大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)大學(xué)生實(shí)?習(xí)報(bào)告總?結(jié)范文?一、實(shí)習(xí)?目的學(xué)?校安排我?們大四兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)時(shí)間就?是讓我們?對(duì)已學(xué)部?分理論知?識(shí)進(jìn)行綜?合運(yùn)用的?培訓(xùn)，在?接觸社會(huì)?的實(shí)務(wù)操?作過(guò)程中?，加強(qiáng)我?們對(duì)社會(huì)?的了解，?培養(yǎng)和訓(xùn)?練我們財(cái)?務(wù)管理專?業(yè)學(xué)生對(duì)?本專業(yè)的?認(rèn)識(shí)、分?析解決問(wèn)?題的能力?，提高應(yīng)?屆畢業(yè)生?的專業(yè)技?能，使我?們很快的?融入到工?作當(dāng)中去?。__?__年_?___到?____?日我在_?___有?限公司進(jìn)?行了有關(guān)?財(cái)務(wù)方面?的專業(yè)實(shí)?習(xí)。現(xiàn)作?如下實(shí)習(xí)?報(bào)告：?一、實(shí)習(xí)?單位概況?___?_有限公?司(簡(jiǎn)稱?GCT)?，是由_?___港?務(wù)集團(tuán)(?PSA)?共同投資?經(jīng)營(yíng)的專?業(yè)化國(guó)際?集裝箱碼?頭，于_?___年?____?月___?_日正式?成立，其?前身為_(kāi)?___年?成立的_?___集?裝箱公司?，管理和?經(jīng)營(yíng)新港?港區(qū)共_?___個(gè)?集裝箱泊?位。__?__江三?角洲的經(jīng)?濟(jì)中心，?地理位置?優(yōu)越，擁?有廣闊的?經(jīng)濟(jì)腹地?和便利的?水運(yùn)、鐵?路、公路?交通網(wǎng)絡(luò)?，是__?__三角?洲地區(qū)連?接海內(nèi)外?的重要交?通樞紐。?____?以廣州港?為依托，?融合吸收?了經(jīng)營(yíng)世?界中轉(zhuǎn)樞?紐港新加?坡國(guó)際港?務(wù)集團(tuán)(?PSA)?的先進(jìn)管?理經(jīng)驗(yàn)和?專業(yè)技術(shù)?，利用其?廣大的客?戶基礎(chǔ)和?航運(yùn)網(wǎng)絡(luò)?，促進(jìn)了?集裝箱運(yùn)?輸業(yè)務(wù)的?迅猛發(fā)展?。二、?實(shí)習(xí)崗位?的簡(jiǎn)介?本人在工?作崗位是?負(fù)責(zé)公司?財(cái)務(wù)部門?工作。公?司財(cái)務(wù)部?大概有十?五個(gè)人，?財(cái)務(wù)經(jīng)理?是一位非?常樂(lè)于幫?助新人的?經(jīng)理特意?安排了公?司信貸經(jīng)?理和主辦?會(huì)計(jì)帶我?，她們對(duì)?我特別照?顧，我很?幸運(yùn)，跟?了兩個(gè)從?業(yè)___?_多年，?會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)?豐富的會(huì)?計(jì)師。雖?然自己也?是財(cái)務(wù)管?理專業(yè)，?但缺少實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?而且有一?些就算是?在學(xué)校也?學(xué)不到的?。就是一?種對(duì)事業(yè)?的專注和?勤奮的精?神。我?們?nèi)齻€(gè)組?成了一個(gè)?小團(tuán)隊(duì)。?主辦會(huì)計(jì)?先帶領(lǐng)我?去熟悉周?圍的環(huán)境?，她樂(lè)此?不疲地逐?一將我介?紹給公司?不同部門?的職員。?在回到辦?公室時(shí)，?她語(yǔ)重心?長(zhǎng)地教導(dǎo)?我說(shuō)，人?際關(guān)系不?能只局限?于這小小?的辦公室?，就算辦?公室很大?，也要走?出去接近?外面的人?，尤其是?經(jīng)常跟自?己打交道?的人!“?人認(rèn)識(shí)的?多了，事?就好辦多?了!”剛?來(lái)的第一?天，她就?給我上了?一課。她?很年輕，?英語(yǔ)也很?好，我把?她作為我?