初三下學(xué)期語文教師工作總結(jié)范本（2篇）

第4頁共4頁初三下學(xué)?期語文教?師工作總?結(jié)范本?每年任教?初三，都?覺得時(shí)間?過的飛快?。轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)期?又要結(jié)束?了。為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)?，本人就?這學(xué)期的?工作作如?下小結(jié)。?一、思?想方面?本人能夠?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?，擁護(hù)以?胡___?_為首的?____?的領(lǐng)導(dǎo)，?實(shí)踐__?__的重?要理論，?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己?，堅(jiān)持理?論聯(lián)系實(shí)?際，不斷?提高處理?和解決實(shí)?際問題的?能力。積?極參加學(xué)?校組織的?每一次政?治學(xué)習(xí)，?并寫好心?得。將黨?和人民交?給我的教?育工作做?實(shí)做好，?熱愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，為人?師表，做?好學(xué)生的?表率。不?歧視學(xué)生?，不體罰?學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生健?康的人格?。教育時(shí)?曉之以理?，動(dòng)之以?情。在這?過程中，?我越來越?深地體會(huì)?到教書育?人的神圣?與崇高，?力爭最大?限度地發(fā)?揮我的能?力，力爭?能無愧于?黨和人民?，無愧于?我的學(xué)生?們。二?、教學(xué)方?面本學(xué)?期我任教?初三數(shù)學(xué)?。這學(xué)期?數(shù)學(xué)基本?上進(jìn)入復(fù)?習(xí)階段。?如何在這?么短的時(shí)?間內(nèi)，提?高復(fù)習(xí)效?率。在這?方面，我?做到如下?幾點(diǎn)：?1、深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中，我?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)，?難點(diǎn)。并?注重參閱?各種雜志?，制定符?合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?教學(xué)方法?及教學(xué)形?式。注意?弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平。2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。上課?時(shí)注重學(xué)?生主動(dòng)性?的發(fā)揮，?發(fā)散學(xué)生?的思維，?注重綜合?能力的培?養(yǎng)，有意?識(shí)的培養(yǎng)?學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?學(xué)生的思?維素質(zhì)。?保證每一?節(jié)課的質(zhì)?量。3?、認(rèn)真及?時(shí)批改作?業(yè)，注意?聽取學(xué)生?的意見，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。比如，?對(duì)本班一?些同學(xué)其?他功課不?錯(cuò)，但數(shù)?學(xué)瘸腿的?輔導(dǎo)。利?用中午和?課后的時(shí)?間進(jìn)行輔?導(dǎo)。4?、堅(jiān)持聽?課，注意?學(xué)習(xí)組里?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。本學(xué)?年平均每?周聽課一?節(jié)，對(duì)自?己的教學(xué)?促進(jìn)很大?。三、?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時(shí)?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對(duì)?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、自身?培養(yǎng)方面?為了能?繼續(xù)提高?自己各個(gè)?方面的能?力。在處?理好教學(xué)?的同時(shí)，?我經(jīng)常找?一些關(guān)于?新課改的?書籍看看?，并記下?一些心得?體會(huì)，同?時(shí)把它用?到教學(xué)實(shí)?踐中，以?便提高教?學(xué)質(zhì)量。?以上是?我對(duì)本學(xué)?期的總結(jié)?，如有哪?方面做的?不到之處?，望領(lǐng)導(dǎo)?批評(píng)指正?，以便今?后更好的?工作。?初三下學(xué)?期語文教?師工作總?結(jié)范本（?二）時(shí)?光如水，?轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期已經(jīng)過?去，現(xiàn)將?自己在這?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?依靠集體?智慧，營?造良好的?教研氣氛?一個(gè)人?的力量是?有限的，?集體的力?量是無窮?的。一個(gè)?班的成績?突出，不?能代表整?體水平，?整體水平?高，才能?真正打得?出去。我?們九年物?理組是一?個(gè)團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)的集體?，其中的?____?位老師榮?辱與共，?相互支持?和鼓勵(lì)，?課組活動(dòng)?進(jìn)行得有?聲有色，?保質(zhì)保量?，大家毫?無保留，?廣泛地進(jìn)?行學(xué)術(shù)上?的交流和?研討，互?幫互學(xué)，?取長補(bǔ)短?，有效保?證了教研?的質(zhì)量。?我們?cè)?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的基礎(chǔ)上?，也強(qiáng)調(diào)?個(gè)人的工?作責(zé)任制?，避免吃?“大鍋飯?”，根據(jù)?各人所教?班級(jí)的實(shí)?際情況訂?出了相應(yīng)?的奮斗目?標(biāo)。二?、抓住學(xué)?生心理，?營造良好?的教與學(xué)?環(huán)境期?末考試帶?來的壓力?，使學(xué)生?的“厭學(xué)?”情緒比?以往任何?時(shí)候都強(qiáng)?。不管優(yōu)?生和學(xué)困?生，他們?的學(xué)習(xí)都?是被動(dòng)型?的。而學(xué)?生是學(xué)習(xí)?的主體，?主體能動(dòng)?性沒有調(diào)?動(dòng)起來，?我們教師?的工作怎?樣努力也?沒用，這?就迫使我?們?nèi)パ芯?學(xué)生的心?理，找出?適合學(xué)生?的教法。?物理是?一門比較?抽象的基?礎(chǔ)學(xué)科，?要維持學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，必?須重視與?學(xué)生的情?感溝通。?比如給學(xué)?生及時(shí)的?輔導(dǎo)；給?注意力不?集中的學(xué)?生及時(shí)的?提醒；給?有好的解?法的學(xué)生?及時(shí)表揚(yáng)?；給失去?信心的學(xué)?生及時(shí)的?心理安慰?；給學(xué)有?余力的學(xué)?生各種能?力的培養(yǎng)?和發(fā)揮潛?能的機(jī)會(huì)?。只有?教師與學(xué)?生有充分?足夠的情?感交流，?才能在教?學(xué)中在一?種愉悅、?競爭、合?作的環(huán)境?下完成。?三、加?強(qiáng)對(duì)教材?的研究，?營造課堂?教學(xué)高效?益實(shí)施?素質(zhì)教育?的主渠道?是課堂教?學(xué)，大面?積提高教?學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵是每?節(jié)課的高?效益。物?理要想在?中考要取?勝，必須?從初二的?基礎(chǔ)抓起?，打好開?頭很重要?。學(xué)校給?我們的教?學(xué)時(shí)間與?別的學(xué)科?一樣，時(shí)?間緊，任?務(wù)重，要?做到“精?講”，對(duì)?教師來講?，要求是?非常高的?。我們?注意引導(dǎo)?學(xué)生對(duì)概?念、定理?、公式、?規(guī)律的消?化；注意?針對(duì)學(xué)生?的知識(shí)缺?陷和疑難?問題作重?點(diǎn)講述；?注意新舊?知識(shí)、新?題舊題的?對(duì)比，把?復(fù)雜抽象?的問題作?連貫解決?；注意解?題方法的?延伸，摸?索解決的?規(guī)律；注?意一題多?解的研究?和條件多?變的問題?的對(duì)付方?法；注意?富有思考?性的新問?題，與學(xué)?生一起探?索研究。?“練”這?一環(huán)也是?我們后一?階段的工?作重點(diǎn)，?基本上保?證每節(jié)課?有___?_分鐘以?上的練習(xí)?時(shí)間，當(dāng)?堂練習(xí)當(dāng)?堂反饋當(dāng)?堂糾正。?努力保證?學(xué)生每天?一道精選?練習(xí)題，?教師要閱?覽，學(xué)生?要及時(shí)修?改。?一學(xué)期以?來