部編版人教版二年級語文上冊閱讀理解復(fù)習(xí)試卷

部編版人教版二年級語文上冊閱讀理解復(fù)習(xí)試卷二、灰角鹿（lù）有一只小鹿得了病，病好了，他的角就變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥落在他的角上，用樹枝和干草搭(dā)窩。等灰角鹿醒來時，一個漂亮的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了?；医锹瓜耄骸靶▲B搭一個窩多不容易啊，我走路得小心點兒?！庇幸惶欤医锹孤牭筋^上有叫聲，原來鳥媽媽孵(fū)出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿躲到樹下，不讓雨淋著小鳥。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太陽下，讓小鳥曬太陽。小鳥長大了，三只鳥叼(diāo)來許多柳枝和喇叭(lǎba)花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟幕医亲兂闪恕盎ń恰?，漂亮極了。1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)（1）小鹿得了病，病好了，他的角變成了________色。（2）兩只小黃鳥用樹枝和干草在小鹿的角上搭了一個漂亮的________。（3）灰角鹿聽到鳥媽媽孵出小鳥的叫聲，就躲到樹下，不讓雨淋著小鳥。天晴了，灰角鹿讓小鳥在________下曬太陽。（4）小鳥長大了，三只鳥叼來許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上，灰角鹿的灰角變成了“________角”。2．短文主要講述了什么故事？（2分）灰角鹿得病后，它的角變成了灰色，但它卻幫助小鳥搭窩，保護小鳥避雨曬太陽。最后，小鳥長大了，為灰角鹿的角裝飾了許多柳枝和花朵，使它的灰角變成了“花角”。這個故事告訴我們要善待動物，幫助他們，也會得到回報。3．改寫后的短文：灰角鹿得病后，它的角變成了灰色。有一天，它在草叢中睡著了，兩只小黃鳥落在它的角上，用樹枝和干草搭了一個漂亮的窩。當灰角鹿醒來時，它發(fā)現(xiàn)了這個奇妙的景象。雖然它走路得小心點，但它還是保護著小鳥，讓它們避雨曬太陽。小鳥長大后，為灰角鹿的角裝飾了許多柳枝和花朵，使它的灰角變成了“花角”。這個故事告訴我們要善待動物，幫助他們，也會得到回報。一只小貓問仙人掌：“為什么你的葉子長得和其他植物不一樣？”仙人掌想了一會兒回答：“因為我的祖先生活在干燥炎熱的沙漠里，那里缺水，所以我的身體胖胖的，儲存了很多水分。我們的葉子變成了刺，這樣可以防止水分蒸發(fā)掉。”小貓點點頭：“我懂了，你們可以很長時間不喝水?！毕扇苏拼笮Γ骸澳阏f對了。但是很遺憾，我不能跟你握手。”駱駝和羊在爭論，駱駝?wù)J為高好，羊認為矮好。他們來到一個院子旁邊，院子四周有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了綠油油的樹葉，羊卻怎么也吃不到。駱駝?wù)f：“你看，還是高比矮好?！毖驌u搖頭，不肯認輸。他們又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進去吃園子里的草。駱駝卻怎么也吃不到。羊說：“你看，還是矮比高好吧！”駱駝?chuàng)u搖頭，也不肯認輸。他們找老牛評理，老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處，這是不對的。”1.√2.短文有三個自然段。第三自然段有四句話。3.駱駝?wù)J為高比矮好，羊認為矮比高好。4.又窄又矮，大模大樣。5.矮---高；長處---短處。6.我想對他們說：“你們應(yīng)該看到別人的長處，同時也要看到自己的短處，這樣才能更好地相處?！币晃焕限r(nóng)看見大楊樹上有個馬蜂窩，就拿一個口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里面有好吃的東西，都說是自己先看見的，口袋應(yīng)該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓了。（本文無格式錯誤和明顯有問題的段落）題目：故事小品文選編第一篇：大熊的教訓(xùn)大熊欺負別人，結(jié)果卻被聰明的農(nóng)夫給騙了。一年又一年，大熊總是想著占便宜，但每次都只得到了蘿卜葉和麥子根。最終，它明白了一個道理：不能只看到表面，而要看到事物的內(nèi)在價值。第二篇：公雞和鴨子的比賽公雞和鴨子比賽，先是跑步，公雞獲勝；接著是游泳，鴨子勝出。兩者都認為自己的本領(lǐng)最大，卻忽略了彼此的長處。這個故事告訴我們，不要只看到自己的優(yōu)點，要學(xué)會欣賞別人的長處。第三篇：小花貓小花貓有著可愛的外表，圓溜溜的眼睛和胡須，還有花紋斑斕的毛發(fā)。它靜靜地走路，不發(fā)出任何聲響，但卻能夠用敏銳的感官尋找到老鼠的蹤跡。這個故事告訴我們，外表并不是決定一切的因素，還要看到內(nèi)在的能力和價值。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，就得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)。這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什