的榜樣!?她告訴了?我團(tuán)隊(duì)的?重要性與?人際關(guān)系?的重要性?!她給我?印象最深?刻的就是?她告訴我?雖然他可?以教我每?天需要做?的流程但?經(jīng)驗(yàn)是需?要我自己?去積累的?，這句話?讓我在以?后的工作?中也真正?體會(huì)到了?。經(jīng)驗(yàn)是?非常重要?的，而對(duì)?于會(huì)計(jì)來(lái)?說(shuō)經(jīng)驗(yàn)更?是重要。?我還是在?學(xué)習(xí)的階?段，所以?一般比較?簡(jiǎn)單的工?作都是由?我負(fù)責(zé)，?比較復(fù)雜?的都會(huì)交?給部門的?老前輩們?來(lái)做，主?要還是以?學(xué)習(xí)的態(tài)?度來(lái)進(jìn)行?實(shí)習(xí)。我?們主要的?工作流程?也就是做?好公司每?個(gè)月的賬?目，并且?核對(duì)賬目?，讓公司?領(lǐng)導(dǎo)知道?每個(gè)月所?得的利潤(rùn)?和虧損。?三、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?本人于_?___年?____?月___?_日至_?___年?____?月___?_日在_?___有?限公司進(jìn)?行實(shí)習(xí)，?主要提高?自己的實(shí)?際操作技?能，學(xué)習(xí)?、豐富實(shí)?際工作和?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?。會(huì)計(jì)?是以貨幣?為主要計(jì)?量單位，?反映和監(jiān)?督一個(gè)單?位經(jīng)濟(jì)活?動(dòng)的一種?經(jīng)濟(jì)管理?工作，會(huì)?計(jì)專業(yè)作?為應(yīng)用性?很強(qiáng)的一?門學(xué)科、?一項(xiàng)重要?的經(jīng)濟(jì)管?理工作，?是加強(qiáng)經(jīng)?濟(jì)管理，?提高經(jīng)濟(jì)?效益的重?要手段，?經(jīng)濟(jì)管理?離不開(kāi)會(huì)?計(jì)，經(jīng)濟(jì)?越發(fā)展會(huì)?計(jì)工作就?顯得越重?要。針對(duì)?于此，在?進(jìn)行了三?年的大學(xué)?學(xué)習(xí)生活?之后，通?過(guò)對(duì)《會(huì)?計(jì)學(xué)原理?》、《中?級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)》、《?高級(jí)財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)》、?《管理會(huì)?計(jì)》、《?成本會(huì)計(jì)?》及《稅?法》的學(xué)?習(xí)，可以?說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)?已經(jīng)是耳?目能熟了?，所有的?有關(guān)會(huì)計(jì)?的專業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)、?基本理論?、基本方?法和結(jié)構(gòu)?體系，我?都基本掌?握了，但?這些似乎?只是紙上?談兵，倘?若將這些?理論性極?強(qiáng)的東西?搬上實(shí)際?上應(yīng)用，?那我想我?肯定會(huì)是?無(wú)從下手?，一竅不?通。自認(rèn)?為已經(jīng)掌?握了一定?的會(huì)計(jì)理?論知識(shí)在?這里只能?成為空談?。于是在?堅(jiān)信“實(shí)?踐是檢驗(yàn)?真理的標(biāo)?準(zhǔn)”下，?認(rèn)為只有?把從書(shū)本?上學(xué)到的?理論知識(shí)?應(yīng)用于實(shí)?際的會(huì)計(jì)?實(shí)務(wù)操作?中去，才?能真正掌?握這門知?識(shí)。1?、負(fù)責(zé)編?制公司會(huì)?計(jì)憑證，?審核、裝?訂及保管?各類會(huì)計(jì)?憑證，登?記及保管?各類賬簿?。2、?按月編制?會(huì)計(jì)報(bào)表?(資產(chǎn)負(fù)?債表、損?益表等)?，并進(jìn)行?分析匯總?，報(bào)公司?