中學(xué)生挫折教育演講稿

中學(xué)生挫折教育演講稿中同學(xué)挫折訓(xùn)練演講稿

遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。下面是我整理的中同學(xué)挫折訓(xùn)練演講稿，供你參考，盼望能對你有所關(guān)心。

中同學(xué)挫折訓(xùn)練演講稿篇一

友愛的老師、同學(xué)們：

“勇者視挫折為走向勝利的階梯，弱者則視之為絆腳石?！庇洸磺暹@是哪位哲人的名言。若問為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會說：“挫折是為了讓我們成長，當(dāng)我們戰(zhàn)勝種.種挫折，回首前路時，會驚喜的發(fā)覺，我們長大了”

開頭學(xué)步時，我們幼小的心靈是多么恐慌，又是多么的奇怪???啊!當(dāng)我們想用自己的腳步去探究這奇異的世界時，我們跌倒了。但是當(dāng)我們鼓起士氣，一次次站起來，再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后，我們蹣跚的腳步，變得穩(wěn)定了，堅(jiān)實(shí)了。上幼兒園時，我們這些在親人懷抱里成長的花朵，怎能受得了!當(dāng)我們走進(jìn)這個生疏的地方，望著家人離去的背影，總要難過地哭上一小會兒，可是慢慢的我們明白，這是一種無謂的掙扎。這時，我們學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了如何在這個環(huán)境里生活，這莫非不是在挫折中成長嗎?

上學(xué)校時，一切又變了。這里不再是同齡人的天地了，這里有比我們大很多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和氣了。老師的面容總會帶有一種莫名的威武。我們常常會由于做錯題，念錯字而受到老師小小的懲處。這時，我們會試著和老師溝通。最終，我們發(fā)覺了他們的和氣，友善。發(fā)覺了他們的親切，便漸漸適應(yīng)了。這時，我們已經(jīng)在成長的道路上邁出了堅(jiān)決的一小步

上學(xué)校了，在經(jīng)受了小時候的種.種挫折后，我們最終在成長的道路上踏出了堅(jiān)實(shí)的腳步。但是，在這時候，我們面臨的，才是更大的考驗(yàn)。各種考試有時的失利，不會打倒我們，我們不會氣餒，而是迎頭趕上。被老師批判了，我們不會再跟老師賭氣，而是總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗(yàn)，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最終的珍貴的一年中，我們越挫越勇?？梢詼?zhǔn)確的說，我們的成長道路中布滿著挫折，成長需要挫折，由于只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長的道路上越走越走，越走越好。

成長其實(shí)離不開挫折，假如你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長大。

以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長吧!記住，成長離不開挫折。

中同學(xué)挫折訓(xùn)練演講稿篇二

友愛的老師、同學(xué)們：

在成長過程中，我們都會經(jīng)受挫折，每個人都不會是一帆風(fēng)順的，有的人埋怨挫折，有的人感恩挫折。埋怨或者感恩都是人之常情，有的人會從挫折中收獲閱歷，有的人會被挫折打擊的一蹶不振。每個人從挫折中得來的收獲都是不一樣的，但是最起碼的它可以告知我們一個失敗的方向，避開我們下次避開。而有的挫折是始料未及的，我們不能避開，那就英勇的面對，把它看做我們成長的一部分。我認(rèn)為可以把成長的過程比方為一張心電圖，有波峰，自然也會有波谷，在波峰的時候不要傲慢，在波谷的時候不要?dú)怵H。

在這將近四周的實(shí)習(xí)過程中，有一個同學(xué)給我留下了深刻的印象。她是以班級第五的名次在高一下學(xué)期分班時進(jìn)入試驗(yàn)班的，可以說是品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。平常上課也是在仔細(xì)聽講，下課也是按時的完成作業(yè)。這里每周要有一次的班級小測試，這位同學(xué)在進(jìn)入這個新班級后，幾次小測都是班里最終幾名。班主任不解，和她了解狀況，她也是非?？鄲溃@學(xué)期不知道什么緣由，上課聽得很仔細(xì)，學(xué)問點(diǎn)也都能理解，但是只要是放到試卷上做題就難以理清。每次課堂作業(yè)也是如此，老師講解時聽得明白，只要是自己獨(dú)立完成就會錯誤許多。在和其他幾個老師溝通后，發(fā)覺她每科都是這種狀況，不是這個同學(xué)不仔細(xì)，只是參不透。還是有閱歷的班主任一語道破了她的病根所在低谷期。

