高考語文復(fù)習(xí)：文言文斷句

句讀斷句句讀之不知

惑之不解考綱考情《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：“文言斷句是對(duì)句意理解、實(shí)詞和虛詞知識(shí)、語法知識(shí)、文化常識(shí)、歷史等的綜合考查，要夯這方面的知識(shí)基礎(chǔ)，并掌握必備的斷句技巧?！?

1

)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。

(

2

)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。(

3

)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。

(

4)了解并掌握常見的古代文化知識(shí)。

(

5

)理解并翻譯文中的句子。

(1)篩選并整合文中信息。(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。理解分析考綱考情

客觀型斷句題屬于高考斷句題中相對(duì)容易的一種題型。該類試題一般是從選文中截取一段文字去掉標(biāo)點(diǎn),一般設(shè)置6—8處停頓,但難度不大?？疾樾问紸·選擇題B·自主定句讀選擇題斷句兩步走第一步：四個(gè)選項(xiàng)分兩組第二步：兩級(jí)排除定答案從不同的停頓點(diǎn)入手，分析正確的斷句點(diǎn)。楚王大說，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里?！比撼悸勔娬弋呝R，陳軫后見，獨(dú)不賀。楚王曰：“不榖不煩一兵不傷一人而得商于之地六百里寡人自以為智矣諸士大夫皆賀子獨(dú)不賀何也”陳軫對(duì)曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也?！盇.不榖不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨(dú)不賀/何也/B.不榖不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨(dú)不賀/何也/C.不榖不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨(dú)不賀/何也/D.不榖不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨(dú)不賀/何也/2022年全國甲卷曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關(guān)，馳出赴爽，爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史——《魯芝?！?018年全國一卷爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/解答斷句“五定法”一、找名詞（代詞），定句讀和現(xiàn)代漢語一樣，文言文中名詞（代詞）也常常用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。

閱讀中，要隨時(shí)標(biāo)出文段中重要的名詞，特別是專有名詞，如人名、地名、事名、物名、族名、國名、器物名、動(dòng)物名、植物名、朝代名、官職名等。

這些名詞、代詞如果是主語，那么它的前面就可能斷句，如果作賓語，他的后面就可能斷句。解答斷句“五定法”一、找名詞（代詞），定句讀賈生名誼洛陽人也年十八以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ袇峭⑽緸楹幽鲜芈勂湫悴耪僦瞄T下甚幸愛賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/2019年全國一卷解答斷句“五定法”二、找動(dòng)詞，明對(duì)話文言文在敘述人物的對(duì)話時(shí)，經(jīng)常用“曰”“云”“言”等字，這為正確斷句提供了依據(jù)。遇“曰”“云”“言”等字時(shí)，我們很容易根據(jù)上下文語境判斷出說話人以及所說的內(nèi)容。文言句式中,主謂結(jié)構(gòu)居多,但主語常常省略,關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞,以動(dòng)詞為中心,找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系,確定主干,從而斷句。解答斷句“五定法”二、找動(dòng)詞，明對(duì)話周公曰使各居其宅田其田無變舊新惟仁是親百姓有過在予一人武王曰廣大乎平天下矣凡所以貴士君子者以其仁而有德也周公曰／使各居其宅／田其田／無變舊新／惟仁是親／百姓有過／在予一人／武王曰／廣大乎平天下矣／凡所以貴士君子者／以其仁而有德也／2022年全國乙卷解答斷句“五定法”三、扣虛詞，斷首尾文言文中常見放在句首的發(fā)語詞如“夫、蓋、故、惟、凡、且、竊、至若、若夫”等，其前一般要斷開。常用于句尾表示陳述語氣的“者、也、矣、焉、耳”等，表示疑問語氣的“與、耶、邪、乎”等，表示感嘆語氣的“哉、夫”等，其后一般斷開。常用于句中的“以、于、為、則、而”等，其前一般斷開。復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞“雖然、且夫、向使、縱使、然而、然則、茍、是故”等，其前一般斷開。常用于句首相對(duì)獨(dú)立的嘆詞“嗟夫、嗚呼”等，前后都可斷開。解答斷句“五定法”三、扣虛詞，斷首尾魯人或曰夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起2019年全國三卷解答斷句“五定法”四、辨句式，明對(duì)仗熟悉文言文中的特殊句式。記住文言文習(xí)慣上較為固定的詞組，可以減少斷句失誤。如“有所”“無所”“有以”“無以”“以為”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得無”“無乃”“何以”“于是”“然則”等。古人行文，十分講究對(duì)仗工整，講究對(duì)應(yīng)、互相照應(yīng)，擅用對(duì)偶句、排比句、反復(fù)句，這也為我們正確斷句提供了依據(jù)。解答斷句“五定法”四、辨句式，明對(duì)仗仕而至公卿命也退而為農(nóng)亦命也若夫撓節(jié)以求貴市道以營利吾家之所深恥仕而至公卿/命也/退而為農(nóng)/亦命也/若夫撓節(jié)以求貴/市道以營利/吾家之所深恥2020年天津卷解答斷句“五定法”五、憑借文化，熟悉常識(shí)，關(guān)聯(lián)語句文言文中包含了豐富廣博的文化常識(shí)，比如天文歷法、官職變動(dòng)、典章制度、衣食住行等，熟練掌握這些文化常識(shí)是正確斷句的要領(lǐng)。解答斷句“五定法”五、憑借文化，熟悉常識(shí)，關(guān)聯(lián)語句純禮字彝叟以父仲淹蔭知陵臺(tái)令兼永安縣永昭陵建京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚甓及工徒于一路獨(dú)永安不受令純禮字彝叟