六年級(jí)下冊心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-第二十八課 友誼地久天長 好朋友 好相處｜北師大版

六年級(jí)下冊心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-第二十八課友誼地久天長好朋友好相處|北師大版一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解友誼的意義，學(xué)生知道友誼的重要性，能夠形成珍視友誼、維護(hù)友誼的良好態(tài)度。能夠了解和認(rèn)識(shí)好朋友的特點(diǎn)，學(xué)生有能力區(qū)分和挑選好友，建立交友標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。能夠了解如何和朋友相處，學(xué)生了解友誼相處的基本規(guī)則，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心和幫助朋友，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中的錯(cuò)誤和不當(dāng)行為，深刻認(rèn)識(shí)自己的不足。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力，學(xué)生能夠積極參與班級(jí)互助和活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。二、教學(xué)內(nèi)容討論“友誼”的概念和意義：讓學(xué)生明確友誼的意義和價(jià)值，并引導(dǎo)學(xué)生積極珍視、維護(hù)友誼。分析“好朋友”的特點(diǎn)：教師通過現(xiàn)實(shí)生活的事例分析來引導(dǎo)學(xué)生了解“好朋友”的特點(diǎn)，比較“好朋友”和“壞朋友”的區(qū)別，從而形成保護(hù)自己、明智交友的正確態(tài)度。學(xué)習(xí)“友誼相處”的基本規(guī)則：通過分組、討論、展示等活動(dòng)幫助學(xué)生了解并掌握友誼相處的基本技巧和方法，提高學(xué)生的人際交往能力?！鞍嗉?jí)互助”體驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行“班級(jí)互助”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)合作、關(guān)心、幫助的互動(dòng)模式，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體觀念。三、教學(xué)方法教師講授法：通過講解故事、圖示等，向?qū)W生揭示友誼的意義和好朋友的特點(diǎn)；討論法：通過小組討論的形式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼相處的基本原則，明確自己與他人的關(guān)系；合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生之間的互相了解和良好的相處；體驗(yàn)法：通過學(xué)生自己的體驗(yàn)和行動(dòng)來加深對(duì)掌握友誼互助技巧和方法的理解。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師播放友誼歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入課堂氣氛。教師放入PPT幻燈片，用配樂和動(dòng)畫展示友誼的主題，讓學(xué)生更好地體驗(yàn)“友誼”這個(gè)主題。2.展示首先，教師可通過講述自己的真實(shí)故事或引入其他動(dòng)人事例來闡述友情的重要性。節(jié)選幾個(gè)友誼故事，用圖示或PPT展示給學(xué)生，讓他們更好地理解且能夠記住“友誼”的意義。通過學(xué)生組織的好朋友對(duì)比表讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)好朋友整體之間的異同性。3.探究設(shè)計(jì)探究性小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)先前學(xué)到的“好朋友”的特點(diǎn)，分散尋找和收集各自的資料，如圖片、視頻、內(nèi)容說明等。學(xué)生對(duì)尋找到的資料進(jìn)行搜集、排序、整理，最后展示給班級(jí)，并在班級(jí)討論環(huán)節(jié)中一同討論，更加清晰地了解“好朋友”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)情境：教師選擇兩個(gè)學(xué)生，讓其分別扮演“好朋友”和“壞朋友”，具體模擬對(duì)話和動(dòng)作中的行為表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)和區(qū)分出好朋友和壞朋友。4.拓展探究發(fā)現(xiàn)：通過學(xué)生小組討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己在友情互動(dòng)中的失落或不幸，如怕被孤立排擠、沒有朋友、沒有被愛等。針對(duì)這類問題，教師通過學(xué)生施展和班級(jí)互助的形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和解決問題。朋友關(guān)系圖：通過課間游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)他們所認(rèn)識(shí)的朋友進(jìn)行分組。然后，讓其中一名學(xué)生起草一份朋友關(guān)系圖，反映他們的關(guān)系。學(xué)生之間可以觀看并分享他們的朋友關(guān)系圖。這有助于他們了解朋友之間的關(guān)系，并更加清晰地認(rèn)識(shí)班級(jí)之間的友誼。五、教學(xué)效果評(píng)估能夠理解“友誼”的意義及價(jià)值，珍視并維護(hù)友誼的良好態(tài)度。能夠了解和認(rèn)識(shí)“好朋友”和“壞朋友”的特點(diǎn)，形成保護(hù)自己、明智交友的正確態(tài)度。能夠了解和掌握友誼相處的基本技巧和方法，提高學(xué)生的人際交往能力。能夠積極參與班級(jí)互助和活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。六、教學(xué)總結(jié)本堂課的教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生對(duì)友誼產(chǎn)生認(rèn)知和理解，學(xué)生進(jìn)一步了解朋友相處的基本原則，明確自己與他人的關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生親身體驗(yàn)合作、關(guān)心、幫助的互動(dòng)模式，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體觀念。七、附錄友誼歌曲：《朋友》想讓你知道，思念成雨灑落我的詩篇會(huì)不會(huì)看到，會(huì)不會(huì)聽到，心中的秘密天空變幻，日月交替，歲月沉淀那些誰都有的青澀歲月，留在腦海里面我曾經(jīng)問過我的好朋友青春是什么，是否可以未來無限我曾經(jīng)飛過