人教版2018年四年級數(shù)學(xué)上冊第三四單元測試題

人教版2018年四年級數(shù)學(xué)上冊第三四單元測試題2018-2019學(xué)年第一學(xué)期階段性檢測題（二）四年級數(shù)學(xué)一、填空題。（每空1分，共30分）1.通過一點可以作一條直線，兩點之間可以作一條線段，從一點出發(fā)可以作一條射線。2.250×16的積的末尾有0個，計算時，可以先算100×16=1600，最后在積的末尾添上0個。3.蝸牛3小時爬了21米，它的速度可記作7米/小時。4.把半圓分成180等份，每1份所對的角叫做1度的角，記作1°。5.下午4時整，鐘面上時針與分針所成的較小的角是120度；上午7時整，鐘面上時針與分針所成的較小角是150度。6.已知A×B=380，如果A擴大3倍，則積是1140；如果B縮小5倍，則積是76。7.角的大小關(guān)系：1周角=4平角=2直角=8個45度的角。8.最大的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的積是900。9.角的大小與角的兩邊夾角有關(guān)，張開的越大，角就越大。10.把180度的角平均分成4份，每份是45度，是1/4角。11.如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝32°。12.如右圖∠1=25°，∠2=155°，∠3=55°，∠4=145°。13.我們用的三角板上有一個直角，兩個銳角；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個大角，兩個小角。14.一個數(shù)乘10，得到的積比原來的數(shù)多243。原來的數(shù)是24。二、判斷題。（每空2分，共10分）1.比鈍角小的角一定是銳角。（錯）2.周角實際上就是一條射線。（錯）3.用一個5倍的放大鏡看一個10度的角，這個角是50度。（錯）4.兩位數(shù)與三位數(shù)相乘，積最少是三位數(shù)。（對）5.已知3小時走的路程，可以求速度。（對）三、選擇題。（每空2分，共12分）1.將一張圓形紙片至少對折3次就可以得到45度的角。（B）2.250×40的積的末尾有2個。（A）3.A×B=60，如果A乘5，B乘2，那么積乘10。（B）4.從3∶00走到3∶15，分針轉(zhuǎn)動了90度。（B）5、用一副三角板不能拼出135度。（C）6、兩個因數(shù)相乘（除外），一個因數(shù)乘8，另一個因數(shù)除以8，積不變。（A）四、計算題。（共22分）1、口算。（共8分）(1)6×7=42(2)8×9=72(3)15×4=60(4)25÷5=5(5)16÷8=2(6)18÷9=2(7)7×8=56(8)9×12=1082、計算。（共14分）(1)560÷4+125×2=370(2)345+210-178=377(3)48×3-24×5=72(4)2×(7+8)-3×(5-2)=17(5)36÷4+25÷5+16÷2=20(6)5×(18+12)-3×(8+7)=90二、計算題1.96×30=2880，340×0=0，25×4=100，35×60=2100，140×80=11200，210×50=10500，180×60=10800，900×70=63000。2.437×39=1704328×345=966050×102=5100280×50=140003.19×48=91219×12=22838×12=45638×24=91257×24=136857×48=2736五、作圖題1.畫出一個比直角大25度的角和比一個平角小30度的角。六、解決問題1.設(shè)∠1為x度，∠2為y度。由題意可得：x+y=90y+127=180解得x=53，y=37，所以∠1=53度，∠2=37度。3.學(xué)校共需要的練習(xí)本數(shù)為：15×128+60=1950所以學(xué)校應(yīng)該采購1950本練習(xí)本。2.風(fēng)琴的總價為12×468=5616元，王老師帶了5000元，所