統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題06-口語(yǔ)交際（含答案+詳細(xì)解析）

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題06——口語(yǔ)交際（含答案+詳細(xì)解析）

期末復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練06——口語(yǔ)交際

班級(jí)：_________姓名：_________

1．綜合·應(yīng)用

三年級(jí)（1）班準(zhǔn)備于6月15日下午3點(diǎn)在大禮堂開(kāi)展“寓言故事”主題班會(huì)活動(dòng)。

通知6月15日下午3點(diǎn)，在大禮堂全體同學(xué)開(kāi)展“寓言故事”主題班會(huì)活動(dòng)。三年級(jí)(1)班6月日

（1）活動(dòng)前一天，老師安排小強(qiáng)寫(xiě)了一則如上的通知，其中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。

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（2）活動(dòng)前一天，老師安排你去邀請(qǐng)李校長(zhǎng)參加活動(dòng)，你見(jiàn)到李校長(zhǎng)后應(yīng)該怎么說(shuō)？

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（3）活動(dòng)中，出現(xiàn)了如下的寓言，其中有兩個(gè)講述的道理很相似，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。

《杯弓蛇影》《坐井觀天》《一葉障目》

蘊(yùn)含相似道理的寓言是：________，它們想告訴大家：____

2．“你可知道，大海深處是怎么樣的嗎？”這是《海底世界》的開(kāi)頭。請(qǐng)你也用類(lèi)似的開(kāi)頭說(shuō)一段話(huà)，向別人介紹《中國(guó)古代寓言》這本書(shū)。

你可知道___________？____

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3．口語(yǔ)交際。

星期六下午，天氣炎熱，小明和小東相約到河里游泳，剛好被你知道。這時(shí)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他們不要到河里游泳呢？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。

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4．寫(xiě)尋物啟事。

6月20日上午大課間，三年級(jí)（2）班的陳明同學(xué)把學(xué)習(xí)卡弄丟了。請(qǐng)你代陳明寫(xiě)一則尋物啟事。

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5．語(yǔ)文與生活。

讀五年級(jí)的表哥喜歡玩電腦游戲，有時(shí)候一玩就是一整天，飯也不吃，作業(yè)也不寫(xiě)。你怎樣勸告他呢？

我：____

表哥：電腦游戲好玩、刺激，還能開(kāi)發(fā)智力，不信你來(lái)試試。

我：____

6．口語(yǔ)交際。

班里要改選班干部，你打算競(jìng)選什么崗位？自己有哪些優(yōu)勢(shì)？

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7．口語(yǔ)交際。

星期天，爸爸媽媽帶你回外婆家。爸爸因?yàn)楦吲d喝了一點(diǎn)酒，回家的時(shí)候他非要自己開(kāi)車(chē)。面對(duì)這種情況，你該怎么勸阻他？

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8．劉明在做廣播體操時(shí)總是喜歡和同學(xué)講話(huà)，如果你是值日生，你會(huì)怎么勸說(shuō)他呢？

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9．口語(yǔ)交際。

張小明不講究衛(wèi)生，喜歡隨地吐口水，還用腳踩別人的作業(yè)本，如果老師派你去勸告他，你該怎么說(shuō)呢？請(qǐng)注意說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣喔！

我會(huì)這樣說(shuō)：“______________?！?/p>

10．口語(yǔ)交際。

（1）4月23日是“世界讀書(shū)日”，學(xué)校開(kāi)展了“閱讀潤(rùn)心靈”讀書(shū)活動(dòng)，哪些書(shū)適合小學(xué)生讀呢？三（2）班的同學(xué)們展開(kāi)了討論：

方方說(shuō)：“讀童話(huà)吧，它情節(jié)生動(dòng)，__________?！?/p>

園園說(shuō)：“讀__________吧，因?yàn)開(kāi)___。”

（2）其他同學(xué)也紛紛表達(dá)自己的想法和理由，在討論的過(guò)程中，陽(yáng)陽(yáng)多次打斷大家，極力推薦他喜歡的書(shū)籍。你認(rèn)為陽(yáng)陽(yáng)這樣做合適嗎？你會(huì)怎么勸他？

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參考答案：

1．示例：

通知

6月15日下午3點(diǎn)，全體同學(xué)在大禮堂開(kāi)展“寓言故事”主題班會(huì)活動(dòng)。

三年級(jí)(1)班

6月14日

李校長(zhǎng)，你好，我是三一班的學(xué)生小強(qiáng)，我們班準(zhǔn)備于6月15日下午3點(diǎn)在大禮堂開(kāi)展“寓言故事”主題班會(huì)，想邀請(qǐng)您參加，恭候您的光臨。《坐井觀天》《一葉障目》不能用狹隘的眼光去看待世界，不然就會(huì)像井里的青蛙一樣，把小小的井沿所看到的當(dāng)成是整個(gè)天空。

【詳解】本題考查修改病句，理解寓言故事，口語(yǔ)交際。

（1）考查了修改病句。

第一處病因是詞序顛倒，應(yīng)該將“全體同學(xué)”和“在大禮堂”調(diào)換位置。

第二處錯(cuò)誤是日期書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)該將“6月日”改為“6月14日”。

