中班級(jí)組環(huán)保工作計(jì)劃

中班級(jí)組環(huán)保工作計(jì)劃中班級(jí)組環(huán)保工作方案

中班級(jí)組環(huán)保工作方案

中班級(jí)環(huán)保工作方案

201*-9-25201*學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們漸漸關(guān)注起身邊的環(huán)境。依據(jù)我園的綠色行動(dòng)，我們中班組老師本學(xué)期將通過(guò)一系列的環(huán)保宣揚(yáng)訓(xùn)練和專(zhuān)題活動(dòng)，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)，培育幼兒喜愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和力量，擴(kuò)大幼兒對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的學(xué)問(wèn)面，從而進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)境訓(xùn)練。二、活動(dòng)目標(biāo)

1、能通過(guò)一系列環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保訓(xùn)練的自主性。

2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然、喜愛(ài)四周環(huán)境的情感。

3、訓(xùn)練幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物、愛(ài)惜花草樹(shù)木，敬重一切生命，增加幼兒的環(huán)保力量。三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識(shí)。滲透環(huán)保訓(xùn)練及日常生活訓(xùn)練

我們中班組老師自己首先通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)并了解有關(guān)環(huán)保的學(xué)問(wèn)和如何從自我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境的常識(shí)。

我們中班組老師為了讓幼兒在環(huán)境訓(xùn)練和環(huán)保相結(jié)合的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，把訓(xùn)練有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，增加幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)班級(jí)針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展內(nèi)容貼近幼兒，形式好玩的環(huán)保訓(xùn)練課程，讓幼兒學(xué)習(xí)粗淺的環(huán)保學(xué)問(wèn)，從中獲得初步的環(huán)保力量。如結(jié)合節(jié)日，植物節(jié)、動(dòng)物節(jié)、無(wú)煙日等進(jìn)行訓(xùn)練。平常訓(xùn)練幼兒做到養(yǎng)成不發(fā)出噪音，不亂扔垃圾，不鋪張一滴水等良好的行為習(xí)慣，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班、節(jié)省班，讓幼兒明白每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境。

我們中班組老師，依據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行訓(xùn)練，依據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境訓(xùn)練在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、同學(xué)活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了肯定的進(jìn)步。2、就地取材，利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

樹(shù)立以幼兒為本的觀(guān)念，鼓舞幼兒與我們老師共同參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和美化。從兒童的視角來(lái)體現(xiàn)童趣，體現(xiàn)人與四周環(huán)境的和諧統(tǒng)一。我們鼓舞幼兒及家長(zhǎng)共同收集日常生活中的廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家長(zhǎng)、孩子在收集過(guò)程中，發(fā)覺(jué)原來(lái)廢舊材料進(jìn)行重新轉(zhuǎn)變能變?yōu)楹猛娴耐婢摺?/p>

3、開(kāi)展豐富多樣的環(huán)?；顒?dòng)，滲透環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練。（1）大自然就是最好的環(huán)保訓(xùn)練資源，依據(jù)班級(jí)幼兒的愛(ài)好，利用各種形式，我們本學(xué)期將開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛(ài)惜小草”等系列活動(dòng)。我們還將依據(jù)中班幼兒寵愛(ài)動(dòng)物，關(guān)懷植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中、田野中去，培育幼兒喜愛(ài)自然的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能，讓幼兒在種植過(guò)程中，從小事培育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。

(2)通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣揚(yáng)、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲競(jìng)賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更劇烈的愛(ài)好和自覺(jué)意識(shí)

三、主要活動(dòng)的支配

九月份：

1、開(kāi)展“假如沒(méi)有電”的爭(zhēng)論活動(dòng)；2、參觀(guān)發(fā)電廠(chǎng)；

3、爭(zhēng)論“如何在日常生活中節(jié)省用電”；4、觀(guān)摩“平安用電的多媒體環(huán)境訓(xùn)練活動(dòng)。十月份：

依據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：1、動(dòng)物的作用；

2、了解照看動(dòng)物的常識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感；3、了解很多動(dòng)物受到損害的緣由；4、找出愛(ài)護(hù)動(dòng)物的途徑。十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū)，樂(lè)觀(guān)宣揚(yáng)組織環(huán)保活動(dòng)。

1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣揚(yáng)圖片展；2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；

3、組織孩子們擔(dān)當(dāng)“環(huán)保小記者“，采訪(fǎng)社區(qū)住戶(hù)；4、進(jìn)行”環(huán)保學(xué)問(wèn)問(wèn)答“活動(dòng)。

十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)。1、環(huán)保故事、兒歌競(jìng)賽；

2、環(huán)保小試驗(yàn)“地球的吸引力”；

3、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”、“小手變潔凈了”。一月份：

依據(jù)本班級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境訓(xùn)練結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。：

1、評(píng)比出環(huán)保先進(jìn)班級(jí)；2、環(huán)保小衛(wèi)士；3、環(huán)保家庭；

4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

總之，環(huán)境愛(ài)護(hù)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從小抓起，通過(guò)常常長(zhǎng)久的環(huán)保訓(xùn)練，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀(guān)念，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟，增加環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”