我很理解她，來到新的班級，面對新的同學(xué)，新的老師，的確要漸漸的適應(yīng)。我也很相信她，由于我看得到她的努力，她的堅(jiān)持。這幾天我始終在利用課間時間給她補(bǔ)課，每次課間雖然只有短短的非常鐘，只要她能有點(diǎn)小收獲，每次明白一個學(xué)問點(diǎn)，每次做對一道題，我覺得都是她在從波谷到波峰的邁進(jìn)。挫折并不行怕，重要的是不要被它打垮，丟失信念。

這個同學(xué)和我說過：老師，我知道現(xiàn)在我和大家有差距，但是我相信我會趕上來的，并且超過他們。

我說：我相信。

挫折是軟弱的人所懼怕的字眼，真正的勇者是不懼挫折的。有時回頭看看走過的路，最深刻的大多是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤，這是我們千金不易的財寶。以后的日子，我也會遇到挫折，但是這個同學(xué)告知我相信我會趕上來的。

中同學(xué)挫折訓(xùn)練演講稿篇三

友愛的老師、同學(xué)們：

人的一生中有許很多多的歡樂，但也有很多的不如意，那些挫折令人頭疼，但我們就生活在挫折之中。挫折陪伴我們成長，我們在挫折中長大。

在我剛剛步入初二這個新的班級時，國慶也即將來臨，我與我的同學(xué)們被幸運(yùn)的選為國慶閱兵式背景表演人員，我們將經(jīng)受長時間的訓(xùn)練，當(dāng)然，其中就包含著許很多多的挫折。

剛剛開頭訓(xùn)練的時候還是酷熱的夏天，我們頂著烈日站立在操場上，汗水在每一位同學(xué)的臉頰上密布著，大家的衣服都濕透了，有些人被曬得暈倒，但沒有人退縮。我們一張張白嫩的臉都被曬黑了，頭發(fā)被烤得燙手，但我們還是堅(jiān)持了下來，由于這是祖國交給我們的任務(wù)。國慶訓(xùn)練中的挫折還不止這些。訓(xùn)練時間很短，所以我們必需加強(qiáng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，這很累，但我們必需堅(jiān)持。天氣總與我們?yōu)閿?。我們?xùn)練時總是有雨來相伴，最嚴(yán)峻的就要數(shù)機(jī)場合練了。我們剛到機(jī)場時，雨已經(jīng)在下了，當(dāng)我們開頭訓(xùn)練時，雨更加的大了，我們的雨衣都快扛不住那些多而密的雨點(diǎn)了，雨衣外，雨衣里都是水，我們的臉上也早已布滿了那一個個冰冷的水珠，但我們要堅(jiān)持，為了祖國，我們必需堅(jiān)持，不怕挫折，努力堅(jiān)持。我聽到有人喊：“兄弟們，挺住啊，成功就在前方!”很多聽到這句話的人都笑了，我也笑了，不過，這句話也堅(jiān)決了我戰(zhàn)勝挫折的決心。

最終，我們迎來了國慶閱兵式，解放軍戰(zhàn)士托著國旗，拿著槍從我們身邊經(jīng)過，坦克和裝甲車從我們眼前駛過，直升機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)在我們頭頂上咆哮而過，而我們依舊仔細(xì)地翻著手中的道具花。最終，最終一幅圖翻完了，在大家齊聲高喊：“祖國萬歲”后，國慶閱兵式結(jié)束了。我們戰(zhàn)勝了挫折，取得了成功，我們在挫折中成長了。

記得以前練習(xí)騎自行車時，也經(jīng)受了很多挫折，很多次的摔倒，我又很多次的爬起，我學(xué)會了騎車，只由于我有一顆敢于面對挫折，并努力戰(zhàn)勝挫折的心。

挫折圍繞在我們身邊，我們在挫折中成長，只要你敢于面對挫折，有信念戰(zhàn)勝挫折，你就將不會因挫折而苦惱，挫折會在你面前低下頭。

中同學(xué)挫折訓(xùn)練演講稿篇四

友愛的老師、同學(xué)們：

有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最終快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今日我們肯定要走出草原，你將來也肯定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓舞下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名精彩的船長。

