2023年國家開放大學(xué)(電大)-國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育技術(shù))考試歷年高頻考點試題含答案

2023年國家開放大學(xué)(電大)-國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育技術(shù))考試歷年高頻考點試題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共100題)1.簡述學(xué)習(xí)需要的分析方法。2.簡述視聽教學(xué)媒體的教學(xué)功能。3.制定教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是（）。4.信息加工學(xué)習(xí)原理可以描述為哪4個方面的內(nèi)容？5.動態(tài)畫面組接的蒙太奇方法可以分為3類：（）。A、象征的、對比的、隱喻的B、敘事的、抒情的、隱喻的C、敘事的、抒情的、理性的D、象征的、對比的、理性的6.學(xué)習(xí)資源具有哪幾類形態(tài)？7.試述學(xué)校教育技術(shù)研究課題管理的原則，內(nèi)容和方法。8.簡述教育技術(shù)的內(nèi)涵和外延。9.關(guān)于數(shù)碼相機的使用，下面說法正確的是（）A、拍攝時按快門不要用力太大，以免圖像模糊B、拍攝前應(yīng)檢查電池電量是否充足C、如果鏡頭上有塵土，應(yīng)該用手指輕輕擦除D、向計算機中保存照片時不要打開或拔出存儲卡10.（）反映了利用計算機進行教學(xué)活動時的特征，是針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對象等，依據(jù)一定的理論和計算機技術(shù)特點，對教學(xué)方法、交互方式、教學(xué)程序等的整合形式（或組合模型），歸屬為教學(xué)策略。A、CAI的模式B、CMI的模式C、CAI的內(nèi)容D、CMI的內(nèi)容11.簡述支持性條件。12.行為主義和認(rèn)知主義、客觀主義和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論之間雖然存在著激烈的沖突，逐漸一種理論會取代另一種。13.在使用幻燈機時，幻燈片的正確放置方法是（）。14.教學(xué)設(shè)計的前提包括哪幾方面？15.試述影響教學(xué)媒體選擇的因素。16.由于，不存在能同時實現(xiàn)多種教學(xué)目標(biāo)的最佳教學(xué)策略，或是任何單一的策略能適用于各種教學(xué)情況；教學(xué)策略的選擇，只能是為特定的教學(xué)目標(biāo)選擇相對最優(yōu)化的策略，對教學(xué)程序、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和教學(xué)媒體一體化組合應(yīng)用的整體考慮。17.簡述多媒體教室主要有哪些設(shè)備？18.下述關(guān)于小組教學(xué)的特點的陳述中，存在問題的是（）。A、小組教學(xué)可以在任何年級和任何課中開展，但最適合各科新內(nèi)容學(xué)習(xí)之后的強化鞏固，即分組討論B、小組討論的問題可以是教師提，也可以是學(xué)生提。在小組討論中，學(xué)生彼此提問和回答問題，并且對彼此的回答做出反應(yīng)。教師主要起監(jiān)督指導(dǎo)作用，觀察學(xué)生反應(yīng)C、教師要扮演較次要的角色，作為問題的調(diào)節(jié)者，要盡量讓許多學(xué)生一起參加討論，保證討論不偏離主題，并且?guī)椭鷮W(xué)生總結(jié)D、在小組的構(gòu)成上應(yīng)以學(xué)習(xí)情況或性格特征相同的學(xué)生編排在一起為好。小組可以是學(xué)科小組也可以是活動小組，主要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)、活動目的和性質(zhì)而定19.學(xué)習(xí)風(fēng)格20.什么是音色？21.教育技術(shù)的本質(zhì)是使用最先進的技術(shù)去優(yōu)化教學(xué)過程以提高教學(xué)效果。22.簡述閉路電視由哪幾部分組成？它在教學(xué)上有哪些應(yīng)用？23.人們是用兩只耳朵同時聽聲音的，當(dāng)某一聲源至兩只耳朵的距離不同時，此時兩只耳朵雖然聽到的是同一聲波，但卻存在著時間差（相位差）和強度差（聲級差），它們成為聽覺系統(tǒng)判斷低頻聲源方向的重要客觀依據(jù)。由于到達兩耳處的聲波狀態(tài)的不同，造成了聽覺的方位感和深度感。這就是常說的“雙耳效應(yīng)”。24.