課生長素的生理作用市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

知識(shí)回顧1、在胚芽鞘試驗(yàn)中，產(chǎn)生生長素部位是

。感受光刺激部位是

。2、向光彎曲部位在

。3、生長素運(yùn)輸方式主要是

。4、胚芽鞘向光彎曲原因是

。5、生長素合成部位是____________________________。6、生長素在植物體中相對(duì)集中在____________________。7、生長素化學(xué)本質(zhì)是

，具有生長素效應(yīng)尚有

，

。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端下列部位極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸（積極運(yùn)輸）背光一側(cè)生長素含量多，生長快生長旺盛部位吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）吲哚丁酸(IBA)幼嫩芽、葉和發(fā)育中種子1/43第2節(jié)生長素(IAA)生理作用2/43一、生長素生理作用

生長素在植物體內(nèi)起作用方式和動(dòng)物體內(nèi)激素相同，它不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)整代謝信息。3/43一、生長素生理作用促進(jìn)生長機(jī)理：生長素促使細(xì)胞縱向伸長，從而生長得快。4/431.曲線AB段表達(dá)隨生長素濃度升高,對(duì)根生長___作用加強(qiáng)2.B點(diǎn)表達(dá)生長素濃度表達(dá)____________________3.BC段表達(dá)隨生長素濃度升高_(dá)_________________________4.C點(diǎn)表達(dá)生長素濃度對(duì)根生長效應(yīng)是__________5.CD段表達(dá)_____________________________________

促進(jìn)促進(jìn)根生長最適濃度不促進(jìn)也不抑制問題探討：ABCD不一樣濃度生長素對(duì)植物同一器官影響不一樣低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長--------兩重性對(duì)根生長促進(jìn)作用削弱010-1010-810-610-410-2mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根

隨生長素濃度升高,對(duì)根生長抑制作用增強(qiáng)5/43對(duì)于不一樣器官來說，生長素促進(jìn)生長最適濃度相同嗎？010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖ABCA’B’C’2.對(duì)于同一器官來說，生長素作用與濃度有什么關(guān)系？

不一樣生長素濃度，對(duì)同一器官所起作用不一樣，一定范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超出這個(gè)范圍抑制生長。

不一樣，根最適濃度約10-10mol/L,芽約10-8mol/L，莖約10-6mol/L。（敏感程度次序?yàn)楦狙浚厩o.）6/436.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)生長素濃度對(duì)根生長期有效應(yīng)是_______

芽生長期有效應(yīng)是_______

莖生長期有效應(yīng)是_______抑制生長問題探討：ABCD------------------------------------------------------不促進(jìn)不抑制促進(jìn)生長

同一濃度生長素對(duì)植物不一樣器官影響不一樣010-1010-810-610-410-2mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖根、芽、莖對(duì)生長素濃度敏感性有差異，敏感性大小依次是根＞芽＞莖7/43生長素生理作用特點(diǎn)---兩重性既能促進(jìn)生長;也能抑制生長既能促進(jìn)發(fā)芽；也能抑制發(fā)芽既能避免落花落果；也能疏花疏果

1、生長素作用兩重性體現(xiàn)2、生長素發(fā)揮生理作用會(huì)因濃度、器官與細(xì)胞成熟情況不一樣而有差異。

濃度：器官敏感性：細(xì)胞成熟情況：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，甚至殺死植物根＞芽＞莖幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍8/43幼根老根幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞生長素作用與植物細(xì)胞成熟情況之間關(guān)系9/43不一樣植物對(duì)生長素敏感程度不一樣雙子葉植物＞單子葉植物10/43植物對(duì)生長素敏感程度如何呢?

