2023年工作室工作計劃四篇

2023年工作室工作計劃四篇工作室工作安排篇1

依據(jù)語文名師工作室工作方案要求，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：

一、個人現(xiàn)狀分析：

自身優(yōu)勢：

酷愛教化事業(yè)，樂于鉆研教學(xué)。能較精確地把握教材的重、難點。有多年的指導(dǎo)教學(xué)的閱歷。電腦操作水平較高，善長利用網(wǎng)絡(luò)研修。

自身不足：

自身的教化教學(xué)理論系統(tǒng)性不強，對于語文方面的文學(xué)底蘊不足。課堂實踐少。

二、個人成長發(fā)展目標(biāo)

總目標(biāo)：通過名師的引領(lǐng)和個人學(xué)習(xí)實踐，開展教化教學(xué)實踐和探討，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。全面提高自己的科研實力，進行課題的探討，探究學(xué)科教化規(guī)律。能夠具備超群的指導(dǎo)、引領(lǐng)老師開展學(xué)科教化教學(xué)的實力。

第一年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書安排完成讀書任務(wù)，主動參與理論學(xué)習(xí)，促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題探討任務(wù)，撰寫2-3篇工作反思、論文等，并爭取發(fā)表。起先誦讀優(yōu)秀古文書籍。

其次年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書安排完成讀書任務(wù)，做好筆記，專業(yè)理論水平進一步提高。能嫻熟地運用學(xué)科理論指導(dǎo)教學(xué)，課題探討有肯定的教科研成果；完成并發(fā)表論文1篇以上（市級或以上）。

第三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書安排完成讀書任務(wù)，專業(yè)理論水平有肯定的高度，能對本學(xué)科的教化教學(xué)進行諦視與思索，對老師課堂教學(xué)指導(dǎo)形成有效策略，發(fā)表或獲獎（省市級以上）論文一篇以上；有自己獨立進行的探討課題；參加完成工作室課題探討報告。

三、個人專業(yè)成長發(fā)展的主要措施

1、仔細完成讀書規(guī)劃，提升個人的素養(yǎng)。

2、主動參與工作室組織的活動。

3、剛好記錄自己在教化科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

4、定期撰寫論文。

5、主動綻開網(wǎng)絡(luò)研修，利用網(wǎng)絡(luò)平臺提升自己。

6、主動參加課堂觀摩、研討、示范等，提高個人的課堂活動設(shè)計與實施實力；仔細參加各種評課指導(dǎo)活動，積累實踐閱歷，熬煉指導(dǎo)實力。

工作室工作安排篇2

很榮幸能成為小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，我希望通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己的科學(xué)教化教學(xué)水平有較大的提高，教科研實力在實踐中得到培育和熬煉，理論水平也有較大的提高；不斷更新和豐富自己的學(xué)問面，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會。為此，特制訂如下學(xué)習(xí)安排：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）、總目標(biāo)：通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。

（二）、分目標(biāo)

20xx年研修階段：

1、加強科學(xué)學(xué)科學(xué)問的學(xué)習(xí)。

2、能夠依據(jù)教材內(nèi)容，利用現(xiàn)有的課程資源備好一節(jié)課。

20xx年溝通階段:

1、有肯定的課堂教學(xué)理答水平。

2、能利用現(xiàn)代教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法上好一節(jié)課。

20xx-20xx年提高階段:

能駕馭肯定的課堂教學(xué)手段和方法，嫻熟地駕馭課堂教學(xué)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、主動參與名師工作室組織的各種活動。

2、閱讀與教化教學(xué)相關(guān)的雜志、報刊和書籍等。

3、仔細撰寫教化教學(xué)論文。

三、學(xué)習(xí)形式

聽課、評課、上公開課并寫好課后反思和年度小結(jié)。

四、學(xué)習(xí)措施

1、利用發(fā)送郵件等方式，主動向?qū)熣埥虒嶋H教化教學(xué)中的問題。

2、常常和其他學(xué)員溝通學(xué)習(xí)心得和體會。

五、學(xué)習(xí)原則

1、按部就班，持之以恒。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)支配。仔細處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

