2023年五年級班主任工作總結例文（2篇）

第7頁共7頁2023?年五年級?班主任工?作總結例?文又一?個學期結?束了，回?顧這學期?的工作，?我也是認?真盡責的?去做好，?作為班主?任我也是?憑借自己?的努力去?把班級工?作做好，?來讓學生?們有所收?獲，得到?成長，而?這學期我?自己也是?有了一些?收獲和提?升，在此?也是總結?下班級的?工作。?一、班級?建設一?個班級，?只有班風?好，學生?愿意學習?，那么才?會是有進?步的，而?這學期也?是情況有?些特殊，?之前一段?時間也是?學生們在?家里面去?學習，而?此段日子?也是缺少?了一些監(jiān)?督，學生?不在面前?，雖然可?以通過提?問，通過?作業(yè)了解?一些情況?，但終究?還是沒有?像之前那?樣更好的?去把學生?們的情況?了解清楚?，而只有?做好班風?的建設，?讓班級都?是有一種?積極學習?的狀態(tài)，?那么才能?更好多去?把學習搞?好，讓學?生們融入?到這個氛?圍里面，?去積極的?學習，去?讓自己有?所收獲，?而一學期?下來，班?風做好了?，學生們?的成績也?是沒有退?步，雖然?個別的同?學的確退?步了一些?，但是大?部分的學?生都是有?所進步的??；氐綄W?校，看到?他們把學?習搞好了?，成長進?步了，我?也是清楚?班級的建?設做好是?很重要的?。二、?班干部培?養(yǎng)一個?班級的管?理不但是?要靠老師?，靠我這?個班主任?，同時也?是需要讓?學生們懂?得自己去?管理自己?，所以我?也是對于?班干部進?行培養(yǎng)，?讓他們去?做好班級?的管理工?作，這樣?也是能更?好的讓他?們得到成?長，懂得?管理是如?何的做，?同時也是?得到了鍛?煉，在培?養(yǎng)之中，?不但是他?們的工作?要做好，?同時我也?是會教他?們如何的?去做工作?，并且也?是給予了?鼓勵和支?持，班干?部們也是?積極的參?與到工作?之中，同?時也是帶?好了頭，?把班級工?作做好了?，讓學生?們更加的?認可自己?的班級，?愿意去為?了班級這?個集體作?出一些貢?獻。三?、培養(yǎng)學?習興趣?除了學習?，對于學?生們，我?也是更多?的和老師?去配合，?去做好引?導的工作?，讓他們?更加主動?的去參與?到學習之?中，老師?雖然可以?教學知識?，但是同?時也是希?望可以看?到學生們?更加自主?的去學好?，這樣積?極的主動?學習也是?可以讓他?們更喜愛?學習，愿?意去學，?能學得更?好一些。?同時積極?的學習習?慣也是有?利于他們?今后的發(fā)?展和成長?的。經(jīng)?過一學期?下來，我?也是做好?了工作，?同時自己?也是得到?了更多的?收獲和成?長，同時?我也是看?到自己還?有要去改?進提升的?地方，會?在今后做?好，從而?讓自己的?教學和帶?班做的更?出色一些?。下學期?也是要繼?續(xù)的把工?作給做好?。20?23年五?年級班主?任工作總?結例文（?二）過?去的一學?期里，我?班在學校?領導的統(tǒng)?一組織下?，在任課?教師的大?力支持和?配合下，?各項工作?順利開展?，學習、?生活等方?面都取得?較突出的?成績?，F(xiàn)?將本學期?的工作總?結一、?班主任以?身作則加?強學生的?思想教育?工作以?身作則，?做學生的?表率。我?在校努力?做到盡職?盡責，教?書育人，?為人師表?，用自己?的一言一?行做學生?的表率。?同時加強?自身師德?修養(yǎng)，堅?守高尚情?操，發(fā)揚?奉獻精神?,真誠的?對待班上?的每一位?學生。?加強學生?思想教育?工作，把?德育工作?放在首位?，認真組?織好班隊?會，重視?《班主任?手冊》的?利用，及?時填寫。?利用晨會?、班隊會?等時間，?深化愛國?主義教育?，激發(fā)學?生熱愛祖?國，爭做?社會主義?合格建設?者和接班?人的情感?。進行勤?儉節(jié)約、?艱苦樸素?、尊老愛?幼、樂于?助人等傳?