第三章-言語交際語境概要課件

言語交際與人際溝通第三章言語交際語境言語交際與人際溝通第三章言語交際語境一、語境的定義與構(gòu)成1、何謂語境？所謂語境就是指語言使用的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，就是言語交際行為所發(fā)生的環(huán)境。具體來所，語境不僅包括作品的上下文、說話的前言后語，還包括言語交際發(fā)生的時間、地點(diǎn)、話題、交際方式、交際雙方的地位及相互之間的關(guān)系，以及時代背景、社會文化背景，等等。一、語境的定義與構(gòu)成1、何謂語境？二、語境的特征1、客觀現(xiàn)實(shí)性孤立的話語無法讓交際雙方互相理解，任何一次言語交際都是在相應(yīng)的語境之中進(jìn)行的，脫離語境的言語交際是不存在的。2、相對確定性一次言語交際行為一旦發(fā)生，相應(yīng)的語境就大致確定，構(gòu)成語境的一些要素在一定的語境中就表現(xiàn)為穩(wěn)定不變的狀態(tài)，這就是語境的相對確定性。3、動態(tài)可變性言語交際行為開始后，語境并不是凝固不變的，隨著交際中話語的不斷生成和不斷被理解，有些語境要素也會不斷發(fā)生變化或者更替，這就是語境的動態(tài)可變性。二、語境的特征1、客觀現(xiàn)實(shí)性劉心武《鐘鼓樓》節(jié)選

（副主任)對那位炊事員說：“小詹的批評雖然態(tài)度急躁了一點(diǎn)，可是你們食堂的工作確實(shí)——”話沒說完，反倒被詹麗穎氣呼呼地截斷了：“我態(tài)度急躁？我倒犯錯誤了？……”那位副主任開始還耐心地對她說：“小詹同志，你冷靜一點(diǎn)嘛。你對食堂的批評，我是支持的嘛……”聽到這里詹麗穎居然又截斷了她的話，又氣勢洶洶地發(fā)泄了一通火氣，弄得那位副主任也臉紅氣粗起來：“詹麗穎同志，我們飯后再談好不好？后面的同志還等著打菜呢！”劉心武《鐘鼓樓》節(jié)選魯迅《故鄉(xiāng)》節(jié)選

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音?！袄咸?。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土說?！鞍ⅲ阍醯倪@樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說?！鞍⒀剑咸媸恰@成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。魯迅《故鄉(xiāng)》節(jié)選他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情二、語境的特征

4、差異性

言語交際是雙向的活動，在具體交際過程中，語境因素往往同時對交際雙方產(chǎn)生影響，但雙方對語境知識理解的差異，往往會使交際碰到障礙。一般言內(nèi)語境最直接、最外顯地影響言語交際行為，而言外語境對言語交際的影響更間接、更內(nèi)隱些。例如：解放前，美國代表團(tuán)來中國訪問，國民黨政府的一位高官偕夫人去機(jī)場迎接。代表團(tuán)團(tuán)長出于禮貌和民族習(xí)慣，對這位官員說：“你夫人真漂亮”。這位官員按中國傳統(tǒng)表示客氣說：“哪里、哪里”。美國團(tuán)長大為不解，心想：我說你夫人漂亮只不過是客套客套，你怎么問起哪里漂亮？我怎么好說哪里漂亮？于是應(yīng)付道：“全身上下，哪里都漂亮。”二、語境的特征

4、差異性三語境的分類語境可以分為言內(nèi)語境和言外語境兩種；言內(nèi)語境（上下文語境）--語音層面的上下文語境語義層面的上下文語境語法層面的上下文語境

言外語境——場景（現(xiàn)場）語境背景語境

三語境的分類語境可以分為言內(nèi)語境和言外語境兩種；（一）上下文語境（言內(nèi)語境）1語音上下文語境語音的各種表現(xiàn)形式，如聲母韻母、雙聲、疊韻、字調(diào)、疊音、擬聲、押韻、諧音、語調(diào)、重音、停頓、語速等，在言語交際中都表達(dá)一定的意義，因此語音是構(gòu)成微觀語境的因素。例如：（1）今天的報告我要講三個小時，——這是不可能的。（2）我知道你會唱歌。（3）你這幾天不吃飯，不睡覺，不說話（快速）——你到底要干什么？（慢速）（4）他要理發(fā)。