領(lǐng)導(dǎo)備案?決策。?3、負(fù)責(zé)?監(jiān)督公司?財(cái)務(wù)運(yùn)作?情況，及?時(shí)與出納?核對(duì)現(xiàn)金?、應(yīng)收(?付)款憑?證、應(yīng)收?(付)票?據(jù)，做到?賬款、票?據(jù)數(shù)目清?楚。(?1)原始?憑證的核?簽;(2?)記賬憑?證的編制?;(3)?會(huì)計(jì)簿記?的登記;?(4)會(huì)?計(jì)報(bào)告的?編制、分?析與解釋?;(5)?會(huì)計(jì)用于?企業(yè)管理?各種事項(xiàng)?的辦理;?(6)內(nèi)?部的審核?;(7)?會(huì)計(jì)檔案?的整理保?管;(8?)其他依?照法令及?習(xí)慣應(yīng)辦?理的會(huì)計(jì)?事項(xiàng)。?四、實(shí)習(xí)?收獲與體?會(huì)為期?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)結(jié)束?了，我在?這段實(shí)習(xí)?中，學(xué)到?了很多在?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識(shí)?，受益非?淺。所有?的有關(guān)財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)的?專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)、基?本理論、?基本方法?和結(jié)構(gòu)體?系，我們?都基本掌?握。但這?些似乎只?是紙上談?兵。倘若?將這些理?論性極強(qiáng)?的東西搬?上實(shí)際上?應(yīng)用，那?我們也會(huì)?是無(wú)從下?手，一竅?不通。?在這實(shí)習(xí)?階段我主?要的工作?還是負(fù)責(zé)?公司里面?的一些小?事情，幫?忙長(zhǎng)輩給?予布置的?工作任務(wù)?。對(duì)于學(xué)?習(xí)的我，?很多事情?不熟悉，?需要學(xué)習(xí)?跟改進(jìn)的?我都會(huì)做?好筆記，?事后對(duì)其?改進(jìn)和注?意。慢慢?的對(duì)于會(huì)?計(jì)這行我?也有了實(shí)?際工作的?一些經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)在?這短短兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)期間，?也形成了?對(duì)會(huì)計(jì)熱?情。會(huì)計(jì)?是一項(xiàng)不?可馬虎的?工作，每?一筆業(yè)務(wù)?經(jīng)濟(jì)都需?要我們認(rèn)?真詳細(xì)的?校對(duì)。這?些也是自?己所屬專?業(yè)領(lǐng)域里?所沒(méi)學(xué)到?的知識(shí)。?雖然學(xué)到?了很多，?但是還是?有一些方?面是自己?尚有欠缺?的，在以?后的工作?中，我會(huì)?好好的吸?取教訓(xùn)，?做好所有?的工作，?努力做到?更好。正?所謂沒(méi)有?只有更好?!在這?短短的兩?個(gè)月時(shí)間?里，收獲?了很多。?第一，?對(duì)自己更?加有信心?了，每天?都是接觸?英語(yǔ)。但?在這兩個(gè)?月中所接?觸的會(huì)計(jì)?卻讓自己?的知識(shí)有?所提高，?看過(guò)會(huì)計(jì)?的一些書(shū)?，里面的?很多成本?，資金，?固定資產(chǎn)?等等的會(huì)?計(jì)科目都?不懂，但?卻在這實(shí)?習(xí)中得到?了操作，?慢慢的也?讓自己感?覺(jué)到得心?應(yīng)手了。?第二，?工作不比?在學(xué)校。?畢竟工作?的環(huán)境不?比在學(xué)校?的輕松，?每天都要?按規(guī)定的?時(shí)間上班?下班，有?時(shí)候工作?需要還得?加班，在?學(xué)校上課?下課都是?準(zhǔn)時(shí)得很?。第三?，工作交?際。在工?作實(shí)習(xí)中?，覺(jué)得人?與人的相?處并沒(méi)在?學(xué)校的單?純，注重?的細(xì)節(jié)很?多。如果?不加注意?，換來(lái)的?會(huì)是麻煩?，而這些?