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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)
1、看拼音寫(xiě)漢字。
二、選擇題
2、下列詞語(yǔ)中,注音完全正確的一組是(
)A.韓愈(hán
yù)
陶淵明(yuān)
孟浩然(mènɡ)
杜甫(fú)B.龔自珍(ɡōnɡ)
屈原(qū)
劉禹錫(yǔ
xī)
范仲淹(zhònɡ)
3、錯(cuò)別門(mén)診。下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(
)A.廷院
納涼
菜園
密密麻麻B.微小
靜寂
籃天
半明半昧C.船艙
摸糊
飛舞
無(wú)處不在D.仿佛
沉睡
柔和
搖搖欲墜
4、[詞語(yǔ)運(yùn)用]下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.廈門(mén)四面環(huán)海,高樓林立,不愧是國(guó)際化的大都市。B.國(guó)慶長(zhǎng)假期間,鼓浪嶼風(fēng)景區(qū)車(chē)水馬龍,好不熱鬧。C.鄉(xiāng)下景色優(yōu)美,雞犬相聞,呈現(xiàn)出一派和諧的景象。D.傍晚,郊區(qū)工廠炊煙裊裊,一股刺鼻的氣味彌漫在空中。
5、下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.故為精衛(wèi)(因此)B.溺而不返(溺水,淹沒(méi))C.炎帝之少女(缺少女兒)D.合攏(合上,聚攏)
三、非選擇題
6、詞句段運(yùn)用。
(1)照樣子長(zhǎng)話短說(shuō)。
例:官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。
→官紳跪地求饒。
扁鵲早知道蔡桓侯要來(lái)請(qǐng)他,幾天前就跑到秦國(guó)去了。
→_______________________
(2)寫(xiě)“害怕”——媽媽一走,我就把屋里所有的燈都打開(kāi),然后鉆進(jìn)被窩,蒙上頭,大氣都不敢喘。(照樣子用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“激動(dòng)”)
_______________________________________
7、修改病句。
(1)蘆花開(kāi)的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像仿佛蓋了一層厚厚的白雪。
___________________。
(2)她發(fā)明那兩雙蘆花鞋既像四只鳥(niǎo)窩,又像兩對(duì)鳥(niǎo)。
___________________。
8、在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(1)蝙蝠(
)在黑暗中飛行,(
)不會(huì)撞到任何東西。
(2)蝙蝠夜里飛行,靠的(
)眼睛,(
)靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。
(3)蝙蝠(
)飛,(
)從嘴里發(fā)出一種聲音。
四、日積月累
9、文本回放。
(1)品詩(shī)句:王冕借墨梅抒發(fā)堅(jiān)貞的傲骨:“不要人夸好顏色,_________?!北哪棠虒?duì)母親的依戀“是______的回憶:_______,_______,母親的膝上?!逼鋵?shí)你也是一個(gè)小詩(shī)人,仿寫(xiě)一首:秋天的田野,多么令人心醉!_______,_______,古銅的笑臉。
(2)賞美景:在范成大的眼里,鄉(xiāng)村農(nóng)作物有蓬勃生長(zhǎng)之美:“___________,_________”。艾青看到的世界“好像__________,到處是綠的……”
(3)贊人物:這學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了不少英雄人物:_______的黃繼光,_____的哈爾威船長(zhǎng),_______的雨來(lái),為他們點(diǎn)贊!
(4)明道理:天行健,____________;書(shū)山有路勤為徑,_____________。
五、閱讀與理解
10、閱讀平臺(tái)。白鵝(節(jié)選)這白鵝,是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥(niǎo)”回家,放在院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸,左顧右盼,我一看這姿態(tài),想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物!”鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相(①xiānɡ②xiànɡ)中。鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看(①kān
②kàn)守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來(lái),鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著,看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。1.把文中加點(diǎn)字正確讀音的序號(hào)依次寫(xiě)在下面的橫線上。
_______________
_____________________
2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
例:左顧右盼(含有反義詞的四字詞)
__________
_______________
3.第三自然段在文中有什么作用?
_________________________________________________________
4.體會(huì)文中畫(huà)橫線的句子中冒號(hào)的用法,并從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè),仿照寫(xiě)一寫(xiě)。
活潑的小狗
細(xì)心的小亮
熱心腸的奶奶
_______________________________________________________________
5.最后一個(gè)自然段把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較,這樣寫(xiě)有什么好處?
_________________________________________________________
11、閱讀短文。父親的“名片”父親整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一條,整天上房爬坡,攆雞趕狗,無(wú)所不為。這時(shí),村里人每見(jiàn)父親,總是笑著打趣:“老三,你可養(yǎng)了個(gè)好兒子!”父親臉一紅,搖頭嘆息:“別提了,敗家子,丟人現(xiàn)眼!”上學(xué)后,我仍然頑性難改,有一回竟嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來(lái):“你就是他父親?不像不像!您那寶貝兒子!哪有一點(diǎn)像您!把您的臉都丟盡了,打架、逃學(xué)、剪女孩的頭發(fā)?!蔽也挥浀檬窃鯓踊丶业?,但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí),才真正明白:我的好壞就代表著父親的臉面,是父親向外人展示的一張“名片”。從此,我收起玩心,努力學(xué)習(xí)。汗與淚的付出,終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我考了全鄉(xiāng)第一,初一、初二成績(jī)均是全屆第一,參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲鄉(xiāng)二等獎(jiǎng)?!懊弊兞?,父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),激動(dòng)得半天才說(shuō)出一句話:“我就是這娃的爹?!比珗?chǎng)笑了,我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了,父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子,可以在一片嘖嘖稱(chēng)贊聲中坦然挺起胸膛。1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
(1)打趣:________
(2)坦然:________
2.“汗與淚的付出,終有收獲的時(shí)候?!边@句話的含義是什么?(
)A.只要付出了汗與淚的代價(jià),就會(huì)有收獲。B.付出了汗與淚,沒(méi)有收獲,就說(shuō)明之前的付出白費(fèi)了。C.因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià),終于有了收獲成功和喜悅的時(shí)候。D.因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià),就一定會(huì)收獲成功和喜悅。3.短文中所說(shuō)的“名片”實(shí)際是指(
)A.父親介紹身份的證件。B.父親的臉面。C.“我”的表現(xiàn)。4.細(xì)讀短文的首尾兩個(gè)自然段,根據(jù)父親之前的表現(xiàn),從寫(xiě)作的角度想一想,這兩段采用了(
)的寫(xiě)作手法。通過(guò)不同的言談舉止,揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。A.前后照應(yīng)B.對(duì)比C.說(shuō)明5.讀了短文,你覺(jué)得作為子女,應(yīng)該如何表現(xiàn)才是父母的驕傲?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。
__________
六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用
12、1綜合展示廳。
讀一讀,把下列同學(xué)的對(duì)話補(bǔ)充完整。
林靜:現(xiàn)在,越來(lái)越多的同學(xué)戴上了眼鏡,這使他們的生活變得非常不方便。
常歡:我覺(jué)得這主要是因?yàn)開(kāi)_______________________。
趙怡:我們得想辦法保護(hù)視力,比如不要連續(xù)看電子產(chǎn)品超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。
林靜:我同意你的說(shuō)法。我覺(jué)得我們還可以________________________。
13、習(xí)作。
短文《她讓每一棵小草都快樂(lè)歌唱》中的“李
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