下面關(guān)于媒體的教學(xué)功能的說法中，不正確的是（）A、教學(xué)媒體的理論和實踐屬于教育技術(shù)的研究領(lǐng)域B、運用媒體的方式、方法對教學(xué)的效果影響不大C、不可能找到一種可以適合于任何教學(xué)目標(biāo)的“超級媒體”D、媒體一般是靈活的，可以相互替換的，關(guān)鍵是在一定條件下采用何種媒體更適合25.斯皮羅認(rèn)為適合高級學(xué)習(xí)的教學(xué)原則（）。26.以下關(guān)于戴爾"經(jīng)驗之塔"理論的描述，錯誤的是（）A、下一層的經(jīng)驗比上一層的更有用B、各種經(jīng)驗的具體與抽象程度不同C、獲得任何經(jīng)驗都必須從具體到抽象的進行D、經(jīng)驗的抽象層次可以混亂27.簡述學(xué)校教育技術(shù)管理工作的內(nèi)容。28.作為教學(xué)媒體，圖片已經(jīng)被廣泛用于各種層次的教學(xué)和培訓(xùn)中，其優(yōu)點不包括（）A、逼真的靜止圖像B、使用簡便C、可展示立體三維空間D、價格低廉29.戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論實際上也構(gòu)成了一種媒體的分類方法，這種分類方法的依據(jù)是（）A、媒體接受學(xué)生反饋信息的能力B、媒體所呈現(xiàn)信息作用于學(xué)生的感覺通道C、媒體所呈現(xiàn)信息的抽象水平D、媒體的先進程度30.在信息技術(shù)整合的課堂中，全班活動是以小組的形式組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)，它是合作學(xué)習(xí)的一種形式，其目的是使學(xué)生通過彼此間的合作交流促進學(xué)習(xí)并培養(yǎng)合作精神。31.什么是媒體和教學(xué)媒體？32.簡述視覺圖像的構(gòu)圖。33.簡述聲波的幾個現(xiàn)象（聲音的傳播特性）34.簡述教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)。35.戴爾“經(jīng)驗之塔”強調(diào)的是（）。36.下列選項中不屬于基于頁面的工具的多媒體創(chuàng)作軟件是（）A、PowerPointB、FrontPageC、FlashD、Dreamweaver37.視覺圖像的真實程度與學(xué)習(xí)效果之間存在一種適當(dāng)真實的對應(yīng)關(guān)系，提供這種適當(dāng)真實關(guān)系可以獲得最佳的傳播效果。依據(jù)杜威對視覺的研究結(jié)果，所需要的真實程度與學(xué)習(xí)效果之間的對應(yīng)關(guān)系可以用一種（）表示。A、斜線B、拋物線C、不規(guī)則曲線D、雙曲線38.信息加工分析可以揭示兩種信息：清楚的描述實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的信息加工步驟和單元目標(biāo)，即呈現(xiàn)一系列目標(biāo)和行為。并且還可以揭示出某些不明顯的個別步驟。它對于設(shè)計教學(xué)中的發(fā)展教學(xué)策略等后續(xù)工作非常關(guān)鍵，特別是那些內(nèi)部加工而非外顯的行為尤為重要。39.盒式磁帶錄音機主要用于聲音的記錄和重放，在語言教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用。40.通道是指傳播信息的各種手段和工具，包括視覺媒體、聽覺媒體、觸覺媒體等，通道的選擇會影響信息的傳送與接收效果以下哪些描述符合這一說明（）A、詩歌鑒賞課上，教師播放朗誦視頻B、“認(rèn)識水果”這堂課上，教師通過豐富的圖片來進行教學(xué)C、語文老師用一張白紙，展開了一堂別開生面的關(guān)于“想象”主題的作文課D、教師在上課的時候，十分注重自己的語言清晰度和說話技巧41.試述教學(xué)設(shè)計的概念、教學(xué)設(shè)計的定義。42.新課改提出從"教會學(xué)生知識"到"教會學(xué)生學(xué)習(xí)"的轉(zhuǎn)變，必然要求教師從"開拓者"轉(zhuǎn)變?yōu)?教書者"。43.任何教學(xué)媒體都有各自的優(yōu)勢和劣勢，各種媒體在不同的教學(xué)環(huán)境里，對不同的學(xué)習(xí)者而言，其效果不盡相同。44.簡述攝影角度的選擇45.錄音磁頭的作用是（）。46.建構(gòu)主義理論對于教育技術(shù)有什么影響？47.為貫徹實現(xiàn)逐漸分化原則和整合協(xié)調(diào)原則，奧蘇貝爾提出了具體應(yīng)用的策略—使用先行組織者（advanceorganizer），并區(qū)分了兩類組織者：一類是說明性組織者；另一類是比較組織者。