2.4 估算 教學設計 2022-2023學年北師大版數學八年級上冊_第1頁
2.4 估算 教學設計 2022-2023學年北師大版數學八年級上冊_第2頁
2.4 估算 教學設計 2022-2023學年北師大版數學八年級上冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2.4估算教學設計2022—2023學年北師大版數學八年級上冊教學目標了解估算的概念和意義；掌握基于四則運算進行估算的方法；能夠應用估算方法解決實際問題；培養(yǎng)學生的估算能力和數學思維能力。教學內容估算的概念和意義；估算的方法和步驟；應用估算解決實際問題。教學重難點估算的方法和步驟；應用估算解決實際問題。教學準備教材《數學八年級上冊》；教學投影儀；課件或黑板、粉筆。教學過程導入與啟發(fā)導入：提醒學生上節(jié)課學習的內容，回顧四舍五入的方法和應用。啟發(fā)：給學生出示一張圖片，上面有一組數字，要求學生估算這組數字的總和，并思考如何進行估算。引入新知引入估算的概念和意義：通過例子引導學生理解估算的定義，并解釋估算在實際生活中的作用。例如，估算可以幫助我們快速計算，檢查算術運算結果的合理性，并且可以在沒有準確數據的情況下進行計算。介紹估算的方法和步驟：詳細介紹基于四則運算的估算方法和步驟。案例分析與討論給出一個估算案例，例如：小明乘坐地鐵上學，他每天上午8點從家出發(fā)，到學校需要40分鐘。今天他遲到了5分鐘，他應該幾點離家才能按時到達學校？引導學生利用估算方法解決這個問題，并讓學生依次介紹自己的解決方法和答案。讓學生分組討論并解決一組具體的估算問題，例如：某款商品原價為248元，現正在進行促銷活動，打6.9折，學生估算促銷價后的價格。學生小結并講解解題思路和方法。學以致用讓學生結合生活實際，選取自己感興趣的問題進行估算，例如：估算某種食材的價格或消費金額，估算某些活動的參與人數等。學生自主估算，并用文字形式記錄下自己的估算過程和結果。學生相互交流，分享自己的估算思路和結果。歸納總結歸納和總結本節(jié)課學習的內容，重點強調估算的概念、方法和步驟，以及解決實際問題的能力。提醒學生在日常生活中運用估算方法，并鼓勵他們繼續(xù)提高估算的準確性和靈活性。課堂小結本節(jié)課通過引入案例和討論，讓學生了解估算的概念和意義，掌握基于四則運算的估算方法，培養(yǎng)了學生的估算能力和數學思維能力。通過生活實際問題的解決，提高了學生對估算方法的應用能力。課后作業(yè)完成教材上關于估算部分的習題；搜集不少于3個關于估算的實際問題，給出自己的估算答案，并解釋估算的過程和思路。參考資料教材《數學八年級上冊》課堂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論