質(zhì)點(diǎn)　參考系+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊+

質(zhì)點(diǎn)參考系一、教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念(1)認(rèn)識建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點(diǎn)，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。(2)理解參考系的選取在物理中的作用，會根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。(3)認(rèn)識一維直線坐標(biāo)系，掌握坐標(biāo)系的簡單應(yīng)用。2.科學(xué)思維學(xué)會觀察和分析生活中有關(guān)物理知識的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。3.科學(xué)探究通過實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹立正確的世界觀和唯物主義觀。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解質(zhì)點(diǎn)概念以及初步建立質(zhì)點(diǎn)要點(diǎn)所采用的抽象思維方法。教學(xué)難點(diǎn)：將一個(gè)實(shí)際的物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件、正確描述不同參考系中運(yùn)動(dòng)的相對性。三、教學(xué)分析１．體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型方法。２．通過參考系的學(xué)習(xí)，知道從不同角度研究問題的方法。３．體會用坐標(biāo)方法描述物體位置的優(yōu)越性。四、教學(xué)過程導(dǎo)入播放一段反映物體運(yùn)動(dòng)的視頻，雄鷹在空中翱翔，足球在綠茵場上飛滾，連靜靜的山川也在“坐地日行八萬里”……）。①觀看視頻，②學(xué)生展示課前收集的圖片、視頻、文字等資料，聯(lián)系日常生活中身邊熟悉的實(shí)例媒體插入功能，實(shí)物展臺研討1布置任務(wù)：研討判斷物體發(fā)生運(yùn)動(dòng)的依據(jù)學(xué)生分組研討①小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走；②月亮在蓮花般的云朵里穿行；其中①中有竹排和青山，②中月亮和云朵。兩個(gè)物體在表達(dá)所述的運(yùn)動(dòng)中各自的角色？平板、平臺研討2布置任務(wù)：研討定量描述物體運(yùn)動(dòng)的方法播放視頻劉翔的110m欄。提出問題：怎樣定量（準(zhǔn)確）描述車或劉翔所在的位置？學(xué)生分組研討（提示：你們的描述必須能反映物體（或人）的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)（直線）、運(yùn)動(dòng)方向、各點(diǎn)之間的距離等因素。）平板、平臺、PPT、播放器研討3布置任務(wù)：研討物體的大小、形狀對描述運(yùn)動(dòng)的影響大小以及忽略大小、形狀看成質(zhì)點(diǎn)的條件。師生共同總結(jié)理想化模型---質(zhì)點(diǎn)的含義1、學(xué)生研討：劉翔在110m欄比賽過程中，定量說明劉翔身體各部分運(yùn)動(dòng)情況。2、學(xué)生研討：在劉翔110m欄比賽過程中，用一個(gè)點(diǎn)來代表劉翔的可行性。3、師生共同總結(jié)理想化模型---質(zhì)點(diǎn)的含義【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.下列情況中的物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究地球的自轉(zhuǎn)B.研究旋轉(zhuǎn)中的乒乓球C.研究花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員D.研究從斜面上下滑的物體2.甲、乙、丙三個(gè)觀察者，同時(shí)觀察一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)。甲說：它在做勻速運(yùn)動(dòng)。乙說：它是靜止的。丙說：它在做加速運(yùn)動(dòng)。這三個(gè)人的說法()A、在任何情況下都不對B、三個(gè)中總有一人或兩人是講錯(cuò)的C、如果選擇同一參照系，那么三人的說法就都對了D、如果各自選擇自己的參照系