夏天里的成長(zhǎng)

第一單元有關(guān)夏天詩(shī)詞《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》《西江月·夜行黃沙道中》這兩首詩(shī)都是古人在夏天看到景色。第1頁(yè)人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)時(shí)第二學(xué)時(shí)15夏天里成長(zhǎng)第2頁(yè)

獨(dú)立自學(xué)1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、畫(huà)出課文中心句。第一學(xué)時(shí)第3頁(yè)蕾苞苔蘚坪蔗瀑諺縫蔓朗讀課文掃清障礙xiǎntáilěibāopíngzhēpùfèngyànmàn棚péng第4頁(yè)夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)季節(jié)。文章中心句在文中起概括和總述作用第5頁(yè)

作者梁容若先生從哪些方面詳細(xì)來(lái)寫(xiě)“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)季節(jié)”呢？第6頁(yè)植物動(dòng)物山水

作者梁容若先生從哪些方面詳細(xì)來(lái)寫(xiě)“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)季節(jié)”呢？鐵軌馬路人1默讀全文，圈出關(guān)鍵詞或自己概括。生物事物人物第7頁(yè)

小結(jié)課文采取開(kāi)門(mén)見(jiàn)山方式點(diǎn)明中心，通過(guò)列舉生物、事物和人三個(gè)方面生長(zhǎng)事例，將中心句意思體現(xiàn)清楚。第8頁(yè)1.這一段寫(xiě)到了哪些動(dòng)植物在迅速生長(zhǎng)？2.夏天里尚有哪些事物在迅速生長(zhǎng)呢？默讀第3自然段，思考：第9頁(yè)草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿第10頁(yè)稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。地高起來(lái)第11頁(yè)水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深第12頁(yè)最熱時(shí)候，連鐵路鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方縫兒幾乎填滿。第13頁(yè)柏油路也軟綿綿，像是高起來(lái)。第14頁(yè)由于草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，因此山是一天一天地變豐滿。

用“由于……因此……”把這五種事物成長(zhǎng)特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。由于稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，因此地是一天一天地高起來(lái)。由于水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，因此河也是一天一天地變寬變深。由于鐵路鐵軌也長(zhǎng)，因此把接茬地方縫兒幾乎填滿。由于柏油路軟綿綿，因此像是高起來(lái)。第15頁(yè)議一議

山、地、河變化是大家常見(jiàn)。作者為何挑選了不太像是能和“長(zhǎng)”搭配鐵軌、柏油路等事物來(lái)寫(xiě)？這兩類(lèi)事物前后次序能不能調(diào)換？本來(lái)作者在選材上是先論述容易觀測(cè)變化，再寫(xiě)到最不易發(fā)覺(jué)變化，深入體現(xiàn)了全文中心意思“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)季節(jié)”。第16頁(yè)自學(xué)提醒：1.默讀最后一自然段，找出兩句俗語(yǔ)，體會(huì)意思。第17頁(yè)六月六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，就到處可見(jiàn)齊腰深，秀出穗谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。第18頁(yè)處暑不出頭，割谷喂老牛。

處暑時(shí)候，谷子假如還不出穗，就沒(méi)收成希望了，就像無(wú)用荒草同樣，只能割掉喂牛吃了。第19頁(yè)不但僅指身體成長(zhǎng)、年紀(jì)增加、體重增加，還要看知識(shí)積累，結(jié)識(shí)提升，對(duì)時(shí)間愛(ài)惜，對(duì)機(jī)遇把握，努力學(xué)習(xí)。

人也是同樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡可能地用力地長(zhǎng)。

不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)，利于成長(zhǎng)時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期。第20頁(yè)

合作交流聯(lián)系上下文，思考：作者是在介紹人成長(zhǎng)，為何要引用兩句俗語(yǔ)？第21頁(yè)聯(lián)系上下文，思考：作者是在介紹人成長(zhǎng)，為何要引用兩句俗語(yǔ)？答：1.這兩句俗語(yǔ)告訴我們，農(nóng)作物到了該長(zhǎng)時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成希望。2.人也跟莊稼同樣，人（小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)）階段，就像是人生夏天。不光要長(zhǎng)身體，還要在青少年時(shí)代愛(ài)惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)增加，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，不然就會(huì)成為一事無(wú)成人。3.用上這兩句俗語(yǔ)，使文章更有說(shuō)服力。第22頁(yè)第23頁(yè)上節(jié)課我們通過(guò)抓中心句梳理了脈絡(luò)，一起回憶一下，全文圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)？從哪幾個(gè)方面把中心意思寫(xiě)清楚？第二學(xué)時(shí)第24頁(yè)