48.媒體素養(yǎng)的定義和內(nèi)容是什么？49.下列各物體中，不屬于教育傳播媒體的是（）。A、習(xí)題集B、錄像帶C、教室環(huán)境D、教科書50.將人耳感覺器官能聽到的各種頻率聲波的最低的聲壓值連成一條曲線，稱為聞閾曲線；對各種頻率聲波所能忍受的最高聲壓值并連成一條曲線叫最大可聽聞，將人耳對于響度過大以至難以忍受的各頻率聲波的聲壓值同樣連成一條曲線，稱為痛閾曲線。比它再強的聲音就要引起痛覺。51.下列關(guān)于教育技術(shù)基本理論的說法，錯誤的是（）。A、學(xué)習(xí)理論是探究課堂學(xué)習(xí)規(guī)律的理論B、傳播理論是研究人類信息獲取、加工、處理和傳送的科學(xué)C、當(dāng)前的教學(xué)理論主要包括行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義等流派D、教學(xué)理論是闡述學(xué)生學(xué)習(xí)的基本原理、規(guī)律與方法的理論體系52.聲卡用于處理音頻信息。它可以把話筒、唱機（包括激光唱機）、錄音機、電子樂Qa等輸入的聲音信息進行模數(shù)轉(zhuǎn)換、壓縮處理，也可以把經(jīng)過計算機處理的數(shù)字化的聲音倌號通過還原（解壓縮）、數(shù)模轉(zhuǎn)換后用揚聲6a放出或記錄下來。MIDI是聲卡功能的另一個重要組成部分。53.教學(xué)設(shè)計的基本原因是要確保沒有一個人是“教育上的不利者”，并確保所有學(xué)生都有最充分地運用自己的潛能的平等機會。即教學(xué)設(shè)計是要創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證沒有人處于教育劣勢之中，而讓每一個學(xué)習(xí)者都享有同樣的機會．利用他們自己的潛能去完善自己，讓每個學(xué)習(xí)者都對面臨的各種挑戰(zhàn)充滿信心。54.“寫出中華人民共和國的國慶日”屬于布魯姆認(rèn)知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)分類的（）層次。A、知道B、領(lǐng)會C、分析D、運用55.電視機的亮度旋鈕專門控制（）。56.在迪克和凱瑞的教學(xué)設(shè)計模式中，哪一項被認(rèn)為不是教學(xué)設(shè)計的一個環(huán)節(jié)于（）。A、總結(jié)性評價B、形成性評價C、選擇教學(xué)策略D、修改教學(xué)57.網(wǎng)上教育資源的特點是：多樣性、便捷性、（）、時效性、（）、（）。58.信息加工分析采用加涅提出的五種學(xué)習(xí)結(jié)果“言語信息、智慧技能、認(rèn)知策略、動作技能、態(tài)度”分類，首先將教學(xué)目標(biāo)分解為5類內(nèi)容的子目標(biāo)，然后根據(jù)各類中的內(nèi)容相互層次關(guān)系進一步分解成為在內(nèi)容上并列或從屬的子單元。對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行信息加工分析，就是將實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時，學(xué)習(xí)者信息加工中涉及的所有心理的和操作的過程揭示出來的分析方法，或者說是確定學(xué)習(xí)者要達到目標(biāo)所需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。59.網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢在哪里？60.根據(jù)自身體會談?wù)勀銓Α靶畔⒓夹g(shù)和課程整合”這一觀點的理解和看法。61.教育不能止于直接經(jīng)驗，不能過于具體化，而必須上升到理論，發(fā)展思維，形成概念。62.教師的教育教研能力是指在教育教學(xué)過程中，從事與教育、教學(xué)有關(guān)的各種課題的研究與創(chuàng)造能力。63.隨機通達教學(xué)是指（）。64.信息技術(shù)與課程整合就是信息技術(shù)與課程的簡單疊加。65.試述關(guān)于廣播電視頻道的頻率66.試述迪克－凱瑞的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計模式。67.廣播電視信息是雙向傳播的，學(xué)生能夠及時提出問題，教師也能及時作出反饋。68.學(xué)習(xí)是每個學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的態(tài)度、需要、興趣、愛好并利用已有的知識與經(jīng)驗對當(dāng)前的外界刺激做出主動地、有選擇地信息加工過程。