（1）根＞芽＞莖（2）營養(yǎng)器官＞生殖器官（3）幼嫩細(xì)胞＞衰老細(xì)胞（4）雙子葉植物＞單子葉植物一、生長素生理作用1.不一樣器官對(duì)生長素敏感程度不一樣11/432.生長素生理作用特點(diǎn)（1）既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；（2）既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；（3）既能避免落花落果，也能疏花疏果。作用特點(diǎn):兩重性濃度較低——促進(jìn)生長濃度過高——抑制生長如何體現(xiàn)出促進(jìn),抑制生理作用呢?12/43二、生長素作用兩重性舉例頂端優(yōu)勢

植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制現(xiàn)象。根向地性和莖背地性13/43植物頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制現(xiàn)象1.頂端優(yōu)勢原因：頂芽產(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，從而抑制側(cè)芽生長。14/43頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢原因：頂芽產(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，從而抑制側(cè)芽生長。15/43

頂端優(yōu)勢原理在林業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用林業(yè)上：保護(hù)頂芽，保存頂端優(yōu)勢，促進(jìn)主干生長，提升木材產(chǎn)量。16/43頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用農(nóng)業(yè)上：通過摘心，抑制頂端優(yōu)勢，提升農(nóng)作物產(chǎn)量（大豆、棉花）。17/43綠化上：鋸掉頂枝，抑制頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)枝生長，長出樹冠。頂端優(yōu)勢原理在綠化生產(chǎn)中應(yīng)用18/432.根向地性和莖背地性解釋種子播撒在土壤中，它方向并不是固定。但萌發(fā)后，根總是向地生長，莖總是背地生長。假如是在太空中空間站中生長，植株就不會(huì)出現(xiàn)這樣情況，而是水平橫向生長。重力根莖近地側(cè)遠(yuǎn)地側(cè)近地側(cè)遠(yuǎn)地側(cè)（抑制）（促進(jìn)）（促進(jìn)）（促進(jìn)）19/43生長素類似物應(yīng)用生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。

是人工合成化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛應(yīng)用。如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。生長素為何不能大規(guī)模地應(yīng)用？思考生長素類似物20/431、避免葉片、花、果實(shí)脫落

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度生長素類似物溶液噴灑棉株，能夠達(dá)成保蕾保鈴效果生長素及生長素類似物應(yīng)用21/43

植物傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子過程中產(chǎn)生生長素，以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。2、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、培育無子果實(shí)22/43花托花萼花冠花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房胚珠種子果實(shí)為何子房能發(fā)育成果實(shí)？發(fā)育中種子能合成生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。2、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、培育無子果實(shí)23/43使用生長素類似物取得無子果實(shí)╳不受精人工涂抹生長素類似物╳無子24/43無籽蕃茄培育用一定濃度生長素刺激未受粉雌蕊柱頭或子房而取得，其原理是應(yīng)用生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育生理作用。

花蕾期去雄噴灑生長素類似物套袋如何培育培養(yǎng)無籽果實(shí)25/433、除草劑

高濃度2，4-D能殺死麥田中雙子葉雜草而不傷害單子葉農(nóng)作物。雙子葉植物單子葉植物敏感性：雙子葉植物＞單子葉植物26/434、促進(jìn)扦插枝條生根◆扦插繁殖時(shí)，保存芽或幼葉◆對(duì)不易生根植物在插枝下端涂抹一定濃度生長素

扦插植物枝條時(shí)候可不要忘掉枝條上要帶幾個(gè)芽，為何？芽能產(chǎn)生生長素27/43探究生長素類似物（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度28/43

提出問題

作出假設(shè)設(shè)計(jì)試驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)分析試驗(yàn)成果，形成結(jié)論NAA促進(jìn)迎春條插條生根最適濃度是多少？某某濃度是NAA促進(jìn)迎春條插條生根最適濃度科學(xué)探究辦法步驟29/43預(yù)試驗(yàn)

可避免人力、物力、財(cái)力和時(shí)間揮霍做到心中有數(shù)，有放矢怎么確定某生長素類似物促進(jìn)插條生根大體濃度？本次試驗(yàn)預(yù)試驗(yàn)生長素類似物濃度梯度應(yīng)比較大，以確定一種大體范圍，再在這個(gè)范圍內(nèi)縮小梯度進(jìn)行正式試驗(yàn)。30/43生長素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度1、試驗(yàn)自變量是什么呢？生長素類似物濃度2、不一樣生長素類似物作用完全一致嗎？3、不一樣植物最適濃度相同嗎？4、處理時(shí)間長短會(huì)影響試驗(yàn)成果嗎？5、枝條長短、生理狀態(tài)會(huì)影響試驗(yàn)成果嗎？無關(guān)變量要相同且合適，那么怎么盡可能排除枝條生理狀態(tài)對(duì)試驗(yàn)成果干擾呢？設(shè)置反復(fù)試驗(yàn)，即每組不能少于三個(gè)枝條，試驗(yàn)成果計(jì)算各組平均值。三、探究活動(dòng)無關(guān)變量31/43

