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欄目包裝設(shè)計課程教學(xué)大綱課程代碼:課程中文名稱:欄目包裝設(shè)計英文名稱:TVColumnPackagingDesign課程性質(zhì):專業(yè)必修課課程學(xué)分數(shù):48學(xué)時授課對象:動畫專業(yè)(本科)本課程的前導(dǎo)課程:《影視后期特效》、《影視三維動畫I》一、課程簡介《欄目包裝設(shè)計》是數(shù)字多媒體模塊課程,其任務(wù)是使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)欄目和電視欄目策劃的基本理論和技能,較為熟練地進行網(wǎng)絡(luò)多媒本欄目和電視欄目策劃方案的撰寫,并能將策劃方案以節(jié)目的形式呈現(xiàn)出來,在項目完成和工作過程中培養(yǎng)學(xué)生作為制片人、策劃人的知識、能力與素質(zhì),本課程具有很強的實踐性。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求第一單元媒體欄目發(fā)展概況(一)目的與要求本單元主要教學(xué)目的是掌握電視及網(wǎng)絡(luò)欄目策劃的基本概念及發(fā)展歷程,多媒體欄目策劃的基本原則及策劃過程,不同類型多媒體欄目策劃的基本要領(lǐng)。了解網(wǎng)絡(luò)、電視欄目的發(fā)展脈絡(luò)以及最新發(fā)展狀況,理解作為一門學(xué)科的電視欄目策劃學(xué)的研究對象、目標、方法及意義,掌握網(wǎng)絡(luò)欄目策劃的功能及分類。(二)教學(xué)內(nèi)容1、國內(nèi)外電視及網(wǎng)絡(luò)欄目包裝的基本概念及發(fā)展歷程。2、國內(nèi)電視及網(wǎng)絡(luò)欄目包裝的現(xiàn)狀。3、現(xiàn)階段電視及網(wǎng)絡(luò)欄目包裝的必要因素與意義。4、電視欄目包裝的研究對象。(三)教學(xué)方法與手段本單元教學(xué)過程中使用的教學(xué)方法有:講授法、范例法、多媒體演示法。(四)課后作業(yè)安排與討論通過資料收集,組織學(xué)生討論分析中國電視及網(wǎng)絡(luò)欄目包裝的現(xiàn)狀。(五)教學(xué)要求重點:多媒體欄目包裝的基本原則及包裝策劃過程。難點:電視及網(wǎng)絡(luò)欄目包裝的定位法則。第二單元媒體欄目包裝策劃的主要內(nèi)容和方法(一)目的與要求本單元主要掌握網(wǎng)絡(luò)、電視欄目包裝的原則和流程,掌握網(wǎng)絡(luò)、電視欄目品牌的構(gòu)建與運營以及管理與維護方面的知識,掌握不同類型網(wǎng)絡(luò)、電視欄目包裝策劃方案的編制方法。(二)教學(xué)內(nèi)容1、培養(yǎng)欄目信息收集與匯總能力;2、掌握不同類型欄目包裝設(shè)計方案的編制方法;3、培養(yǎng)不同類型欄目包裝設(shè)計方案的評價和論證能力;4、掌握不同類型欄目包裝設(shè)計方案的編制方法;5、培養(yǎng)不同類型欄目包裝設(shè)計方案的評價與論證能力;6、電視欄目策劃文案的格式與寫作。(三)教學(xué)方法與手段本單元教學(xué)過程中使用的教學(xué)方法有:講授法、范例法、多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動法。(四)課后作業(yè)安排與討論通過案例教學(xué),組織學(xué)生討論分析,完全掌握媒體欄目包裝設(shè)計的主要內(nèi)容和制作流程。(五)教學(xué)要求重點:多媒體欄目包裝策劃的主要內(nèi)容及策劃過程。難點:掌握不同類型欄目包裝策劃方案的編制方法。第三單元媒體欄目策劃的選題和實踐(一)目的與要求本單元主要模擬欄目包裝策劃方案,通過實踐撰寫媒體欄目包裝策劃書,并根據(jù)策劃書的內(nèi)容制作欄目片頭片尾,使學(xué)生具備電視制片人網(wǎng)絡(luò)欄目策劃人相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)與意識,主要包括導(dǎo)向意識、審美意識、市場意識、電視意識、前瞻意識等;