生物從小到大，本來(lái)是每天長(zhǎng)，不過(guò)夏天長(zhǎng)是飛快長(zhǎng)，跳躍長(zhǎng)，活生生看得見(jiàn)長(zhǎng)。自學(xué)提醒：1.自由讀第2自然段，畫(huà)出本段中心句。強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)過(guò)程快。表達(dá)前后變化大?？吹靡?jiàn)長(zhǎng)。第25頁(yè)

填寫(xiě)“生物生長(zhǎng)表”，想想作者是如何把中心句意思寫(xiě)詳細(xì)。生物時(shí)間如何長(zhǎng)瓜滕一天長(zhǎng)出幾寸第26頁(yè)生物時(shí)間如何長(zhǎng)瓜滕一天長(zhǎng)出幾寸竹子、高梁一夜多出半節(jié)苞蕾苔蘚變成鮮花，變成小果實(shí)昨天、今天、昨天個(gè)把月幾天小貓小狗小雞小鴨由黃泥土變成草坪菜畦草和菜長(zhǎng)滿石頭幾天有了媽媽二分之一大

通過(guò)觀測(cè)表格，你能發(fā)覺(jué)中心句中“飛快長(zhǎng)”“跳躍長(zhǎng)”“活生生長(zhǎng)，看得見(jiàn)長(zhǎng)”嗎？飛快長(zhǎng)跳躍長(zhǎng)活生生長(zhǎng)，看得見(jiàn)長(zhǎng)第27頁(yè)作者為何能把這一段寫(xiě)得這樣形象呢？

由于選用了具有代表性事物，并抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，給人留下了深刻印象。我們寫(xiě)作文時(shí)也要抓住有代表性事物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。第28頁(yè)

你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天能夠長(zhǎng)出幾寸；第29頁(yè)

你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭聲響里，一夜能夠多出半節(jié)。第30頁(yè)

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。第31頁(yè)你如何理解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真昨天、今天、明天，而是虛指。這樣寫(xiě)是為了突出夏天是長(zhǎng)大時(shí)期，開(kāi)花成果這一過(guò)程很快。第32頁(yè)一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；第33頁(yè)

一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。第34頁(yè)鄰家小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再會(huì)面，它已經(jīng)有了媽媽一半大。第35頁(yè)小結(jié)：整個(gè)第二自然段緊緊扣住中心，列舉了多種動(dòng)植物生長(zhǎng)，排列得錯(cuò)落有致，一點(diǎn)也不單調(diào)。我們一起來(lái)試著讀出“迅速”生長(zhǎng)不一樣感覺(jué)。第36頁(yè)

夏天給人們種種磨難跟考驗(yàn)，訓(xùn)練人耐性、智慧跟機(jī)敏。蒼蠅、蚊蟲(chóng)、蟑螂都在夏天大活躍。暴風(fēng)雨、霹靂、冰雹也是夏天多。一不小心，就能夠遭到非常災(zāi)害。您要當(dāng)農(nóng)人，要防備幾天旱澇，會(huì)造成一年欠收。一場(chǎng)小病，會(huì)教草吃了禾苗。您要做商人，要當(dāng)心倉(cāng)庫(kù)貨物霉?fàn)€，碼頭火車(chē)上淋雨，能夠使您血本一下賠光。您要做工人，也須預(yù)備風(fēng)里雨里，教您建筑營(yíng)造突然停頓，大熱天使您工作

迅速默讀選段，想一想與《夏天里成長(zhǎng)》第二自然段在圍繞把中心意思寫(xiě)清楚這一點(diǎn)上有哪些相同點(diǎn)？第37頁(yè)效率無(wú)法估計(jì)。您要當(dāng)醫(yī)生，也須估計(jì)病人“夏瘦”“怯夏”，減少了抵抗力。氣候突變，使正在恢復(fù)病人，遭到曲折。傳染病蔓延，腸胃病增加，也使得您更累得煩。你要當(dāng)學(xué)生，暑假可不是休假時(shí)候，正像傳說(shuō)里鯉魚(yú)跳龍門(mén)同樣，是過(guò)關(guān)前進(jìn)時(shí)機(jī)。升級(jí)考，升學(xué)考，轉(zhuǎn)學(xué)考，就業(yè)考，一兩天成敗得失，經(jīng)常決定著一種人一生命運(yùn)。耐不住磨難，經(jīng)不起考驗(yàn)，只有碰得遍體鱗傷，血淋淋地退下來(lái)。第