（一）上下文語境（言內(nèi)語境）1語音上下文語境（一）上下文語境（言內(nèi)語境）

2語義的上下文語境：揭示上下文對特定語言單位在語義上的影響。例如：（1）我跟爸爸非常像，又非常不像；非常像的是外貌，非常不像的是內(nèi)貌。（2）天色將黑，他睡眼朦朧地在酒店門前出現(xiàn)了，他走進(jìn)柜臺，從腰間伸出手來。把滿是銀的銅的在柜臺上一扔說：“現(xiàn)錢！打酒來！”

（3）不怕，有錢，有的是票子，“一本本”的“大團(tuán)結(jié)”。3語法上下文：揭示上下文對特定語言單位在語法上的影響。（一）上下文語境（言內(nèi)語境）

2語義的上下文語境：揭示上下難倒老外的中文八級測試1.冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多少穿多少。2.剩女產(chǎn)生的原因：一是誰都看不上，二是誰都看不上。3.單身人的來由：原來是喜歡一個人，現(xiàn)在是喜歡一個人。4.女致電男友：我到西直門了，你快往地鐵站走。如果你到了，我還沒到，你就等著吧。如果我到了，你還沒到，你就等著吧！請考生寫出以上兩句話的區(qū)別在哪里？難倒老外的中文八級測試1.冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多難倒老外的中文八級測試

1．“這種主意也想得出來，你真?zhèn)ゴ螅　闭f話人的意思是說對方：A．有創(chuàng)見B．與眾不同C．偉大（其實(shí)是拍馬屁）D．“什么玩意兒！”E．以上都對

2.甲：“昨天下雪，我在胡同口兒出來的時候差點(diǎn)沒摔倒。”乙：“上次我去滑冰，被一個楞頭青撞了一下，差點(diǎn)摔倒。”根據(jù)這兩句話可知：A．甲摔倒了，乙沒有B．乙摔倒了，甲沒有C．都摔倒了D．都沒摔倒E．兩人有一個在撒謊難倒老外的中文八級測試

1．“這種主意也想得出來，你真?zhèn)ルy倒老外的中文八級測試

領(lǐng)導(dǎo)：“你這是什么意思？”小明：“沒什么意思。意思意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“你這就不夠意思了?！毙∶鳎骸靶∫馑?，小意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“你這人真有意思?！毙∶鳎骸捌鋵?shí)也沒有別的意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“那我就不好意思了?！毙∶鳎骸笆俏也缓靡馑肌！薄獑枺阂陨稀耙馑肌狈謩e是什么意思?難倒老外的中文八級測試

領(lǐng)導(dǎo)：“你這是什么意思？”小二、場景語境場景語境：又稱場面或場合，是在一定的時間、地點(diǎn)，交際者就某個話題，以某種方式，為某種目的進(jìn)行言語交際的一種景況，這是一種外顯性的具體的現(xiàn)場語境。場景語境的特點(diǎn)：第一，直接性。現(xiàn)實(shí)的場景對人們的交際時的心理、情感、態(tài)度、表情等有直接的影響，如緊張、嚴(yán)肅的場景會使人感到壓抑、沉悶等，而和諧、愉快的場景會使人感到心情舒暢、愉快。第二，可感性?，F(xiàn)實(shí)的場景是實(shí)際存在的客觀的情景，交際者身處其中時，會直接有所感受，如在交際過程中，人們對你的接納程度如何，評價如何等等，都能通過現(xiàn)場的氣氛和人們的反應(yīng)而直接感受到。第三，可調(diào)節(jié)性。場景是發(fā)生在人們眼前的現(xiàn)實(shí)情景，交際者可以對此作出積極的反應(yīng)，甚至可以根據(jù)自己的需要、意愿加以調(diào)節(jié)。二、場景語境場景語境：又稱場面或場合，是在一定的時間、地點(diǎn)，三、社會文化語境社會文化語境的含義教材概念：文化習(xí)俗:指在一個社會群體中世代傳承、相沿成習(xí)的生活模式和集體習(xí)慣。社會規(guī)范:指一個社會對言語交際活動做出的種種規(guī)定和限制。三、社會文化語境社會文化語境的含義社會文化語境的特征

第一，間接性。從社會文化語境與話語意義之間的關(guān)系看，社會文化語境具有間接性，它不是直接通過語言來表現(xiàn)的，在交際中所起的作用也并不是直接的，而是間接的，它間接地顯現(xiàn)話語的意義，比如能夠間接地體現(xiàn)言外之意。第二，隱含性（潛在性）。相對于上下文語