2023年小班保育老師工作計劃3篇

2023年小班保育老師工作計劃3篇小班保育老師工作安排1

一、狀況分析：

上學期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實踐策略和探討》專題進行了美工區(qū)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料的投放，老師們對主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據(jù)主題中的素材點進行設(shè)計，并且逐步向作品觀賞、材料操作、作品呈現(xiàn)為一體的方向進行靠攏，總結(jié)了我們上學期美工區(qū)中優(yōu)勢和不足之處：

1、從完全的美工區(qū)環(huán)境來看，環(huán)境美觀、整齊，三維空間比較的突出，給人的整體感覺是比較豐滿，老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和供應的材料賜予幼兒觀賞、感受和支撐;

2、整個美工區(qū)內(nèi)的表達表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性，但是同種素材的多種表達表現(xiàn)方式不夠突出，主題下素材點的表達內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合，幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清楚，此外，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

二、指導思想：

接著緊緊圍繞《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，主動開展教化科研，營造學習和探討氛圍，在師師互動、師幼互動中促進老師的專業(yè)成長。依據(jù)園本專題《發(fā)展老師視察解讀實力，提升個別化學習質(zhì)量》，進一步開展形式多樣的小班個別化區(qū)域活動，能夠激發(fā)小班幼兒參加區(qū)域活動的愛好，在活動中發(fā)展老師視察解讀實力，更好地達成主題的核心閱歷目標。

三、工作要點：

1、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設(shè)計”，結(jié)合主題核心閱歷，嘗試在生活中選取孩子們所熟識的多種自然材料，以環(huán)境的美觀整齊、內(nèi)容材料的豐富等角度動身，通過感受、體驗、嬉戲等多途徑，多通道參加激發(fā)幼兒參加區(qū)域活動的熱忱。

2、依據(jù)小班幼兒年齡特點，圍繞“有效設(shè)計集體教學活動目標與環(huán)節(jié)策略”幫助老師有效開展美術(shù)、科探領(lǐng)域集體教學活動的設(shè)計反思實力。

3、加強小班主題活動下集體教學內(nèi)容的豐富性，將學習活動中的同類主題活動進行整合，進一步豐富小班主題活動方案，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學活動內(nèi)容舉薦。

4、加強《上海市學前教化發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點》學習，幫助老師有效開展角色嬉戲、日常班級管理等方面的專業(yè)實力發(fā)展。

四、詳細工作與措施：

(一)加強理論學習，激勵老師自覺主動地學習現(xiàn)代教化理論書籍。

接著仔細解讀《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《小班年齡階段目標》的內(nèi)容，重點學習小班年齡階段目標、特征，圍繞教研大組的內(nèi)容，選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù)、科探)學習內(nèi)容。

(二)加強教化教學常規(guī)管理，提高教化教學質(zhì)量。

通過美術(shù)、科探集體活動的解讀、優(yōu)秀教案的學習，加強素材內(nèi)容分析、目標價值、環(huán)節(jié)設(shè)計幫助老師確定合理的活動目標，提高老師備課的實力。

仔細上好教研課，進行滾雪球的實踐探討，第一位老師自己先獨自完成備課、課前思索，在大組教研活動中先實踐教研課，其次位老師在小組教研活動時再進行施教，重點集體解讀活動目標，依據(jù)目標來確定活動重難點，幫助老師提高課堂教學實力。

(三)加強班級個別化環(huán)境和材料的設(shè)計。

1、老師的閱歷儲備

通過多種途徑了解和收集有關(guān)小班個別化設(shè)計和思路，通過多種閱歷的積累和相互補充，使教研組老師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有肯定的學問儲備。

2、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，激勵老師從幼兒愛好入手。

為幼兒營造寬松的氛圍和趣味化、角色化、生活化的環(huán)境，老師在環(huán)境的設(shè)計上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多好玩、好玩的材料，進一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的愛好。

3、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境，以一個素材點為一個中心。

老師從活動的空間，班級中可以分不同的區(qū)域，每個區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個素材點的內(nèi)容，并融合語言、科學、生活、藝術(shù)等內(nèi)容，每個內(nèi)容之間可以有聯(lián)系，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度動身，設(shè)計適合小班孩子的個別化環(huán)境內(nèi)容，提高孩子對不同材料愛好。能夠依據(jù)主題的推動，更換、調(diào)整個別化學習的內(nèi)容，營造更好的嬉戲和活動環(huán)境。

(四)整合小班學習活動主題，加強主題下集體教學內(nèi)容的豐富性。

我們將上兩個學期的主題活動進行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整，主題活動上選擇共性的內(nèi)容進行了整合，比如:上學期的“我上幼兒園”“好摯友”主題進行合并，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生、理發(fā)師”等。此外，我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動我們也有所調(diào)整，比如：“不怕冷+過年啦”。

(五)通過素材點的解讀，加強角色嬉戲以及個別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放。

1、解讀《學習活動》中相關(guān)主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》、《冬天不怕冷》的素材點，確立與主題相關(guān)的個別化和角色學習內(nèi)容，并探討材料呈現(xiàn)方式。

