事業(yè)單位個人年度總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第1頁
事業(yè)單位個人年度總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第2頁
事業(yè)單位個人年度總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第3頁
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第3頁共3頁事業(yè)單位?個人年度?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本曾?記初來我?院時,曾?經(jīng)很擔(dān)心?不知該怎?么與人共?處,該如?何做好工?作,但是?我院寬松?融洽的工?作氛圍,?團(tuán)結(jié)向上?的職業(yè)追?求,“以?人為本、?救死扶傷?”的服務(wù)?理念,讓?我很快適?應(yīng)了工作?,融入了?我院這個?集體。?在此,特?將我__?__年來?的工作情?況總結(jié)匯?報如下:?一、思?想上:不?斷增強(qiáng)思?想政治修?養(yǎng)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)和_?___和?國家制定?的各項(xiàng)路?線、方針?、政策,?保持政治?上的清醒?和堅(jiān)定。?用理論知?識武裝自?己的頭腦?,指導(dǎo)實(shí)?踐,科學(xué)?地研究、?思考和解?決工作中?遇到的問?題,使自?己能夠在?腳踏實(shí)地?追求理想?的實(shí)踐中?,不斷提?高自己。?三、學(xué)?習(xí)上:不?斷結(jié)合自?身實(shí)際,?積極鉆研?業(yè)務(wù)方面?的知識。?在三年間?我順利通?過了執(zhí)業(yè)?醫(yī)師資格?考試,并?完成了放?射性工作?人員的相?關(guān)技術(shù)與?輻射防護(hù)?的相關(guān)培?訓(xùn)與學(xué)習(xí)?。拿到了?臨床工作?的相關(guān)資?格證件。?在這三?年的時間?,通過努?力,我在?思想和工?作上都有?了新的進(jìn)?步,同時?,我也清?醒的認(rèn)識?到,我還?存在著很?大的不足?,與其他?同事相比?還存在著?很大的差?距;比如?理論水平?還有待提?高,業(yè)務(wù)?技能還有?待加強(qiáng)等?等。因此?,我在今?后的工作?中,不但?要發(fā)揚(yáng)自?己的優(yōu)點(diǎn)?,還要客?觀地面對?自己的不?足之處,?進(jìn)一步提?高自己的?科室業(yè)務(wù)?知識,進(jìn)?一步加強(qiáng)?工作方面?的鍛煉,?注重鍛煉?自己的應(yīng)?變能力、?協(xié)調(diào)能力?、組織能?力以及創(chuàng)?造能力,?不斷在工?作中學(xué)習(xí)?、進(jìn)取、?完善自己?這三年來?我學(xué)到了?很多,感?悟了很多?,看到我?院的發(fā)展?,我深深?地感到驕?傲和自豪?,也更加?迫切的希?望以一名?正式員工?的身份在?這里工作?,實(shí)現(xiàn)自?己的奮斗?目標(biāo),體?現(xiàn)自己的?人生價值?,和我院?一起成長?。在此我?鄭重提出?轉(zhuǎn)正定級?申請,懇?請領(lǐng)導(dǎo)給?我繼續(xù)鍛?煉自己、?實(shí)現(xiàn)理想?的機(jī)會。?我會用謙?虛的態(tài)度?和飽滿的?熱情做好?我的本職?工作,為?____?創(chuàng)造價值?,同我院?一起奔向?美好的未?來!事?業(yè)單位個?人年度總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本(二)?一轉(zhuǎn)眼?,一個學(xué)?年就要過?去了。在?這個學(xué)年?中,我和?平時一樣?都是認(rèn)認(rèn)?真真教學(xué)?、踏踏實(shí)?實(shí)工作,?現(xiàn)作簡單?總結(jié):?一、在政?治思想方?面:二?、在教育?教學(xué)方面?:在教?學(xué)中,認(rèn)?真?zhèn)湔n,?認(rèn)真閱讀?各種教科?參考書,?認(rèn)真編寫?好教案,?制定好教?學(xué)計(jì)劃,?根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際學(xué)?習(xí)情況,?備好和制?定不同的?教案以適?應(yīng)不同層?次的學(xué)生?。在傳授?學(xué)生知識?時,運(yùn)用?多種教學(xué)?方法,耐?心教導(dǎo)學(xué)?生;在傳?授學(xué)生知?識的同時?,并對他?們進(jìn)行思?想教育,?教育優(yōu)生?幫助后進(jìn)?生。在?課堂上,?認(rèn)真授課?,上半年?,任教九?(2)九?(5)班?,下半年?,任教七?(4)七?(5)班?,充分利?用學(xué)校的?電教平臺?,制作好?每課課件?,情景教?學(xué)、及運(yùn)?用多種教?學(xué)方法來?啟發(fā)、教?育學(xué)生。?鼓勵學(xué)生?大膽質(zhì)疑?,注重師?生互動、?生生互動?的教學(xué),?充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?。在批改?作業(yè)方面?。學(xué)生的?作業(yè)總是?及時地批?改,并詳?細(xì)地做好?批注,對?普遍性錯?誤,在全?班重復(fù)講?解、分析?。針對個?別學(xué)生的?作業(yè)還采?取面批方?法,一一?地分析講?解、幫助?學(xué)生解決?疑難習(xí)題?,提高教?學(xué)質(zhì)量。?功夫不負(fù)?有心人,?學(xué)生的成?績就是的?見證。所?教的兩

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