還是要在?我們的工?作中慢慢?的來(lái)吸取?經(jīng)驗(yàn)。一?個(gè)學(xué)期的?實(shí)習(xí)給我?的感觸太?深了，仿?佛一下子?長(zhǎng)大成人?，懂得了?更多的做?人與做事?的道理，?真正懂得?學(xué)習(xí)的意?義，時(shí)間?的寶貴，?和人生的?真諦。讓?我更清楚?地感到了?自己肩上?的重任，?看到了自?己的位置?，看清了?自己的人?生方向。?下面我?從個(gè)人實(shí)?習(xí)意義及?對(duì)會(huì)計(jì)工?作的認(rèn)識(shí)?作以下總?結(jié)：一?、作為一?個(gè)會(huì)計(jì)人?員，工作?中一定要?就具有良?好的專業(yè)?素質(zhì)，職?業(yè)操守以?及敬業(yè)態(tài)?度。會(huì)計(jì)?部門作為?現(xiàn)代企業(yè)?管理的核?心機(jī)構(gòu)，?對(duì)其從業(yè)?人員，一?定要有很?高的素質(zhì)?要求。?二、作為?一個(gè)會(huì)計(jì)?人員要有?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度。?會(huì)計(jì)工作?是一門很?精準(zhǔn)的工?作，要求?會(huì)計(jì)人員?要準(zhǔn)確的?核算每一?項(xiàng)指標(biāo)，?牢記每一?條稅法，?正確使用?每一個(gè)公?式。會(huì)計(jì)?不是一件?具有創(chuàng)新?意識(shí)的工?作，它是?靠一個(gè)又?一個(gè)精準(zhǔn)?的數(shù)字來(lái)?反映問(wèn)題?的。所以?我們一定?要加強(qiáng)自?己對(duì)數(shù)字?的敏感度?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題解?決問(wèn)題彌?補(bǔ)漏洞。?三、作?為一名會(huì)?計(jì)人員要?具備良好?的人際交?往能力。?會(huì)計(jì)部門?是企業(yè)管?理的核心?部門，對(duì)?下要收集?會(huì)計(jì)信息?，對(duì)上要?匯報(bào)會(huì)計(jì)?信息，對(duì)?內(nèi)要相互?配合整理?會(huì)計(jì)信息?，對(duì)外要?與社會(huì)公?眾和政府?部門搞好?關(guān)系。在?于各個(gè)部?門各種人?員打交道?時(shí)一定要?注意溝通?方法，協(xié)?調(diào)好相互?間的工作?關(guān)系。工?作重要具?備正確的?心態(tài)和良?好的心理?素質(zhì)。記?住一句話?叫“做事?高三級(jí)，?做人低三?分?？?之，在這?次會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)中，我?努力將自?己在學(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)向?實(shí)踐方面?轉(zhuǎn)化，盡?量做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合。?在實(shí)習(xí)期?間我遵守?了工作紀(jì)?律，不遲?到、不早?退，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的工?作。我可?謂受益非?淺。實(shí)習(xí)?中讓我發(fā)?現(xiàn)了自己?學(xué)習(xí)中的?一些不足?，學(xué)習(xí)的?時(shí)候雖然?每個(gè)只是?點(diǎn)都懂了?，沒(méi)有把?知識(shí)串起?來(lái)，當(dāng)?shù)?了實(shí)際的?操作時(shí)就?會(huì)不知所?措，理不?清頭緒，?知道應(yīng)該?做什么，?但卻不知?從何做起?。雖然我?們總說(shuō)應(yīng)?該學(xué)以致?用，學(xué)以?致用并不?是那么容?易的，要?多多實(shí)踐?，多多思?考才能做?到，至少?對(duì)于自己?是如此。?同時(shí)，在?和置業(yè)的?人交往過(guò)?程中，我?總能學(xué)到?不少東西?，但也看?到自己的?差距和不?足。注意?以下幾點(diǎn)?：1、?有吃苦的?決心，平?和的心態(tài)?和不恥下?問(wèn)的精神?。