提出問題

作出假設(shè)設(shè)計(jì)試驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)分析試驗(yàn)成果，形成結(jié)論NAA促進(jìn)迎春條插條生根最適濃度是多少？某某濃度是NAA促進(jìn)迎春條插條生根最適濃度科學(xué)探究辦法步驟32/43預(yù)試驗(yàn)

可避免人力、物力、財(cái)力和時(shí)間揮霍做到心中有數(shù)，有放矢怎么確定某生長素類似物促進(jìn)插條生根大體濃度？本次試驗(yàn)預(yù)試驗(yàn)生長素類似物濃度梯度應(yīng)比較大，以確定一種大體范圍，再在這個(gè)范圍內(nèi)縮小梯度進(jìn)行正式試驗(yàn)。33/43生長素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度1、試驗(yàn)自變量是什么呢？生長素類似物濃度2、不一樣生長素類似物作用完全一致嗎？3、不一樣植物最適濃度相同嗎？4、處理時(shí)間長短會(huì)影響試驗(yàn)成果嗎？5、枝條長短、生理狀態(tài)會(huì)影響試驗(yàn)成果嗎？無關(guān)變量要相同且合適，那么怎么盡可能排除枝條生理狀態(tài)對(duì)試驗(yàn)成果干擾呢？設(shè)置反復(fù)試驗(yàn)，即每組不能少于三個(gè)枝條，試驗(yàn)成果計(jì)算各組平均值。無關(guān)變量34/43設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)?科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)原理

濃度NAA溶液促進(jìn)迎春條插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。合適（2）試驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循標(biāo)準(zhǔn)①單一變量標(biāo)準(zhǔn)②對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)③平行反復(fù)標(biāo)準(zhǔn)④科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)、可行性標(biāo)準(zhǔn)35/432.設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟（1）選用合適試驗(yàn)材料（2）分組處理（3）培養(yǎng)（4）觀測試驗(yàn)現(xiàn)象，統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)成果36/43（1）選用合適試驗(yàn)材料

迎春條要求：

。

a.枝條形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸取水分面積，促進(jìn)成活。b.一般需剪去扦插枝條一部分葉片，其主要目標(biāo)是為了減少

。蒸騰作用2．設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟、進(jìn)行試驗(yàn)生長良好、粗細(xì)長短大體相同所選枝條帶芽數(shù)量和飽滿程度相同37/43（2）試驗(yàn)處理辦法NAA溶液處理插條辦法：①

：把插條基部浸泡在配制好溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天。（要求溶液濃度較低，并且最佳是在遮陰和空氣濕度較高地方進(jìn)行處理）②

：把插條基部在濃度較高藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。浸泡法沾蘸法38/43試驗(yàn)步驟：

第一步:

；

第二步:

。

第三步:一天后取出枝條分別進(jìn)行扦插；

第四步:9天內(nèi)每隔3天對(duì)扦插枝條生根情況進(jìn)行觀測統(tǒng)計(jì)。將生長良好且一致迎春條隨機(jī)均分為9組(每組含3根枝條)將這些枝條基部分別浸泡在1-9號(hào)NAA溶液中39/43濃度生根數(shù)時(shí)間2.0ppm2.5ppm3.0ppm3.5ppm4.0ppm4.5ppm5.0ppm5.5ppm6.0ppm第3天123平均第6天123平均第9天123平均不一樣NAA濃度下生根數(shù)40/434.試驗(yàn)中易出現(xiàn)問題分析(1)分析不一樣插條生根情況①不能生出不定根：有也許是枝條上沒有芽、枝條倒插等。②都能生出不定根：促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條下端生出不定根，而不是刺激根生長。不一樣枝條也許生出不定根數(shù)目多少不一樣樣，如枝條上芽多，則產(chǎn)生生長素就