這是（）A、行為主義學(xué)習(xí)理論的觀點B、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的觀點C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點D、人本主義學(xué)習(xí)理論的觀點69.Flash允許用戶創(chuàng)建并產(chǎn)生動畫效果的是矢量圖形而位圖圖像不可以。70.在Excel2003，有關(guān)"保存"和"另存為"命令說法正確的是（）A、保存”可以用來保存文件B、“另存為”命令也可以用來保存文件C、“保存”將會改變文件的名字D、“另存為”命令可以重新保存在新的文件里71.課件的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計涉及6個方面的問題：闡明教學(xué)目標(biāo)、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容（信息量的大?。?、剖析重點難點、滲透學(xué)法指導(dǎo)、合理設(shè)置反饋、適時歸納總結(jié)（完善知識建構(gòu)的意義以及知識的遷移）。72.校園網(wǎng)上的每臺計·算機主板上都必須插入一個（）。73.教學(xué)媒體74.簡述現(xiàn)代建構(gòu)注意觀的學(xué)習(xí)具有哪6個特征？75.常用的評價技術(shù)包括：（），（），（），（）。76.PC機的硬件系統(tǒng)主要由（）、內(nèi)存儲器、外存儲器、（）和輸出設(shè)備組成。77.彩色電視機分為哪些類型？使用時應(yīng)注意什么問題？78.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論強調(diào)學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程，忽視非結(jié)構(gòu)性的經(jīng)驗背景。79.多媒體開發(fā)工具主要指（）。80.學(xué)習(xí)過程是一個動態(tài)過程，其主要因素有：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)風(fēng)格、（）、（）、（）。81.試述聽覺媒體的教學(xué)應(yīng)用。82.Web?Quest是信息化教學(xué)設(shè)計的一種典型模式。它是一種面向自主學(xué)習(xí)的活動，活動中學(xué)生們所用到的所有或大部分信息都來自網(wǎng)絡(luò)。83.下面攝像機類型中屬于普通機為（）A、Betacam型B、U型C、SVHS型D、VHS型84.了解學(xué)習(xí)者的一般特征信息的主要途經(jīng)有訪談、觀察、（）和文獻調(diào)研。85.多媒體教室86.試述測試題目的三種形式。87.視覺圖像不是視覺活動的全部內(nèi)容，確是視覺活動中極為重要的一部分。它提供的實體化和具體化．這是官語和文字在教育教學(xué)應(yīng)用中都無法實現(xiàn)的、一種人體感官上的經(jīng)驗。88.簡述教育信息化的概念89.在電腦教室中，硬件的環(huán)形排列方式具有節(jié)約空間，學(xué)生之間活動靈活、便利的特點。90.個別化教學(xué)91.衛(wèi)星電視系統(tǒng)包括地面上行發(fā)射控制系統(tǒng)、星載轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)和（）系統(tǒng)3大部分。92.現(xiàn)代教學(xué)媒體按照它們作用于人的感官的不同，分為五類，視覺、聽覺、視聽覺教學(xué)媒體、計算機交互媒體、綜合媒體錄像機、磁帶等屬于視覺教學(xué)媒體。93.簡述掃描儀有哪些類型及技術(shù)指標(biāo)？94.簡述相機使用注意事項95.教師媒體素養(yǎng)教育的實施策略有哪些？96.任何彩色圖像都可分解為（）、（）、（）三種基色。97.簡述學(xué)生支持的類型。98.教學(xué)設(shè)計的任務(wù)包括教的活動和學(xué)的活動兩方面的設(shè)計工作，具體的任務(wù)內(nèi)容是：分析研究教學(xué)任務(wù)或教學(xué)問題，分析研究學(xué)習(xí)者的情況，并以可以操作的形式寫出教學(xué)目標(biāo)；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)策略，選擇相應(yīng)的媒體，形成為特定教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的有效的教學(xué)過程、形式和方法，構(gòu)建實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的方案，即初步方案；對初步方案進行試用和評價、并根據(jù)反饋的信息做必要的調(diào)整，逐步實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。