last weekend市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

UnitThreeLastWeekend人教PEP六年級英語下冊Let’schantLastweekendIwatchedTV.Whatdidyoudo?LastweekendIplayedfootball.Whatdidyoudo?LastweekendIcleanedmyroom.Whatdidyoudo?LastweekendIwashedmyclothes.Whatdidyoudo?LastweekendIvisitedmygrandparents.Whatdidyoudo?Ididhomework.Whatdidyoudolastweekend?Iwenttoapark.Whatdidyoudoyesterday?Shewentswimming.Whatdidthelittlegirldoyesterday?Theywenthiking.Whatdidtheydoyesterday?

Shereadabook.Whatdidthewomandoyesterday?

Let’sread.wenttoaparkwentswimmingwentfishingwenthikingreadabookwatchedTVwashedtheclothesplayedfootballcleanedtheroomvisitedgrandparentscookeddinnerTeacher:Whatdidyoudoyesterday?Mike:Iwentfishingandwentswimming.Howaboutyou?Teacher:Iwashedmyclothesandwenthiking.按照要求練習(xí)對話：

根據(jù)前面表格的內(nèi)容，請試著將句子補充完整。1.WhatdidJohndoyesterday?He__________________.2.WhatdidChenJiedoyesterday?She________________.3.What____Amydoyesterday?She_____________________.4.What____LiuYun___yesterday?She__________________.

wenttoaparkreadabookWashedclotheswenthiking

diddiddoLet’schantDidyougotoapark?Yes,Iwenttoapark.Didyougohiking?Yes,Iwenthiking.Didyougoswimming?Yes,Iwentswimming.Didyougofishing?Yes,Iwentfishing.Didyoureadabook?Yes,Ireadabook.Didyoudoyourhomework?Yes,Ididmyhomework.Thankyou！圖表與文字轉(zhuǎn)換漫畫類三維目標1、了解漫畫的概念。2、明確漫畫的構(gòu)成方式及考查方式。3、通過練習(xí)學(xué)會解答漫畫題。教學(xué)重難點：1、明確漫畫的構(gòu)成方式及考查方式，學(xué)會解答漫畫題?？键c分析漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深奧的道理（寓意）

。漫畫構(gòu)成：標題、主體、畫注。

標題，即題目，往往告訴人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標題，但一定有鮮明的主題。

主體，組成漫畫的各個要素，包括人物動作、對話等。

畫注，對漫畫內(nèi)容與主題的提示、注解。（可以沒有）水分漫畫的構(gòu)成：標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；畫注（可以沒有):是對畫面情景的文字提示與注解。漫畫題

是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題。題型

１.畫面描述2.揭示寓意

3.擬寫標題4.擬公益廣告題型1、畫面描述題解題要領(lǐng)：1、仔細觀察整體畫面（描述要全面）

仔細觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標題以及其他文字信息等。（如有標題，一定要寫出來）2、抓住特征客觀描述畫面（說明性文字）

抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描繪，描述時只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息添枝加葉，用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。3、注意說明的順序

在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。

例1：觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。（4分）答案：畫面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒體記者扛著攝像機，在等著拍攝、記錄、采訪救援的場面。練習(xí)3.根據(jù)下列要求為漫畫《收獲的父子》寫一段文字。

要求:①簡要說明漫畫主要內(nèi)容解析

先要結(jié)合題目弄清圖中兩人的身份,看清圖中的三處文字,即“高等學(xué)府”“畢業(yè)證”“債”，再觀察兩人的神態(tài)舉止。答案

示例:兒子從高等學(xué)府畢業(yè)，收獲的是一紙文憑；父親頭白背彎，收獲的是沉重的債務(wù)。(關(guān)鍵詞“文憑”“債務(wù)”)4.觀察下面的漫畫,完成下題。

(1)請向沒有見過這幅漫畫的人介紹這幅漫畫,不超過140字。

解析必須介紹的內(nèi)容:喇叭、大鐘、耳朵、眼睛以及文字“報喜”“警鐘”。說明時方位要清楚,順序要合理。分析寓意必須看清圖中的人聽什么，不聽什么,特別是本該長在兩邊的耳朵都上一邊去的夸張細節(jié)尤為重要。答案

