大爹的執(zhí)著 荷塘雙鷺（中國畫）_第1頁
大爹的執(zhí)著 荷塘雙鷺（中國畫）_第2頁
大爹的執(zhí)著 荷塘雙鷺（中國畫）_第3頁
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文檔簡介

大爹的執(zhí)著荷塘雙鷺（中國畫）的民辦老師。

西沙窩一帶識字的人,基本上都是大爹的同學(xué)。

上世紀80年月,村子里出個高校生是天大的事。

人們常常說起大爹教出的哪個同學(xué)考上了哪所高校。

我對這些不太在意,他留給我記憶最深的是那件穿了十幾年的中山裝。

記得我上學(xué)校時,一次大爹抱著一只獾子從烏蘭布和沙漠里走出來,村子里的人圍著獾子看稀奇。

大爹講,他在野外發(fā)覺這只獾子快不行了,便想著抱回家打一支強心針看能不能救活。

當時我也擠在人群里,但是我對獾子的生死毫不關(guān)懷,我關(guān)懷的是大爹的衣服,由于他身上穿的深藍色中山裝被這只小動物的爪子撕爛了。

過了幾天,我發(fā)覺他又把那件中山裝完好而干凈地穿在了身上,原來,大媽用平針把裂口縫好了。

我上中學(xué)后,大爹教我語文,我發(fā)覺他還穿著那件被獾子撕破的中山裝站在講臺上,只是深藍已經(jīng)洗得變成了淺藍。

大爹種地教書兩不誤。

站在講臺上他心情激揚,談古論今,一絲不茍地授課。

下了講臺,他顧不上洗掉手上的粉塵,就鉆進莊稼地里鋤地、培土、育苗,褲腿和鞋幫上全是泥巴,和農(nóng)夫沒有任何區(qū)分。

當其他人收工后吸一支旱煙優(yōu)哉游哉時,大爹則牽掛著課堂上的同學(xué)和課后娃娃們的作文本。

每每天不亮,大爹就騎個自行車在鄉(xiāng)間小路上來回穿梭。

西沙窩一帶的耕地非常分散,每戶人家都有七八個地塊,隔得遠,在澆地時其他農(nóng)夫可以在地堰上挖開一個口子,讓渠水漸漸流淌,觀看四周都上了水,就把口子填上,讓整個地塊過水勻稱。

大爹沒有時間漸漸等候,他的同學(xué)還在課堂上等著他講課呢。

他在早晨扛著把鍬處處挖口子,等到下課了再來填。

至于水深水淺,澆得勻稱不勻稱,就顧不過來了,所以大爹種的莊稼要么水深了淹死,要么水淺了受旱,基本上同類地塊中大爹種的莊稼產(chǎn)量是最低的。

有好幾次放學(xué)回家,大爹都埋怨著說,這個教書營生他再也不干了。

可是其次天早晨,他又騎著自行車奔波十多公里去了學(xué)校。

雖然大爹已經(jīng)退休二十幾年了,可是他教書時的形象永久地定格在我的腦海里。

一個比農(nóng)夫還要黑瘦的中年老師,騎著一輛破舊的自行車“吱吱”作響。

車把上掛著一個黃得發(fā)白的書包,書包里裝著他的教案和課本,有時候還有一個或者半個饅頭,那是他在鄉(xiāng)中學(xué)教書時的午餐。

車后座上還綁著一只蛇皮袋子,那是下課后在回家的路途中給家里喂養(yǎng)的羊收集落葉用的。

哪怕非常

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