作為一?個(gè)新人，?平和的心?態(tài)很重要?，做事不?要太過(guò)急?功近利，?表現(xiàn)得好?別人都看?得到，當(dāng)?然表現(xiàn)得?不好別人?眼里也不?會(huì)融進(jìn)沙?子。2?、工作中?要多看，?多觀察，?多聽(tīng)，少?講，不要?說(shuō)與工作?無(wú)關(guān)的內(nèi)?容，多學(xué)?習(xí)別人的?藝術(shù)語(yǔ)言?，和辦事?方法。?4、善于?把握機(jī)會(huì)?。如果上?級(jí)把一件?超出自己?能力范圍?或工作范?圍的事情?交給自己?做，一定?不要抱怨?并努力完?成，因?yàn)?這也許是?上級(jí)對(duì)自?己的能力?考驗(yàn)或是?一次展示?自己工作?能力的機(jī)?會(huì)。五?、致謝?這兩個(gè)月?來(lái)很感謝?____?我這樣的?一個(gè)學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，重?要的是單?位的財(cái)務(wù)?經(jīng)理和帶?我的兩位?前輩對(duì)我?的教導(dǎo)及?其他同事?對(duì)我?guī)椭?。同時(shí)也?感謝我的?指導(dǎo)老師?____?老師，在?我實(shí)習(xí)工?作的期間?也相當(dāng)?shù)?關(guān)心和照?顧。大?學(xué)生實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)?范文（二?）短短?兩周的金?工實(shí)習(xí)到?____?月___?_日就結(jié)?束了。記?得曾經(jīng)有?人告訴我?，金工實(shí)?習(xí)是沒(méi)有?意義的，?我們不是?機(jī)械類的?學(xué)生，參?與了金工?實(shí)習(xí)也學(xué)?不到什么?。于是我?就帶著這?個(gè)疑問(wèn)走?過(guò)了這次?實(shí)習(xí)。果?然，這樣?一個(gè)短期?的金工實(shí)?習(xí)，不能?讓我真正?學(xué)會(huì)任何?一樣工藝?的制作，?但是，它?卻給了我?一個(gè)機(jī)會(huì)?去體驗(yàn)一?種不同的?生活，并?且我了解?到了各種?工藝的制?作要領(lǐng)和?基本技能?等，在實(shí)?習(xí)中還可?以將舊知?識(shí)具體化?，形象化?，加深了?對(duì)其的進(jìn)?一步理解?和記憶，?除此之外?，我們還?可以從工?人師傅那?里學(xué)到課?本中學(xué)不?到的知識(shí)?。在我?們所參與?過(guò)的實(shí)習(xí)?課程中，?比較危險(xiǎn)?的可以算?是車工了?。面對(duì)著?這樣一個(gè)?工件高速?轉(zhuǎn)動(dòng)，同?時(shí)帶有利?刀的機(jī)器?，要不斷?地防止鐵?屑飛濺到?臉上，還?要注意觀?察工件的?車制情況?，同時(shí)要?切記衣服?或者其他?身上的東?西不能纏?繞到工作?的機(jī)器上?，實(shí)在是?有一定的?難度。當(dāng)?然老師也?提醒我們?要帶上眼?鏡或者面?罩來(lái)保護(hù)?自己。我?們車工的?任務(wù)還是?比較簡(jiǎn)單?的，只需?要把已經(jīng)?制作好的?圓柱工件?下料的一?頭按要求?車制成一?個(gè)帶槽的?球體。剛?開(kāi)始的時(shí)?候，要先?制作推刀?槽，只需?要計(jì)算好?刀的進(jìn)退?距離，然?后按照計(jì)?算的結(jié)果?推進(jìn)刀就?可以了。?但接下來(lái)?的切削球?體就很讓?人痛苦了?。要求左?手控制縱?向推進(jìn)，?右手負(fù)責(zé)?橫向推進(jìn)?，又要注?意兩手的?速度不能?一樣，要?按位置變?換，還要?注意要分?別勻速。?由于我是?新手，對(duì)?機(jī)器的操?作不熟悉?，兩手的?配合也不?夠好，我?在切削球?體的時(shí)候?，幾次切?削深度過(guò)?大，差點(diǎn)?造成了工?件的損壞?。上午的?學(xué)習(xí)內(nèi)容?基本是練?習(xí)使用機(jī)?器，盡量?熟悉工序?手勢(shì)。到?下午上班?的時(shí)候大?家才開(kāi)始?正式地投?入到工作?中去。雖?然我做得?很不順利?，但最后?還是把第?一個(gè)球體?切削出來(lái)?了，只是?表面的粗?糙度很大?，而且切?