(1)漫畫的右側(cè)是一個正在吹響的喇叭,喇叭的花束上寫著“報喜”兩字。左側(cè)是正在鳴響的鐘,鐘身上寫著“警鐘”兩字。漫畫中央是一個頭戴小帽身著中山裝的男子。男子的兩只耳朵都長在靠近喇叭的一面?？拷鹊难劬A睜,靠近大鐘的眼睛緊閉。臉上一副得意洋洋的神情。5.中國傳統(tǒng)年畫,常常借助于喜慶明麗的色彩和象征吉祥的事物來表現(xiàn)美好的愿望,如魚象征著年年有余,鳳凰象征著富貴吉祥等。請用說明性的文字介紹下面這幅年畫,并從中任選一個象征事物，說出其中寄托的美好愿望。

(1)說明性的文字:___________________________(2)_______________象征_____________________解析年畫畫面較為復(fù)雜，最好的做法是以人為中心,按順序說明他手上及身邊的事物。需要特別提醒的是,畫面左下方的圖章不要忽視。選擇象征物及其說明意義,要扣住題干中的“喜慶明麗”“美好的愿望”等詞語。答案

(1)畫面正中是一個躺在芭蕉葉上的胖娃娃,他頭枕佛手,右手抱著一個大仙桃,左手拖著一只蝙蝠,左腿旁是一顆大石榴(或者“玉米”),左上方是一只仙鶴,右下方是一方印章。(2)“仙鶴”象征“長壽”,“石榴”(或“玉米”)象征“多子多?！?，“仙桃”象征“長壽”，“蝙蝠”與“佛手”象征“幸?！?“芭蕉葉”象征“四季常春”。(只答其中一個即可)1、細致觀察畫面內(nèi)容2、找出其諷刺、頌揚的對象或行為（畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象）注意夸張、變形之處?？鋸?、變形之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。3、聯(lián)系生活（表——里、實——虛、果——因）解題思路(寓意)題型2、揭示寓意例2、請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右?！痉治觥窟@幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。砍寓意揭示時常用語言

諷刺、批判、揭露、告誡、警示等練習(xí)3.根據(jù)下列要求為漫畫《收獲的父子》寫一段文字。要求:①簡要說明漫畫主要內(nèi)容,②點明漫畫寓意,

答案漫畫揭示了普通家庭為子女教育不堪經(jīng)濟重負的社會現(xiàn)實和高等教育存在的制度缺陷。(關(guān)鍵詞“普通家庭”“經(jīng)濟重負”“制度缺陷”,意思對即可)4.觀察下面的漫畫,完成下題。

(2)寫出這幅漫畫的寓意。

漫畫諷刺了那些只聽喜訊不聽警告的自欺欺人的人。題型3、擬寫標題標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用?？勺プ】鋸垺⒆冃沃帞M題例3、為下則漫畫擬寫一個標題。小樹需要更廣闊的天空；溺愛是害；還“我”生存空間；有時，愛也是害；愛與礙沉重的愛/扭曲的愛愛？害！簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數(shù)在15至30之間；標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關(guān)性。（2006年重慶卷）

寓意參考：諷刺了現(xiàn)實中有些人打著集體利益的旗號，卻干著牟取私利的勾當(dāng)?shù)某笮?。標題示例：暗飽私囊假公濟私如此團結(jié)如此劃船例4、請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）題型4、編擬公益廣告參考答案：1、毒品就是焚尸爐！2、一次沾染，危害終生——毒品！毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。享一時飄逸，變一堆白骨。答題點撥：1.緊扣主題，思想健康；2.通俗簡明，生動有文采。吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進了死亡陷阱——吸毒巧妙用修辭——比喻——頂真——移用廣告——化用名句答案示例：莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路一吸足成千古恨勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。不吸不知道，一吸就完了——請勿試毒遠離毒品不嘗試，你好我好大家好1、（2009