99.銀幕上投影的圖像畫面出現(xiàn)“上窄下寬”的幾何失真，這是由于（）造成的。A、張掛的銀幕沒有向前傾斜B、張掛的銀幕沒有向后傾斜C、張掛的銀幕沒有向左傾斜D、張掛的銀幕沒有向右傾斜100.網(wǎng)絡(luò)課程包括兩個組成部分：（）和（）。第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案: （1）、內(nèi)部參照分析。指用學(xué)習(xí)者所在的組織機構(gòu)內(nèi)部確定的教學(xué)目標(biāo)（或工作需要）即對學(xué)習(xí)者的期望與學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)（工作）現(xiàn)狀做比較，找出兩者之間存在的差距，從而鑒別學(xué)習(xí)需要的一種方法。通常，在我國的普通學(xué)校教育中，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)在各科教學(xué)大綱和標(biāo)準(zhǔn)教材里。常用的數(shù)據(jù)收集方法為：設(shè)計形成性的測驗題、問卷或觀察表，進行數(shù)據(jù)收集。然后通過分析試卷、問卷和觀察記錄，直接從學(xué)習(xí)者處獲得信息。分析學(xué)習(xí)者的情況。，召開教師等有關(guān)人員的座談會或?qū)λ麄冏鲉柧碚{(diào)查，按形成性的指標(biāo)的內(nèi)容詢問學(xué)習(xí)者目前的狀況。 （2）、外部參照分析。指根據(jù)機構(gòu)外社會（或職業(yè)）的要求確定對學(xué)習(xí)者的期望值，并以此為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找出差距，從而確定學(xué)習(xí)需要的一種分析方法。這種方法是把社會目前和未來發(fā)展的需要（超前性、需要的科學(xué)預(yù)測）為標(biāo)準(zhǔn)和價值尺度來分析教育、教學(xué)的需要，從而制定教育、教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。常用的數(shù)據(jù)收集方法為： 對畢業(yè)生做跟蹤訪談、問卷調(diào)查；聽取他們的感受和對學(xué)校教育的意見、建議；并進行數(shù)據(jù)分析。 到畢業(yè)生所在的學(xué)校了解、訪談或問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)；了解他們對畢業(yè)生的意見和對學(xué)校教學(xué)工作的改進意見；并進行數(shù)據(jù)分析。 進行專家訪談，了解專家關(guān)于社會目前及未來發(fā)展對人才的需求的觀點和意見，并進行有關(guān)的數(shù)據(jù)分析。2.正確答案: （1）表現(xiàn)運動狀態(tài)和過程的教學(xué)內(nèi)容。 （2）表現(xiàn)與時間有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。 （3）表現(xiàn)與空間有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。 （4）表現(xiàn)抽象的教學(xué)內(nèi)容。 （5）演示實驗或?qū)嶒炃榫场?（6）向?qū)W生提供各種案例學(xué)習(xí)材料。 （7）視聽媒體在某些情況下可以代替教師的教學(xué)。 （8）提供學(xué)生不能直接觀察和感知的內(nèi)容。3.正確答案:教學(xué)目標(biāo)4.正確答案:信息流，人的加工信息能量是有限的，記憶取決與信息騙碼，會議部分取決于提取線索。5.正確答案:C6.正確答案:教育人員、教育材料、教育工具、教育設(shè)施、教育信息、教育策略。7.正確答案: 原則：科學(xué)性原則、目的性原則、計劃性原則、服務(wù)性原則。 內(nèi)容：課題的申報和審批、課題的日常管理、課題評估和驗收、成果獎勵和推廣。方法：系統(tǒng)管理方法、目標(biāo)管理方法、計劃管理方法、計算管理方法。8.正確答案: 教育技術(shù)內(nèi)涵，即定義為：“教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進行設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價的理論與實踐?！?