幼兒園游戲的不同類型公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第三節(jié)

幼兒游戲分類及發(fā)展第1頁(yè)一、從小朋友結(jié)識(shí)發(fā)展角度分（皮亞杰）

1、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲（機(jī)能性游戲、練習(xí)性游戲）2歲前主要由簡(jiǎn)單反復(fù)動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)組成。游戲動(dòng)因：感覺(jué)或運(yùn)動(dòng)器官在使用過(guò)程中所取得快感，“動(dòng)”即快樂(lè)。

第2頁(yè)2、象征性游戲（符號(hào)游戲）學(xué)前小朋友典型游戲形式，帶有“仿佛”、“假裝”特點(diǎn)。象征性游戲是小朋友以模仿和想象扮演角色，完成以人代人、以物代物為體現(xiàn)形式象征過(guò)程，反應(yīng)周圍現(xiàn)實(shí)生活一種游戲形式。第3頁(yè)第4頁(yè)吃大西瓜第5頁(yè)恐懼龍和大白鯊戰(zhàn)斗第6頁(yè)第7頁(yè)第8頁(yè)第9頁(yè)3、構(gòu)造性游戲就是小朋友利用多種不一樣構(gòu)造材料（如積木、積塑、泥沙、雪等）來(lái)建構(gòu)物體游戲。

第10頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)4、規(guī)則性游戲兩個(gè)或兩個(gè)以上孩子在一起，按照一定規(guī)則進(jìn)行，往往具有競(jìng)賽性質(zhì)游戲。如：下棋、打牌、拔河等。這是一種在互相交往中以規(guī)則為目標(biāo)社會(huì)性游戲。培養(yǎng)幼兒最基本規(guī)則意識(shí)。第16頁(yè)第17頁(yè)第18頁(yè)

二、從游戲社會(huì)性角度分類

美國(guó)帕登（Parden,1932)通過(guò)有關(guān)小朋友游戲社會(huì)性發(fā)展研究，將小朋友（2－6歲)游戲行為按照小朋友在游戲中社會(huì)行為不一樣體現(xiàn)及參與游戲小朋友之間互相交往關(guān)系，劃分為下列幾個(gè)：第19頁(yè)1、無(wú)所用心行為或偶爾行為2、旁觀行為

3、單獨(dú)游戲4、平行游戲5、聯(lián)合游戲6、合作游戲第20頁(yè)三、根據(jù)小朋友在游戲中體驗(yàn)分類比勒1、機(jī)能性游戲2、想象性游戲（模擬游戲）3、接收性游戲（聽故事、音樂(lè)、看畫書等）4、制作性游戲（玩積木、折紙、玩沙、繪畫、泥工等）第21頁(yè)四、從游戲和教學(xué)關(guān)系分類本體性游戲工具性游戲第22頁(yè)

五、我國(guó)游戲分類

在我國(guó)幼稚園，一般采取下面游戲分類辦法

角色游戲構(gòu)造游戲演出游戲游戲發(fā)明性游戲規(guī)則性游戲體育游戲音樂(lè)游戲智力游戲第23頁(yè)分類存在問(wèn)題1、簡(jiǎn)單地從字面上理解釋游戲功能2、對(duì)兩類游戲本質(zhì)特性結(jié)識(shí)不清3、把教學(xué)游戲等同于有規(guī)則游戲第24頁(yè)六、其他分類1、按所包括領(lǐng)域：音樂(lè)游戲、體育游戲、社會(huì)游戲、科學(xué)游戲、語(yǔ)言游戲、數(shù)學(xué)游戲等2、主題游戲與非主題游戲毛美娟等《主題游戲——一種新型游戲摸索》——許政濤主編《幼稚園游戲與玩具》P120第25頁(yè)3、按是否使用器械：器械游戲、徒手游戲4、按人數(shù)多少：集體游戲、小組游戲、個(gè)人游戲。第26頁(yè)