削紋很不?均勻，偏?移很大。?我很不滿?意，而對(duì)?于工作的?熟悉度又?增大了，?時(shí)間也還?有很多，?于是開(kāi)始?第二個(gè)球?體的制作?。在制作?這個(gè)的時(shí)?候，手的?配合程度?加強(qiáng)了，?對(duì)工件的?把握也高?了，雖然?用的時(shí)間?比前一次?要短，但?是出來(lái)的?成品明顯?比前一個(gè)?好。我的?心里倒是?相當(dāng)高興?。通過(guò)?前兩天的?工作，我?倒是體會(huì)?到了金工?實(shí)習(xí)的一?個(gè)重要感?受：累。?鉗工都是?手工的，?所以我是?整個(gè)手臂?包括手指?都酸軟疼?痛;而車?工的時(shí)候?，全天都?是站姿，?由于擔(dān)心?隨便移動(dòng)?會(huì)控制不?好機(jī)器，?而造成加?工工件的?損壞，所?以無(wú)論是?上午還是?下午，只?要我是站?在開(kāi)動(dòng)的?機(jī)床旁邊?，基本都?是一個(gè)站?姿保持到?底一動(dòng)不?動(dòng)的，一?天下來(lái)，?腳都腫了?，走路的?時(shí)候一踮?一踮的。?但在最后?看到自己?一天的勞?動(dòng)成果時(shí)?，又會(huì)覺(jué)?得很滿足?。雖說(shuō)過(guò)?程很累，?但是卻讓?我受到了?一種鍛煉?，一種考?驗(yàn)。鍛煉?的是自己?的身體，?考驗(yàn)的是?自己的意?志力，不?管怎么說(shuō)?，通過(guò)這?些勞累練?習(xí)，我反?而感到自?己正經(jīng)歷?著什么變?化。雖然?上大學(xué)以?來(lái)我一直?都在變化?，但這一?次是我真?真正正感?受到的，?辛苦和勞?累，汗水?與歡笑，?一切都那?么真實(shí)那?么絲絲入?扣的撩撥?我的記憶?，讓我真?的為擁有?這些經(jīng)歷?感到深深?的驕傲和?滿足。?相對(duì)來(lái)說(shuō)?，我自己?比較喜歡?的就是學(xué)?習(xí)模具c?am制作?軟件?？?著那些線?條在自己?的操作下?，通過(guò)軟?件的預(yù)定?程序不斷?地由線條?生成固體?，再經(jīng)過(guò)?修改，生?成曲面，?最后通過(guò)?模擬生產(chǎn)?過(guò)程，把?它在加工?中的全過(guò)?程播放出?來(lái)，看著?它由一個(gè)?模塊，在?銑刀的切?割下，一?點(diǎn)一點(diǎn)地?變成一個(gè)?模具，心?理很是有?種滿足感?。想起一?個(gè)工件的?制作在實(shí)?際中可能?需要經(jīng)過(guò)?很多工序?，并且由?于其中某?部分的形?狀比較奇?特很難制?作而使制?作出來(lái)的?成品不合?要求。而?通過(guò)電腦?的模擬程?序，就會(huì)?更容易更?直觀地看?到整個(gè)生?產(chǎn)過(guò)程，?同時(shí)對(duì)于?工件在制?作中可能?遇到的情?況都可以?進(jìn)行模擬?，人們就?更容易掌?握制作時(shí)?要注意的?情況，進(jìn)?行相應(yīng)的?修改，使?最后的成?品更盡善?盡美。我?就很為科?技的發(fā)達(dá)?帶來(lái)的好?處而感嘆?。因?yàn)閷?duì)?這個(gè)軟件?的使用很?感興趣，?下班后我?還留在了?電腦室里?，請(qǐng)老師?教我用軟?件制作了?一個(gè)巧克?力常用的?半球柱的?形狀的模?形。看到?自己親手?設(shè)計(jì)的模?形，我心?里美滋滋?的。很?快地兩周?的金工實(shí)?習(xí)就過(guò)去?了，在這?個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)?程里我還?得到了一?個(gè)小小的?紀(jì)念品-?-我在注?塑擠塑的?實(shí)習(xí)的時(shí)?候制作的?兩個(gè)小小?的塑料杯?。物體雖?小，也不?比得其他?同學(xué)化學(xué)?加工時(shí)得?到的自己?設(shè)計(jì)加工?的小工藝?板有趣，?但畢竟是?自己的勞?動(dòng)結(jié)果，?也算是可?以給這次?實(shí)習(xí)一個(gè)?很好的回?憶。同?時(shí)，通過(guò)?一個(gè)金工?實(shí)習(xí)，也?讓我理解?了做很多?工作是需?要技巧的?，并不是?想當(dāng)然地?去做就會(huì)?成功的。?看著熟悉?的東西，?看著熟悉?