人，只有在跌倒了才懂得爬起來，只有在遭受挫折后才能清晰地認(rèn)清自己。

廖智，地震前曾是一位精彩的舞蹈演員，在災(zāi)難中她失去了孩子、婆婆以及她的雙腿。在面對人生中巨大的災(zāi)難面前，她沒有退縮，放棄。當(dāng)醫(yī)生告知她必需截肢才能保住生命時，她沒有掉眼淚，頑強(qiáng)的她選擇了命運(yùn)的支配;當(dāng)談及地震中失去的孩子時，她的臉上仍能出現(xiàn)出暖和的微笑，她沒有把它完全當(dāng)成哀傷和苦痛的回憶，而是主動投身到災(zāi)區(qū)學(xué)校和殘疾學(xué)校中，為那里的孩子做培訓(xùn)，以此作為對自己孩子的一種紀(jì)念。

她不僅自己頑強(qiáng)、樂觀地活著，還不顧家人的反對，自掏腰包，靠著自己一心想愛護(hù)殘疾演員的信念與對舞蹈決不放棄的意念，居住在破舊的板房內(nèi)，找出一塊空地，堅(jiān)持排練舞蹈。09年，她最終創(chuàng)立了殘疾人表演團(tuán)隊(duì)。演出期間最為聞名的就是為她量身定做的舞蹈《鼓舞》，一個經(jīng)受了巨大災(zāi)難，失去了雙腿的女孩，站在碩大的鼓上，舞動著，跳動著，那肯定是廖智重生后最大的成就感，她的精神也感動和鼓舞了許多殘疾人。而在這個舞蹈的背后，廖智也付出了很多常人無法想象的艱辛，病床上的不斷站立練習(xí)，一次次的泄氣再重來。

生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)受過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。

人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是再所難免。而災(zāi)難就是一個人生故事的改寫，既然已改寫，就應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在所能擁有的東西。對我們每個人來說，我們無法猜測災(zāi)難什么時候會到來，但無論你面臨著生命的何等困惑，抑或經(jīng)受著多少挫折，無論道路如何的困難，無論盼望變得如何渺茫，請你不要無望，再試一次，讓自己在挫折中不斷完善，不斷成長!

中同學(xué)挫折訓(xùn)練演講稿篇五

大家好：

挫折，就像人生道路上的一塊巨石;挫折，就像光明大道上的一片黑暗;挫折，就像寬闊平原上的一座山峰。挫折，是人生道路上的低谷，會使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙。但是也沒有哪一個人能不經(jīng)受挫折，而我也不例外。

時間之輪回轉(zhuǎn)到一個月之前，那正是期中考試前夕，同學(xué)們正在舍命地復(fù)習(xí)。下課時出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了;自習(xí)課上談天的人少了，寧靜地寫作業(yè)的人多;眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了。看到同學(xué)們這么仔細(xì)，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史成果普低，所以班主任喬老師也很注意歷史學(xué)問的普查。

那是一個極為一般的下午，下了其次節(jié)課后，喬老師抱著一沓歷史練習(xí)冊，滿臉怒氣地走了進(jìn)來，她把練習(xí)冊往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的?！本o接著，她又公布了沒有完成歷史作業(yè)的名單：“馬杰、李闊、白宇?！碑?dāng)聽到我的名字時，我的心“咯噔”一下，心緒立刻混亂起來，“為什么會有我?我的歷史練習(xí)冊哪一節(jié)沒做?是第12課還是第13課?”

最終輪到我了，隨著手指的翻動，12課和13課的空白呈現(xiàn)在眼前，那白色就像雪花一樣刺眼?！芭尽钡囊宦暎庵刂氐穆湓诹宋业哪樕?，我的臉就像被火燒了一樣，火辣辣的痛?！霸趺茨阋查_頭不寫作業(yè)了?我還說你是好同學(xué)呢!12課和13課多會兒都留了，你怎么還沒寫?”喬老師滿臉怒氣。

我低下了頭，滿面愧疚。

又是兩聲“啪”“啪”，我的臉上開放了一朵紅花?！澳阆鹿?jié)體育課不要上了，留在班里補(bǔ)做業(yè)吧!”喬老師冷冷的丟下一句話，轉(zhuǎn)身離去。

我坐在空蕩蕩的教室里，摩挲著那紅腫的臉頰，看著那刺眼的練習(xí)冊，心中布滿了愧疚，放在座套下的那張三好同學(xué)獎狀好像也失去了平常炫麗的光榮，“我怎么也不寫作業(yè)了?是懶散?還是真的自甘墮落?你知不知道，你辜負(fù)了家長，老師的太多期望，你是一個要臉的孩子，但你怎么能干出這