中班級(jí)201*年9月

擴(kuò)展閱讀：小班班級(jí)組綠色環(huán)保方案

小班班級(jí)組綠色環(huán)保工作方案

小班陳潔

201*.9

幼兒是環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，從小培育他們的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要。為了造就將來(lái)具有環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)進(jìn)展的年輕一代，環(huán)保訓(xùn)練必需從小抓起。老師要擅長(zhǎng)抓住幼兒一日生活和四周環(huán)境中的有益大事，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)受與體驗(yàn)中，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗(yàn)、感受和發(fā)覺(jué)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實(shí)踐善待生靈、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保方案為依據(jù)，從我班實(shí)際狀況動(dòng)身，制定出切合本班實(shí)際狀況的班級(jí)綠色環(huán)保方案：“在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識(shí)和行為?！币?、指導(dǎo)思想：

1、仔細(xì)領(lǐng)悟市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織本班老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。

2、依據(jù)本班的實(shí)際狀況，加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練，從幼兒能感覺(jué)到的環(huán)境問(wèn)題入手。3、讓幼兒從力所能及的事做起。

4、將環(huán)保訓(xùn)練滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，做處處處講環(huán)保，到處有環(huán)保。5、統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過(guò)我們的訓(xùn)練，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。二、主要目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒喜愛(ài)自然，有初步奇怪???心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。2．明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

3．能在老師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增加環(huán)繞意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。三、主要內(nèi)容：

開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)良環(huán)境”“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小天使”的活動(dòng)，設(shè)立綠色環(huán)保訓(xùn)練專(zhuān)欄，組織幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展無(wú)毒、無(wú)害廢舊物品的分類(lèi)收集活動(dòng)，節(jié)省回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、嬉戲材料，提高環(huán)保意識(shí)。如：在本班級(jí)組的主題活動(dòng)：“環(huán)保小天使”“英語(yǔ)活動(dòng)”的開(kāi)展過(guò)程中鼓舞家長(zhǎng)和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子、電器、小創(chuàng)造、小創(chuàng)作、民間小食等。進(jìn)行“環(huán)保剪報(bào)”“環(huán)保小制作”競(jìng)賽鼓舞幼兒和家長(zhǎng)合作，設(shè)計(jì)圖文并茂的環(huán)保剪貼報(bào)或“變廢為寶”的自制環(huán)保作品，進(jìn)一步推動(dòng)家園同步訓(xùn)練。

注意多種渠道向幼兒傳授環(huán)境科學(xué)學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)幼兒將廢品再利用，制作成富有創(chuàng)意的手工作品等系列環(huán)?；顒?dòng)，增加幼兒環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)保力量。組織幼兒在班級(jí)內(nèi)，自己制造設(shè)計(jì)分類(lèi)垃圾箱，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)，促使他們愛(ài)護(hù)環(huán)境的主體作用得以發(fā)揮。同時(shí)結(jié)合植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日等開(kāi)展各類(lèi)環(huán)保活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出課堂，參加社會(huì)實(shí)踐，激勵(lì)幼兒堅(jiān)持環(huán)保行為。

將“環(huán)保、健康、平安”的綠色理念貫穿于幼兒園一日活動(dòng)中：洗手時(shí)，讓孩子們了解水資源的寶貴和有限；進(jìn)餐時(shí)，訓(xùn)練孩子不要鋪張糧食；漫步?????時(shí)，讓孩子們觀(guān)看和感受綠色環(huán)境給帶來(lái)的舒適感。班級(jí)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都要在老師和小伴侶的細(xì)心設(shè)計(jì)下都融入綠色理念，有利于強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識(shí)。

廢物變寶活動(dòng)（一）1．紙板畫(huà)鼓舞幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，老師關(guān)心幼兒完善紙板的外形、邊框等。2．牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。3．塑料袋娃娃老師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。

廢物變寶活動(dòng)（二）1．空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。2．快餐盒的功用將快餐盒制作成動(dòng)物臉，進(jìn)行一個(gè)動(dòng)物扮裝會(huì)。3．酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師關(guān)心封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。四、詳細(xì)措施：九月份：

1、制定班級(jí)綠色環(huán)保方案。

2、班級(jí)創(chuàng)設(shè)綠化、訓(xùn)練化、兒童化的環(huán)保環(huán)境。

3、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，熟悉環(huán)保的重要性、必要性。4、家長(zhǎng)綠色環(huán)保訓(xùn)練論文征文。

5、開(kāi)展環(huán)保、利廢利舊小制作小創(chuàng)造親子活動(dòng)十月份：

1、綠色環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)（垃圾分類(lèi)、媽媽的好幫手、超市辨別綠色食品）2、組織幼兒“秋游”，增加環(huán)保意識(shí)。

3、從力所能及的事做起，開(kāi)展“環(huán)保小能手”環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)。4、帶領(lǐng)幼兒在自然角內(nèi)投放各類(lèi)種子，種植各類(lèi)花草、植物。5、班級(jí)開(kāi)拓“綠色園地”向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)小常識(shí)。十一月份：

1、開(kāi)展“環(huán)保學(xué)問(wèn)知多少”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。2、幼兒環(huán)保行為抽查。

3、設(shè)立環(huán)保箱，開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng)。4、組織幼兒樂(lè)觀(guān)參加社區(qū)的環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)。十二月份：

1、家長(zhǎng)環(huán)保訓(xùn)練論文評(píng)比。

2、對(duì)全家進(jìn)步行環(huán)保學(xué)問(wèn)與行為調(diào)查。

3、從小事抓起，做到節(jié)?。粡睦蠋熥銎?，做到以身作則。

4、環(huán)保訓(xùn)練方案滲透幼兒一日生活當(dāng)中，開(kāi)展“從我做起，愛(ài)惜幼兒園環(huán)境、愛(ài)惜班級(jí)環(huán)境，愛(ài)惜四周環(huán)境”系列活動(dòng)。