了解多媒體欄目包裝策劃與制作的基本流程;了解廣播影視行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)。(二)教學(xué)內(nèi)容1、掌握不同類型欄目包裝策劃方案的編制方法;2、培養(yǎng)不同類型欄目包裝策劃方案的評價與論證能力;3、培養(yǎng)不同類型欄目包裝的拍攝、制作能力;4、掌握不同類型欄目包裝的評估技能;5、培養(yǎng)組織與團隊協(xié)作能力;(三)教學(xué)方法與手段本單元教學(xué)過程中使用的教學(xué)方法有:講授法、范例法、多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動法。(四)課后作業(yè)安排與討論通過案例教學(xué),組織學(xué)生討論分析,完全掌握媒體欄目策劃的主要內(nèi)容和制作流程。(五)教學(xué)要求重點:策劃案的寫作符合格式規(guī)范,對受眾和市場作了深入調(diào)研,策劃案可操作性強,具有原創(chuàng)性,網(wǎng)站欄目或電視欄目作品與策劃案吻合,制作精良,講究視聽細節(jié)。獨立完成電視欄目策劃方案的寫作,具有原創(chuàng)性和可實施性,并完成本欄目片頭片尾的設(shè)計制作。難點:掌握不同類型欄目策劃方案的編制方法,電視欄目的受眾要素以及內(nèi)容構(gòu)成要素,網(wǎng)絡(luò)、電視欄目選題方法與技巧。三、教學(xué)學(xué)時分配章節(jié)(或內(nèi)容)課時作業(yè)量備注(一)、課程概況4(二)、欄目包裝策劃理論講解12(三)、欄目包裝選題和編制4(四)、網(wǎng)絡(luò)、電視欄目包裝策劃與文案寫作121欄目策劃書寫作(五)、媒體欄目包裝綜合作業(yè)實訓(xùn)161片頭片尾設(shè)計合計482四、考核方式與成績評定標準考核方法:課程大作業(yè),網(wǎng)絡(luò)、電視欄目節(jié)目策劃案一部,并配合此選題制作欄目完整片頭片尾成績評定如下:1、網(wǎng)絡(luò)、電視欄目節(jié)目策劃案一部(選其一),并配合本策劃案制作欄目完整片頭片尾設(shè)計制作,占總成績80%;2、平時成績及考勤,占總成績20%。3、成績評定明細不及格(60分以下):作業(yè)不完整,策劃案的寫作不規(guī)范,不能體現(xiàn)課堂所學(xué)知識點,片頭片尾作業(yè)粗糙簡單,考勤極差;及格(60-69分):作業(yè)完整,策劃案的寫作基本符合規(guī)范,網(wǎng)站欄目或電視欄目作品與策劃案基本吻合,但片頭片尾制作粗糙,原創(chuàng)性不夠,考勤較差;中(70-79分):作業(yè)完整,策劃案的寫作符合格式規(guī)范,網(wǎng)站欄目或電視欄目作品與策劃案吻合,制作上能調(diào)動相應(yīng)的技術(shù)手段,運用多媒體的視聽技法,原創(chuàng)性不夠,考勤中;良(80-89分):作業(yè)完整,策劃案的寫作符合格式規(guī)范,且對受眾目標對象進行了一定程度的調(diào)研,欄目策劃具有一定的針對性和可操作性,網(wǎng)站欄目或電視欄目作品與策劃案吻合,制作上能調(diào)動相應(yīng)的技術(shù)手段,運用多媒體的視聽技法,有一定原創(chuàng)性,考勤良;優(yōu)(90分以上):作業(yè)完整,策劃案的寫作符合格式規(guī)范,對受眾和市場作了深入調(diào)研,策劃案可操作性強,具有原創(chuàng)性和風格化,網(wǎng)站欄目或電視欄目作品與策劃案吻合,制作精良,講究視聽細節(jié),考勤優(yōu)。五、教學(xué)參考資源1、參考書目:(1)鄭保章編著,《電視專題與電視欄目》,中國廣播電視出版社,2007年(2)石長順主編,《電視欄目解析》,華中科技大學(xué)出版社,2003年(3)楊偉光主編,《中國電視專題節(jié)目界定》,東

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