教育技術(shù)的外延涵蓋了五個領(lǐng)域，教育技術(shù)領(lǐng)域是：開發(fā)、應(yīng)用、管理、設(shè)計、評價五大領(lǐng)域的理論和實踐。9.正確答案:A,B,D10.正確答案:A11.正確答案: 支持性條件： 使能目標(biāo)是保證終點目標(biāo)達到的必要的先決條件。有效的學(xué)習(xí)除了必要條件之外，還要有一定的支持性條件。使能目標(biāo)是構(gòu)成高一級能力或傾向的組成成分。缺乏它，新的學(xué)習(xí)活動便無法進行，因此稱為必要條件。支持性條件則像化學(xué)中的“催化劑”，有助于加速或減緩新的學(xué)習(xí)的進行。例如，對于某一原理的學(xué)習(xí)，這一原理所包含的墓本概念是它的必要條件，而認(rèn)知策略、時間毅力、學(xué)習(xí)動機與態(tài)度等則是它的支持性條件。在任務(wù)分析時，教師也應(yīng)對這些支持性條件加以分析。12.正確答案:錯誤13.正確答案:倒立14.正確答案:教學(xué)設(shè)計必須是以幫助每個學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為目的；教學(xué)設(shè)計必須運用系統(tǒng)方法；系統(tǒng)設(shè)計的教學(xué)應(yīng)有助于學(xué)習(xí)者自身的發(fā)展；教學(xué)設(shè)計必須基于人的如何學(xué)習(xí)知識；教學(xué)設(shè)計層次的選擇、評價和修改是教學(xué)設(shè)計或不可或缺的重要內(nèi)容。15.正確答案:教學(xué)任務(wù)方面的因素；學(xué)習(xí)者方面的因素；教學(xué)管理方面的因素；經(jīng)費和技術(shù)方面的因素；媒體的教學(xué)性能。16.正確答案:正確17.正確答案:設(shè)備：多媒體計算機、投影機、中央控制系統(tǒng)、視頻展示臺、音箱設(shè)備、屏幕18.正確答案:D19.正確答案:學(xué)習(xí)風(fēng)格是指學(xué)習(xí)者持續(xù)一貫的、相對穩(wěn)定的帶有個性特征的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向的總和。其中，學(xué)習(xí)策略指學(xué)習(xí)的方法和方式，學(xué)習(xí)傾向指學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情緒、動機、態(tài)度、堅持性以及對學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面的偏愛。20.正確答案: 音色是人耳聽覺的一種感受特性，代表人耳區(qū)別相同響度和音調(diào)的兩類不同聲音的主觀感覺。人耳對音色的感覺決定于聲音中泛音各分量的數(shù)量、相對強度關(guān)系和分布，當(dāng)許多不同樂器同奏一曲時，盡管它們所發(fā)出聲音的基頻頻率相同，人們還是能分辨出各種樂器的不同聲音特色，這正是由于其它頻率分量的多少和大小比例（或泛音各分量的數(shù)量、相對強度關(guān)系和分布）不同的緣故。音色與聲音信號的頻譜相對應(yīng)。實際上，人們聽到的各種聲音通常是由多種頻率聲波組成的。其中，每一種聲音都有一基本頻率，稱為基頻或基音，同時還有與基頻成倍數(shù)關(guān)系的許多不同倍頻的頻率，稱為諧波或泛音?；绢l率決定了聲音的音調(diào)，而諧波成分則決定著聲音的音色。 由于聽覺對音色的感受是根據(jù)聲音的各頻率成分及其分布特點來區(qū)別，若要聽覺媒體設(shè)備的重放聲音保持原有的音色，就應(yīng)有足夠?qū)挼念l響范圍，以便不丟失信號中的頻譜成份，不改變頻譜中各分量之間的強弱關(guān)系，也不產(chǎn)生多余的頻率分量。21.正確答案:錯誤22.正確答案:（1）、組成：前端、信號分配網(wǎng)絡(luò)、用戶終端 （2）、應(yīng)用： ①、召開全校性的電視直播會議或有線廣播會議； ②、收看電視節(jié)目或?qū)W校自辦節(jié)目； ③、按預(yù)約時間收看教學(xué)錄像節(jié)目； ④?、用于英語聽力課和聽力訓(xùn)練。23.正確答案:正確24.正確答案:B25.正確答案:隨機通達教學(xué)26.正確答案:A,C,D27.正確答案: 學(xué)校教育技術(shù)管理工作包括5個方面的內(nèi)容： （1）、制定學(xué)校教育技術(shù)的發(fā)展計劃和各項管理制度規(guī)章。 （2）、管好、用好教育硬件資源。 （3）、有效利用教育軟件，收集資源和網(wǎng)絡(luò)信息。 （4）、在教學(xué)過程中普及、推廣教育技術(shù)。 （5）、組織教育技術(shù)的實驗研究活動。28.正確答案:C29.正確答案:C30.正確答案:錯誤31.正確答案:媒體：承載信息的載體，指儲存和傳遞信息的實體，也可以指實現(xiàn)信息從信息源傳遞到受信者的一切技術(shù)手段。 教學(xué)媒體：在教與學(xué)活動過程中采用的媒體被稱為教學(xué)媒體。32.正確答案: 視覺圖像包括靜止的畫面和動態(tài)的畫面，有畫面必然聯(lián)系到.構(gòu)圖。構(gòu)圖是視覺圖像的基礎(chǔ)，是靜態(tài)圖畫面和動態(tài)圖畫面的組成內(nèi)容。構(gòu)圖以形成畫面為主，包括平衡、線條、形狀、質(zhì)地和色彩5個要素的組合。 （1）、平衡。 （2）、線條。 （3）、形狀。 （4）、質(zhì)感。 （5）、色彩。33.正確答案:聲速、反射、繞射、折射、干涉34.正確答案:教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、教育傳播理論和科學(xué)技術(shù)等。35.正確答案:給學(xué)習(xí)者的刺激36.正確答案:C37.正確答案:B38.正確答案:正確39.正確答案:正確40.正確答案:A,B,C41.正確答案:教學(xué)設(shè)計是教師經(jīng)常作的一項活動。教學(xué)設(shè)計包括了教學(xué)和設(shè)計兩個涵義。教學(xué)是教育中的特定內(nèi)容，設(shè)計是人類特有的能力。42.正確答案:錯誤43.正確答案:正確44.正確答案:①、攝影方向的選擇：正面拍攝方向、斜側(cè)面拍攝方向、正側(cè)面拍攝方向、背面拍攝方向 ②、拍攝高度的選擇：平角度拍攝、仰角度拍攝、俯角度拍攝 ③、拍攝距離的選擇：遠景、全景、中景、近景、特寫45.正確答案:將電信號轉(zhuǎn)換成磁信號46.正確答案: 1.自上而下的教學(xué)設(shè)計 在認(rèn)知主義理論下，教學(xué)設(shè)計基本上是以線性的方式進行的。而建構(gòu)主義理論為教學(xué)設(shè)計提供了非線性、網(wǎng)絡(luò)化的設(shè)計思想，從而更附合人類的學(xué)習(xí)特征。 2.情境化教學(xué) 教育技術(shù)能夠有效地提供各種教學(xué)環(huán)境，這樣便于學(xué)生對新知識的意義建構(gòu)。事實上，以多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的計算機輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，都得到了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的強有力支持，使得這類教學(xué)形式做到了以學(xué)生為中心，進行自主學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化。 3.重視社會性互動 建構(gòu)主義重視教學(xué)中教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的社會性相互作用，合作學(xué)習(xí)（cooperativelearning）、交互式教學(xué)（reciprocalteaching）在建構(gòu)主義的教學(xué)中廣為采用，這是與建構(gòu)主義對學(xué)習(xí)的基本理解相一致的。47.正確答案:正確48.正確答案:媒體素養(yǎng)：人們依據(jù)所掌握的媒體知識，采用適當(dāng)?shù)牟呗院头椒?，對媒體信息進行批判性的選擇、理解、質(zhì)疑、評價、創(chuàng)造與交流信息的能力。 媒體素養(yǎng)的內(nèi)容：媒體知識、媒體意識、媒體方法、媒體能力。49.正確答案:C50.正確答案:正確51.正確答案:A,C,D52.正確答案:正確53.正確答案:正確54.正確答案:A55.正確答案:畫面的總體平均亮暗程度56.正確答案:A57.正確答案:共享性；交互性；豐富性58.正確答案:正確59.正確答案:學(xué)習(xí)的交互性、學(xué)習(xí)的異步性、學(xué)習(xí)信息的廣泛性、評價的及時性。60.正確答案:信息技術(shù)與課程整合是我國21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的一個新途徑，與學(xué)科教學(xué)有著密切的聯(lián)系和繼承性，同時又是具有相對獨立性特點的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)類型。