2、跟蹤幼兒與角色嬉戲、個別化材料互動的案例，老師們共同溝通與分析，探究如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點。

(六)重視檢查反饋，剛好提高保教質(zhì)量。

年級組長半日隨堂檢查、聽課記錄。對班級內(nèi)幼兒常規(guī)行為、班級區(qū)域活動、戶外運動、班級環(huán)境進行檢查，提出建議與指導。對組內(nèi)老師進行隨堂聽課，活動結(jié)束后剛好反饋看法或建議。

小班保育老師工作安排2

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

為了貫徹《幼兒園教化指導綱要》,培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識,培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時,老師要精力集中,留意視察,細心照看幼兒,輕聲地、親善地指導和幫助幼兒駕馭進餐的技能,培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水,學會節(jié)約用水,讓幼兒學會運用、收放自己的物品。

2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

3、激勵幼兒主動參與晨間熬煉活動,堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

4、培育幼兒的自理實力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理實力”競賽。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

5、細心照看好幼兒午睡,做到不離崗,剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好,加強幼兒的自律性,培育幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結(jié)合,訂正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等。

開展幼兒之間的“大帶小”活動,實行大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動,培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng),提高身體抗病實力的重要活動。

要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中剛好幫幼兒擦汗,依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。在活動中開展一些班級之間的體育競賽,如自行車競賽、羊角球競賽、接力競賽等。

四、加強幼兒平安意識的培育,杜絕平安責任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些平安標記,知道遇到困難時一些簡潔的自救方法。老師們要有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),解除一切擔心全因素,同時對幼兒進行隨機教化,培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變實力。

五、加強保教人員的保育意識,仔細學習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,留意視察幼兒的神態(tài)、心情,發(fā)覺異樣剛好詢問。保教人員仔細做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整齊、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。

六、強化平安防范意識,確保幼兒平安。

開學前,全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查,發(fā)覺問題剛好改進,并落實各項平安措施,強化剛好的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。仔細做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作具體記錄。堅持早、午、離園時的'檢查工作,發(fā)覺擔心全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理,堅持開病號餐,按時填寫出勤報表,做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,進行消毒。

七、保育員隊伍的建設(shè)。

1、定期組織保育老師進行業(yè)務學習幼兒園中班保育員工作安排工作安排。時間定于每雙周周五下午3:00—4:00總結(jié)保育工作的狀況,解決工作中出現(xiàn)的問題。學習保育學問和技能。

2、主動參與園內(nèi)組織的“英語”、“一般話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

3、保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動,堅持撰寫心得體會。

以上是本學期的保育工作安排,保育組全體成員將仔細貫徹實施,請園領(lǐng)導賜予監(jiān)督和指導。

小班保育老師工作安排3

新學期的工作已經(jīng)起先了。為了讓每一個孩子都能得到更好的發(fā)展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本安排，并在安排的實施過程中不斷修正和完善自己。這學期的工作安排如下：

一、做好孩子日常作息的訓練。

主要任務是創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，培育孩子良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育孩子的行為規(guī)范、自理實力、自我愛護、健康和良好的學習習慣。讓孩子在早操、吃飯、教學、睡覺、離開公園等日?；顒又叙B(yǎng)成良好的行為習慣。

1、留意力集中，留意視察，照看好孩子，引導和幫助孩子溫順和善地駕馭飲食技巧，培育文明的行為習慣，自己吃飯。依據(jù)孩子的飲食狀況，向食品委員會提出合理的看法和建議。提示孩子多喝開水，學會節(jié)約用水，讓孩子學會運用和存放自己的物品。

2、指導孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

3、激勵孩子主動參與早操，堅持穿花園裝。培育孩子的自我愛護意識。學會分類回收廢舊物資，進一步培育孩子的環(huán)保意識。

4、培育孩子的自理實力：教孩子學會穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開展“兒童自理實力”小、中、大班競賽。學會量力而行，比如澆花、擦桌椅。

5、照看好孩子的午睡，不要離開崗位，剛好蓋好被子。在各種活動中激發(fā)孩子對活動的愛好，加強孩子的自律，培育孩子良好的活動習慣。

二、加強幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓練

1、身體上，激勵孩子主動參與熬煉活動，依據(jù)天氣狀況留意室內(nèi)外溫差，督促孩子隨時加衣服，對愛出汗的孩子賜予特別照看，留意孩子的飲水，提示孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，削減孩子生病的幾率，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心。

2、特殊留意孩子的日常習慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提示也能主動做好。

3、教化孩子做好自己的事，培育孩子的自理實力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，練習穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)懂得愛護視力，讀書畫畫時保持正確的姿態(tài)。不要在太強、太弱、太陽光的光線下看書或畫畫。

(2)了解愛護牙齒的一般衛(wèi)生學問，正確刷牙。

(3)了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。

(4)運動前后剛好了解天氣改變和增減衣物，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安學問

(1)加強兒童平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急場所，杜絕平安事故的發(fā)生，確保兒童平安。

(2)了解交通平安。

(3)可以應對可能遇到的簡潔危急，培育孩子的自我愛護意識。

6、生存實力

(1)指導兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)孩子吃飯時，老師

(3)寧靜的睡覺。獨立、有序、