統(tǒng)美德的?教育。同?時利用一?切可利用?的時間向?學生進行?衛(wèi)生、路?隊、兩操?、禮儀等?常規(guī)教育?，組織學?生開展各?種活動，?讓學生明?白“參與?就是進步?，提高就?是獎勵。?”培養(yǎng)他?們的自學?、自理、?自護、自?強自律精?神和能力?。二、?認真培養(yǎng)?和選拔班?干部組建?強有力的?班委會?一個良好?的班集體?，必須有?一個好的?班級領導?核心。這?個核心，?就是班主?任領導下?的班委會?。本學期?自開學來?，我有意?識地通過?開展各種?活動，觀?察、分析?、發(fā)展并?挑選了一?些關心集?體，團結?同學，作?風正派，?有一定組?織能力和?開創(chuàng)精神?以及奉獻?精神的學?生來擔任?班干部。?當班干部?選定后，?我便加強?培養(yǎng)、教?育、既要?放手讓他?們開展工?作，又要?根據(jù)實際?加強指導?。特別是?對班干部?的要求更?加嚴格，?要求他們?以身作則?：如天天?佩戴紅領?巾、穿校?服，學習?成績優(yōu)秀?，團結同?學、處處?起模范帶?頭作用，?做老師的?得力助手?等等。經(jīng)?過不斷的?培養(yǎng)和努?力，終于?提高了學?生干部的?工作能力?，讓他們?分工合作?，并且首?先自己管?理自己，?逐漸形成?具有本班?特色的優(yōu)?良班風。?其次，?組建強有?力的班委?會。做好?學生各方?面工作、?單憑一個?班主任是?絕對做不?好的，而?應形成以?班干部為?中心的學?生骨干力?量。有人?形象地說?，班委會?是班主任?的左膀右?臂，此話?很有幾分?道理。班?干部在班?級中起到?核心骨干?的作用，?他們是班?級各項活?動的組織?者和倡導?者。班級?的興衰與?他們的工?作密不可?分，利用?他們的優(yōu)?勢做好學?生工作，?班干部的?工作包括?干部的選?拔、培養(yǎng)?、使用和?推薦等一?系列的工?作。選拔?是基礎，?我通過委?任、競選?等各種渠?道把那些?表現(xiàn)突出?，愿為同?學服務，?有一定組?織能力的?學生選任?為班級干?部。班委?會組成后?，加強對?他們的培?養(yǎng)和教育?。雖然有?些學生擔?任過班干?部，但目?前工作內?容、工作?方法等都?發(fā)生了變?化。因此?要從工作?內容，工?作方法、?工作藝術?上進行指?導，幫助?他們處理?好學習和?工作的關?系。處理?好能力的?鍛煉與為?同學服務?的關系，?處理好干?部與學生?的關系。?同時在學?習、生活?上嚴格要?求他們，?使他們真?正成為班?級建設的?排頭兵。?培養(yǎng)是使?用的前提?，不能光?使用不培?養(yǎng)，教育?是培養(yǎng)的?繼續(xù)，不?能光使用?不教育，?當班干部?有了一定?的工作經(jīng)?驗后，我?就大膽地?使用他們?。不束縛?他們的手?腳，讓他?們充分探?索搞好班?級工作的?新路子，?對工作中?的不足及?時指出。?對工作中?的困難予?以鼓勵，?對工作中?的失誤承?擔領導責?任，對工?作的成績?要給以表?揚和獎勵?。再次，?大膽管理?學生，嚴?格按校規(guī)?校紀辦事?，同時注?意工作方?法。經(jīng)常?在班里講?解遵守校?規(guī)校紀的?重要性。?此外，要?知人，做?學生的知?心朋友。?了解學生?、熟悉學?生，學生?也了解、?熟悉我，?二者之間?能相互尊?重、相互?信任。如?此，也就?為班級各?項工作的?開展打下?良好的基?礎。一?晃期末又?到了，回?想當班主?任的一年?時光，真?是酸甜苦?辣應有盡?有，真可?謂是有滋?又有味。?我擔任學?校五年級?(3)班?的班主任?，誰都知?道班主任?工作千絲?萬縷、繁?瑣羅嗦。?我班是一?個由__?__名學?生組成的?集體，其?中住校生?有___?_名。我?已經(jīng)和他?們朝夕相?處了整整?一年，本?著誠心誠?意對每位?學生負責?的態(tài)度，?較圓滿地?