人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.2整式的加減-合并同類項(xiàng) 說(shuō)課課件 (共23張PPT)

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人教版七年級(jí)上冊(cè)

2.2整式的加減

合并同類項(xiàng)

5

4

3

1

2

6

教材分析

學(xué)情分析

教法學(xué)法

教學(xué)過(guò)程

板書(shū)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)感悟

（一）教材所處的地位與作用

合并同類項(xiàng)

有理數(shù)的拓展和延伸

整式的運(yùn)算

解方程，解不等式

一、教材分析

（二）教學(xué)目標(biāo)

1.理解、識(shí)別同類項(xiàng)；

2.掌握合并同類項(xiàng)法則.

1.通過(guò)比較，觀察，交流認(rèn)識(shí)同類項(xiàng)；

2.提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力和辨別能力以及計(jì)算能力.

1.滲透分類思想和化歸思想；

2.通過(guò)游戲的手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)成功的喜悅.

知識(shí)目標(biāo)

能力目標(biāo)

情感目標(biāo)

一、教材分析

難點(diǎn)

正確判斷同類項(xiàng)，準(zhǔn)確合并同類項(xiàng).

重點(diǎn)

同類項(xiàng)概念，合并同類項(xiàng)法則，初步運(yùn)用法則計(jì)算.

..

（三）、教學(xué)重難點(diǎn)

一、教材分析

心理特征

七年級(jí)學(xué)生

知識(shí)結(jié)構(gòu)

二、學(xué)情分析

啟發(fā)式

討論式

講練結(jié)合式

自主式

探究式

合作式

教法

學(xué)法

三、教法學(xué)法分析

1

創(chuàng)設(shè)情景

2

小試牛刀

3

類比歸納

4

鞏固提高

四、教學(xué)過(guò)程

5

課堂小結(jié)

6

布置作業(yè)

1、創(chuàng)設(shè)情景

游戲1：將下面的水果進(jìn)行分類

設(shè)計(jì)意圖：從生活的實(shí)例中體會(huì)分類的思想.

游戲2：將下列單項(xiàng)式分類，并說(shuō)明理由

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)卡片游戲初步感知單項(xiàng)式的分類.

思考：每一組的式子有什么共同點(diǎn)？

同類項(xiàng)的定義：

兩相同

（1）所含字母相同；

（2）相同字母的指數(shù)相同；

注：所有的常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析和概括.

判斷同類項(xiàng)的方法：1、字母_____；2、相同字母的指數(shù)也_____。

注意：與____無(wú)關(guān)，與_________無(wú)關(guān)。

相同

相同

系數(shù)

字母順序

1.判斷下列各組是否是同類項(xiàng)。

2、小試牛刀

（兩同兩無(wú)關(guān)）

設(shè)計(jì)意圖：鞏固對(duì)同類項(xiàng)概念的理解.

3、類比歸納

=

=

+

=

+

算一算：

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)形象的實(shí)物計(jì)算，激發(fā)學(xué)生的興趣，初步感知同類項(xiàng)的合并.

=

③

①

②

議一議：

合并同類項(xiàng)的定義：

把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng).

注意：只有同類項(xiàng)才能合并.

100t＋252t

＝(100+252)t

＝352t

合并同類項(xiàng)法則：合并同類項(xiàng)后，所得項(xiàng)的系數(shù)是合并前各項(xiàng)系數(shù)的和，且字母連同它的指數(shù)不變.

簡(jiǎn)記為：一變，兩不變.

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在運(yùn)算過(guò)程中學(xué)會(huì)思考并歸納出定義和法則.

兩項(xiàng)系數(shù)的和

字母連同它的指數(shù)不變

4xy-8x2y2-7xy+9x2y2

找

解：原式=(4xy-7xy)+(-8x2y2+9x2y2)

=(4-7)xy+(-8+9)x2y2

=-3xy+x2y2

例1：合并同類項(xiàng)

移

并

設(shè)計(jì)意圖：

教師示范，規(guī)范解題格式，鞏固法則，形成技能.

、

1、合并下列各式的同類項(xiàng):

（1）

（2）

（3）

4、鞏固提高

2、若x6yn-3與-3xm+ny2的和是單項(xiàng)式，求m+n的值.

設(shè)計(jì)意圖：

提高學(xué)生的運(yùn)算能力，進(jìn)一步鞏固概念.

4、鞏固提高

步驟

法則

合并

同類項(xiàng)

概念

設(shè)計(jì)意圖：歸納知識(shí)，形成框架.

5、課堂小結(jié)

（一）A組（必做），B組（選做）.

（二）實(shí)踐作業(yè)：放學(xué)后和父母一起測(cè)量計(jì)算家庭客廳里的面積，用字母表示.

（三）預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容.

設(shè)計(jì)意圖：分層作業(yè)，注重個(gè)體差異.

6、作業(yè)布置

合并同類項(xiàng)

1.同類項(xiàng)

2.合并同類項(xiàng)法則：

一變，兩不變

步驟：一找，二移，三合并

例題展示

學(xué)生展區(qū)

投影屏幕

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)新知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程.

小組積分

一組

二組

三組

四組

突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的

主導(dǎo)