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2023年有好教師演講稿迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而,角色的驟然變換,陌生的工作環(huán)境,師生間的彼此磨合,讓我一度茫然無措。我很矛盾,作為一個新老師,我該如何快速投入教學?那一天,是一位同期進來的新老師的公開課。抱著看一看的學習態(tài)度,我隨同大伙來聽課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和,姿態(tài)美麗大方。時而開口清唱,帶著學生一句一句學歌;時而彈琴引導,領著同學們熟練新曲;時而身姿翩趾,激起孩子們一齊領略手語的曼妙。活潑精彩的課堂,竟引得聽課老師們全體進入情境,一同唱歌,一同手語。從此讓我記住了出手不凡,一鳴驚人的劉芋蘋老師。記得“四最''教師評選時,班上很多學生都票選音樂老師為“最有魅力的教師”。而事實也足以證明,蘋蘋老師是難得一出的極富個人魅力的新老師。路遇學生,問候聲不斷;若有需要,學生主動相幫;每逢節(jié)假日,常能收到孩子們的禮物。周末來往音樂興趣班和留守孩樂園,總能帶去許多歡聲笑語。和同事相處,詼諧隨性,很快就能打成一片,有她在話題討論不斷,平添許多趣味。欣賞這樣的女子:性格鮮明,爽利熱辣。所到之處如燎原之火,激起歡樂無限。我恍然大悟:我曾缺失的,不正是這種年輕人該有的活力嗎?我該學習的,不就是這份對工作的熱忱嗎?我要努力的,不也是這種和諧融洽的師生互動嗎?“星期五檢查教學常規(guī),明天檢查教學常規(guī)!”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無巨細的班主任工作,讓我目不暇接;須日日更新的教學常規(guī),讓我手忙腳亂。臨到檢查,我仍在為兩沓學生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手,我們四目相對,異口同聲:“當老師,不容易叫!”對面老師蘸墨的毛筆一頓,低頭一笑,又接著書寫下一個字,氣定神閑,從容不迫!海鳳眼前一亮:“偶像吶!”于是,兩個新粉絲開始關注偶像劉衛(wèi)福老師。他,愛崗敬業(yè),恪盡職守。無論是教學工作還是班主任工作,都力求盡善盡美;他,治學嚴謹,刻苦專研,有時是早上,有時是晚四,甚至是中午,??吹剿麑χ虆⒒蛐『诎遄聊ピ僮聊?;他,管理有方,深得民心,所帶班級連流動紅旗都愿意扎根到底,有課任老師說,富哥班上的學生吶,都崇拜他,絕不敢亂惹事。這是一位低調踏實的偶像,我愿學習他,對工作的盡心盡責;對教學的精益求精;對管理的有條有理。一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季耕耘。教師要耐得住平淡,要守得了清貧。初入教壇的我,這份孜孜以求的進取熱情,我能維持多久呢?能一直一直堅守嗎?那天在后山,我們巧遇同是散步而來的王恩發(fā)老師,忍不住請教:“怎樣才幸福地做教師??”不為經濟拮據而煩惱,不因職業(yè)倦怠而浮躁?!案F與富的概念,每個人都有不同的評價標準,關鍵是心態(tài)吧!另外是習慣,很多事情你一開始覺得累,覺得難,習慣了,反而輕松”一一王老師如是說。極有規(guī)律的作息時間,哪怕頭天晚上再晚睡,也能堅持早起,常常比值日老師更早開后操場的門;至臻至善的班主任工作,每一次開會,都是校領導倡導的好榜樣,讓

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