3、融會貫穿，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問來提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富自己的工作閱歷，把理論學(xué)問與實踐相結(jié)合。

工作室工作安排篇3

從加入到XX老師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責(zé)任。它既給了我壓力，同時也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進的動力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位英語老師的共同努力下，工作室開展了一系列的教研活動，通過多次的溝通學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)、教研等方面的實力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-2023學(xué)年度其次學(xué)期工作安排。詳細如下：

1、加強各方面的學(xué)習(xí)。“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)期我將接著去閱讀一些教化教學(xué)方面的相關(guān)書籍，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到剛好摘錄，仔細寫好深刻的學(xué)習(xí)體會。

2、注意積累。老師的成長須要積累。時間的積累，閱歷的積累，學(xué)問的積累，總之老師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就肯定要剛好寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.樹立風(fēng)格。仔細上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。本學(xué)期我也將擔(dān)當(dāng)一次研討課的任務(wù)，我將向其他老師虛心請教，做好充分的打算，力求能奉獻一堂精彩的課。

4、課題探討。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深化探討，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點就是課題，我們將在李老師的帶領(lǐng)下同心同德，力求將課題做好。

以上是我要完成和探究的目標(biāo)，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步。

工作室工作安排篇4

“趙瑛名師工作室”在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我準(zhǔn)備專心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與探討的操練場，創(chuàng)建老師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參加中感受歡樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教化思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀老師梯隊中的成員或者走向名師。

依據(jù)濮陽市和油田教化中心名師工作室工作支配，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化發(fā)展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室安排。

一、指導(dǎo)思想：

以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的才智和教學(xué)探討實力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學(xué)習(xí)、思索、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教化理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培育名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅持以服務(wù)小學(xué)語文教化教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，變更老師學(xué)習(xí)方式，促進老師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)語文老師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)濮陽市教化中心教化高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

三、工作任務(wù)及措施

（一）明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志

1、具有高尚的.師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的老師。

2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的語文素養(yǎng)；有豐富的教化學(xué)、心理學(xué)學(xué)問儲備；駕馭小學(xué)語文教學(xué)先進理論的老師。

3、具有靈動的才智——做一個具備自己的教化教學(xué)風(fēng)格和思想的特性化老師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的創(chuàng)建力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的老師。

5、具有較強的探討力——做一個擅長通過探討、反思、總結(jié)，進行自我覺悟和提升的老師。

6、具有廣袤的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)實力的老師。

（二）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1、仔細學(xué)習(xí)教化理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教化法、老師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

2、仔細學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，剛好更新教化觀念，自覺改進教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、仔細學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展須要，確立必讀書籍，仔細研讀，增加自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員仔細研讀教材，提高駕馭課堂和教材的實力，提高組織教學(xué)的實力。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進閱歷，主動與專家們溝通，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力找尋到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)實力。

（三）深化教學(xué)探討，提高教學(xué)水平

1、做好課題探討工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題探討，提高科研意識和探討實力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)覺和駕馭教化教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進提高其他老師的教科研實力。

2、仔細搞好課例探討。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，供應(yīng)高質(zhì)量的觀摩課、探討課，組織教學(xué)策略研討，提高老師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強課堂視察探討活動，學(xué)會視察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力。

（四）拓展發(fā)展渠道，提高反思實力

1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，加強學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的溝通與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的實力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持常常進入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和探討寫博、讀博、評博，使溝通成為現(xiàn)實，達到團隊共進的目的。

2、實行專業(yè)成長溝通會，依據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)驗，仔細總結(jié)，并通過溝通，讓培育對象及更多的老師共享其中的閱歷，并督促骨干老師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。

3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項常常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，溝通要寫溝通提綱，觀摩要寫觀課收獲，