，過馬路?時要注意什?么呢?(幼?兒根據(jù)生活?經(jīng)驗回答問?題)2、?師：我們一?起來看看馬?路上發(fā)生了?什么事情??(引導幼兒?觀看課件：?十字路口上?，汽車、自?行車川流不?息，一個小?朋友不看紅?綠燈、不走?斑馬線橫穿?馬路，差點?被汽車撞倒?。)教師提?問：剛才你?們看到了什?么?這個小?朋友這樣做?對不對?為?什么?(展?示紅綠燈、?斑馬線課件?教育幼兒掌?握交通常識?。)兒歌?：小朋友，?過馬路，一?定要看紅綠?燈，紅燈停?，綠燈行，?看見黃燈停?一停。教?師溫馨提示?：斑馬線是?人行橫道，?小朋友過馬?路時一定要?走斑馬線，?可別亂走。?教師小結(jié)?：小朋友，?過馬路時一?定要看紅綠?燈、走斑馬?線才能安全?回家。(?二)再次認?識學習過的?交通標志。?1、教師?提問：馬路?上除了紅綠?燈和斑馬線?，我們還認?識哪些交通?標志呢?引?導幼兒交流?：將自己收?集到的交通?標志與同伴?分享，請個?別的幼兒將?自己畫好的?安全標志用?展示臺展示?給其他小朋?友看并說說?它的作用。?"今天老?師也帶來了?一些大家認?識的標志，?讓我們來認?識認識吧。?"(教師根?據(jù)幼兒的回?答依次展示?交通標志,?并告訴幼兒?此標志的作?用)，引導?幼兒復習已?經(jīng)認識的交?通安全標志?。(三)?競賽游戲交?通安全問題?判斷。請幼?兒自由結(jié)伴?分成四組，?進入問題搶?答環(huán)節(jié)并告?訴幼兒游戲?規(guī)則，幼兒?依次觀看圖?片中小朋友?的行為，四?組幼兒觀看?完進行搶答?，搶到了要?說出做得對?還是不對??應該怎么做??答對的小?組就能得到?一朵小紅花?，以得到小?紅花最多的?一組或勝。?第一幅圖?：幾個小朋?友在馬路上?玩球。教?師小結(jié)：小?朋友不能在?馬路上追逐?奔跑、嬉笑?打鬧、玩游?戲。第二?幅圖：一個?小朋友在馬?路上鉆爬交?通隔離設施?。教師小?結(jié)：小朋友?過馬路要走?斑馬線，不?鉆、不跨越?交通隔離設?施。第三?幅圖：幾位?小朋友在站?臺上排隊上?公共汽車。?教師小結(jié)?：乘車時要?排隊等候，?按先后順序?上車，不要?擁擠爭搶。?第四幅圖?：一個小朋?友乘車時把?頭伸出車窗?外。教師?小結(jié)：乘車?時不要把頭?、手、胳膊?伸出車窗外?，以免被對?面來的車輛?或路邊樹木?刮傷;也不?要向車窗外?亂扔雜物，?以免傷及他?人，同時也?保護了環(huán)境?。第五幅?圖：幾個小?朋友在車內(nèi)?邊聊天邊吃?棒棒糖。?教師小結(jié)：?在車內(nèi)不吃?帶殼帶棒的?零食，如花?生、瓜子、?棒棒糖、麻?辣串等，吃?帶殼的零食?影響車內(nèi)衛(wèi)?生，吃帶棒?的零食很危?險，汽車剎?車時容易刺?傷咽喉，危?及生命安全?。第六幅?圖：馬路上?發(fā)生了交通?事故，該怎?么辦?教?師小結(jié)：發(fā)?生交通事故?時，不要靠?近發(fā)生地，?并且迅速撥?打110報?警或120?急救電話。?報警時要注?意講清事故?發(fā)生具體位?置。(四?)活動總結(jié)?教師：今天?我們學到了?很多的交通?安全知識，?每一組的小?朋友都表現(xiàn)?得非常出色?，老師希望?你們把今天?學到的知識?告訴其他的?小朋友，讓?他們都能高?高興興上學?，安安全全?的回家。?六、活動結(jié)?束和孩子們?再一起念兒?歌，在輕松?愉快的氛圍?中結(jié)束活動?。兒歌：?小朋友，?過馬路，一?定要看紅綠?燈，紅燈停?，綠燈行，?看見黃燈停?一停。大?班安全教育?活動方案設?計方案（五?）活動目?標：1、?知道愛護自?己的小手，?不去玩尖利?的東西。?2、知道手?劃破后簡單?的處理和保?護方法。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、加強幼?兒的安全意?識。5、?遵守社會行?為規(guī)則，不?做“禁止”?的事?；?動準備：?1、手受傷?的小狗玩具?。2、紅?藥水、紫藥?水、白紗布?各少量。?活動過程：?1、出示?小狗玩具，?通過故事導?入：“今天?小狗在玩的?時候可不小?心了，弄傷?了自己的手?，它好疼，?都快哭了!?”討論：?(1)這?個小狗的手?怎么啦?(?出血了)?(2)好好?的小手怎么?會出血呢??(被東西劃?破了)(?3)什么東?西會把手劃?破?為什么??(小刀、?剪刀、針、?玻璃等。因?為這些東西?很尖，很鋒?利。)(?4)啟發(fā)幼?兒回憶：自?己的手有沒?有被劃破過?，手劃破了?有哪些不方?便。2、?討論怎樣才?能使我們的?小手不受傷?。(平時不?玩剪刀、小?刀、針、玻?璃片、鐵片?等尖利的東?西。)小?結(jié)：我們周?圍有很多東?西，有的是?很尖的，有?的是很鋒利?的，如果我?們?nèi)ネ孢@些?東西，就會?把手劃破，?給自己帶來?危險和許多?不方便。所?以小朋友們?不要去玩這?些東西。?3、討論怎?樣保護、處?理小狗(或?自己