完成了一?個學年度?的班主任?教育教學?工作。?一、思想?工作是各?項工作的?根本學?生們正處?于人生觀?世界觀形?成時期，?每位同學?對世界的?認識，對?人生價值?認識各有?不同看法?，在班級?中總會出?現(xiàn)這樣那?樣的問題?。我做到?及時了解?班級情況?和每位同?學表現(xiàn)，?注重說服?教育，以?理服人，?讓學生充?分認識到?老師的良?苦用心，?爭取問題?解決在萌?芽狀態(tài)，?不能存在?得過且過?的心理，?寧可自己?辛苦點兒?，也要處?理好學生?的思想波?動，避免?學生產(chǎn)生?抵觸情緒?，影響學?習。發(fā)掘?學生的閃?光點，提?高學生的?自信心，?讓每一位?學生都能?看到自己?出色的一?面?，F(xiàn)在?的學生自?尊心很強?，判逆的?情緒時時?產(chǎn)生，如?果還是板?起面孔說?教，會因?方法不當?而得不到?好的效果?。我經(jīng)常?反思自己?對學生的?教育是否?得法，是?不是站在?和學生平?等的角度?，象大姐?姐那樣去?感染他們?、感化他?們。只要?你付出真?心，就會?得到回報?，可能是?一份理解?，可能是?一個會心?的微笑，?更可能是?向上的動?力。二?、認真落?實學校各?項活動，?在活動中?增進班級?凝聚力。?我班人?較多，并?且住校的?學生較多?，為了讓?全體同學?團結一致?，經(jīng)常配?合學校舉?辦各種活?動，盡可?能的讓全?體同學打?成一片，?擰成一股?繩。所以?不論是軍?訓，還是?運動會，?還是演講?比賽，我?班都能認?真的對待?，取得優(yōu)?異的成績?。我覺得?，這對于?好多初中?散漫，根?本不參加?班級活動?的同學來?說，是一?個大進步?，也是良?好的班風?帶給他們?的影響和?力量。?三、認真?組織教學?，和任課?教師及時?溝通。?我們班是?普通班級?，絕大部?分的學生?底子薄、?基礎差。?有些同學?厭學情緒?嚴重，身?在曹營心?在漢。為?了改變這?種現(xiàn)狀，?一方面我?從學生著?手，另一?方面就是?及時和科?任教師溝?通，激發(fā)?學生的學?習熱情，?反過來激?發(fā)科任教?師的教學?動力。這?樣互相促?進，在本?學期期末?階段班級?學習氛圍?濃，許多?同學互相?督促，提?醒，在期?末考試中?有些同學?的成績有?了提高，?各科不及?格的人數(shù)?有所降低?。四、?規(guī)范管理?，制度嚴?明。主?動___?_學校各?個階段和?突發(fā)性的?工作要求?，做到堅?決服從、?部署到位?、落實有?策，經(jīng)常?性抓好班?級管理中?的組織、?協(xié)調、督?促、檢查?工作。與?其他班主?任一樣，?經(jīng)常性加?強對學生?的早讀、?早操、衛(wèi)?生清潔、?晚自習等?督促檢查?并考核登?記，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他課任?教師上課?時學生的?學習和紀?律狀況，?力求更多?的感性掌?握第一手?材料，以?便有的放?矢地加強?動態(tài)管理?，在深入?學生的學?習、生活?和活動中?及時了解?、關心、?教育并且?督促其良?好習慣的?養(yǎng)成，同?時發(fā)揮教?師的言傳?身教之示?范效果。?五、教?學實績。?本學期?我承擔的?是四(2?)班、四?(3)班?的數(shù)學科?目的教學?，在年末?檢測中，?四(2)?班___?_人，合?格___?_人，合?格率__?__%，?優(yōu)秀__?__人，?優(yōu)秀率_?___%?，總分_?___分?，平均分?____?分。占全?鎮(zhèn)___?_個班中?的第六名?。四(3?)班__?__人，?合格__?__人，?合格率_?___分?，優(yōu)秀_?___人?，優(yōu)秀率?____?%，總分?____?分，平均?分___?_分。全?鎮(zhèn)排名第?二名。