信息技術(shù)與課程整合，不是把信息技術(shù)僅僅作為輔助教或輔助學(xué)的工具，而是強調(diào)要把信息技術(shù)作為促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具和情感激勵工具，利用信息技術(shù)所提供的自主探索、多重交互、合作學(xué)習(xí)、資源共享等學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生的主動性、積極性充分調(diào)動起來，使學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力在整合過程中得到有效的鍛煉，這正是創(chuàng)新人才培養(yǎng)所需要的。由此可見，信息技術(shù)與課程整合是改變傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)、實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一條有效途徑，也是目前國際上基礎(chǔ)教育改革的趨勢與潮流。61.正確答案:正確62.正確答案:正確63.正確答案:可以多次進入學(xué)習(xí)64.正確答案:錯誤65.正確答案:1~5頻道的頻率在48.5~92MHz之間，屬于甚高頻段（VHF）； 6~12頻道的頻率在167~223MHz之間，屬于甚高頻段III； 13~68頻道的頻率在470~958MHz之間，屬于特高頻段（UHF）； 我國增設(shè)： 1~7頻道??111~167MHz之間 8，35頻道??223~447MHz之間66.正確答案:包括9個環(huán)節(jié)和最后信息反饋修改環(huán)節(jié)：評價需要和確定教學(xué)目的；進行教學(xué)分析；分析學(xué)習(xí)者和情境脈絡(luò)；制定系統(tǒng)目標(biāo)；開發(fā)評價工具；開發(fā)教學(xué)策略；開發(fā)和選擇教學(xué)材料；設(shè)計和進行形成性評價；修改教學(xué)。67.正確答案:錯誤68.正確答案:B69.正確答案:正確70.正確答案:A,B,D71.正確答案:正確72.正確答案:網(wǎng)絡(luò)適配器73.正確答案:教學(xué)媒體包括教與學(xué)兩方面的媒體，它是在教/學(xué)活動中，傳遞、承載和控制教育、教學(xué)信息的載體或中介，是教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分。74.正確答案:積極的學(xué)習(xí)，建構(gòu)性的學(xué)習(xí)，雷擊性的學(xué)習(xí)，目標(biāo)指引的學(xué)習(xí)，診斷性的學(xué)習(xí)，反思性的學(xué)習(xí)。75.正確答案:課堂觀察；調(diào)查；測驗；檔案袋評價76.正確答案:主機；輸入設(shè)備77.正確答案:分類：CRT（陰極射線管、顯像管）彩色電視機、PDP（等離子）彩色電視機、LCD（液晶）彩色電視機、背投影彩色電視機。 使用：避免陽光和強光直射；注意通風(fēng)散熱、防塵、防潮；注意防磁；避免頻繁開關(guān)電視機；雷雨季節(jié)注意避雷。78.正確答案:錯誤79.正確答案:多媒體集成軟件80.正確答案:學(xué)習(xí)動機；學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)習(xí)環(huán)境81.正確答案: （1）在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。 （2）在思想品德教育中的應(yīng)用。 （3）在第二課堂活動中的應(yīng)用。 （4）在社會和家庭教育中的應(yīng)用。 （5）在師資培訓(xùn)方面的應(yīng)用。82.正確答案:錯誤83.正確答案:C,D84.正確答案:問卷調(diào)查85.正確答案:也稱多媒體演示室，是根據(jù)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，將多媒體計算機、投影、錄音等現(xiàn)代教學(xué)媒體結(jié)合在一起的綜合教學(xué)系統(tǒng)。86.正確答案: 回憶性題目要求學(xué)生簡單地再現(xiàn)教學(xué)中呈現(xiàn)過的知識，可以逐字逐句地重復(fù)，也可以用之間的話釋意性地陳述知識。 識別性題目要求學(xué)生以一組可選擇答案中識別或鑒別出正確答案。 結(jié)構(gòu)化回答題目要求學(xué)生確實地產(chǎn)生或建構(gòu)一個答案。87.正確答案:正確88.正確答案:教育信息化是整個社會信息化的一個重要組成部分，