（2）考查了理解運(yùn)用。

活動(dòng)前一天，老師安排小強(qiáng)去邀請(qǐng)李校長(zhǎng)參加活動(dòng)，小強(qiáng)見(jiàn)到李校長(zhǎng)后應(yīng)該先問(wèn)好，然后進(jìn)行自我介紹，最后邀請(qǐng)李校長(zhǎng)參加活動(dòng)。如：李校長(zhǎng)，您好。我是三一班的學(xué)生小強(qiáng)，我們班準(zhǔn)備于6月15日下午3點(diǎn)在大禮堂開(kāi)展“寓言故事”主題班會(huì)活動(dòng)，我代表全班同學(xué)真誠(chéng)地邀請(qǐng)您到會(huì)指導(dǎo)，我們期待您的光臨。

（3）考查了對(duì)寓言故事的理解。

“杯弓蛇影”的意思是：比喻疑神疑鬼，恐懼驚慌，自己嚇自己。

“坐井觀天”的意思是：坐在井底看天。比喻眼界狹小，所見(jiàn)有限。

“一葉障目”的意思是：眼睛被一片樹(shù)葉擋住，指看不到事物的全貌。

根據(jù)寓言故事的意思可知：蘊(yùn)含相似道理的寓言是《坐井觀天》《一葉障目》，它們想告訴大家：看事物要全面，只有站得高才能看得遠(yuǎn)，不能自以為是。

2．《中國(guó)古代寓言》這本書(shū)嗎這本書(shū)中寫(xiě)了很多小故事，每個(gè)小故事看似很短，很簡(jiǎn)單，但都包含了一個(gè)個(gè)深刻的事理。

【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是推薦介紹。

認(rèn)真閱讀題目要求，結(jié)合自己的閱讀積累完成。

用類(lèi)似的開(kāi)頭說(shuō)一段話(huà)，向別人介紹《中國(guó)古代寓言》這本書(shū)即可。示例：你可知道《中國(guó)古代寓言》多有趣嗎？里面的許多故事蘊(yùn)含了深刻的道理，讓人回味無(wú)窮。如，讀了《守株待兔》我明白了做事要靠自己的努力，不要抱有僥幸心理；《掩耳盜鈴》告訴我們不要自欺欺人……

3．你們千萬(wàn)不要到到河里游泳，這樣做很危險(xiǎn)，游泳導(dǎo)致溺水死亡的事例，難道你們沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)嗎？

【詳解】考查了口語(yǔ)交際。

完成本題要注意分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。語(yǔ)句要通順，要有條理。結(jié)合自己的生活實(shí)踐，指出這樣做的危害。

例：你們千萬(wàn)不要去河里游泳，河里游泳太不安全，弄不好會(huì)有生命危險(xiǎn)。每年在河里玩耍導(dǎo)致溺水死亡的事例已經(jīng)很多了，我們不能再讓悲劇重演。

4．

【詳解】本題考查常見(jiàn)應(yīng)用文的寫(xiě)作。

首先要看清題目要求寫(xiě)尋物啟事。接著在頭腦里回顧一下啟事的寫(xiě)作格式，然后從題目要求中找出啟事的內(nèi)容，再根據(jù)啟事的格式開(kāi)始寫(xiě)作。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表述有條理。

尋物啟事一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。

①標(biāo)題：居中。尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式:一種由文種名稱(chēng)和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”；一種由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋學(xué)習(xí)卡啟事”。

②正文，空兩格開(kāi)始。尋物啟事的正文一般由以下幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成:其一，寫(xiě)明丟失物的名稱(chēng)、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要寫(xiě)明丟失的原因、時(shí)間和具體地點(diǎn)。其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫(xiě)些表謝意的話(huà)外，還可以寫(xiě)明給以拾到者必要的酬金之類(lèi)的話(huà)。

③寫(xiě)完正文后，右下角落款:先寫(xiě)姓名，再寫(xiě)日期。

5．表哥，電腦游戲有什么好玩的呢？你和我一起去廣場(chǎng)打球吧。長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦玩游戲會(huì)使我們的視力下降，而且你這樣一整天都保持同樣的姿勢(shì)，容易傷頸椎，不利于身體健康。

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

完成此類(lèi)題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。

本題考查勸說(shuō)，說(shuō)話(huà)要有禮貌，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要溫和，要通過(guò)講道理來(lái)說(shuō)服別人，使別人聽(tīng)從你的勸說(shuō)。本題可以從整天玩游戲?qū)ι眢w的傷害以及影響學(xué)業(yè)等方面進(jìn)行勸說(shuō)。

比如：經(jīng)常玩游戲，上課時(shí)注意力不集中，影響學(xué)時(shí)心情也不寧?kù)o，有時(shí)甚至無(wú)端地和伙伴打架，也有一些孩子因?yàn)槊詰匐娮佑螒蚨鴧拰W(xué)逃學(xué)，并最終走向犯罪。

6．敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！我是三（4）班的王豐羽，我演講的題目是“當(dāng)老師的助手為同學(xué)服務(wù)”。我興趣廣泛，除了喜歡學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，還喜歡唱歌、看書(shū)，喜歡爵士鼓、羽毛球，喜歡畫(huà)畫(huà)、下棋，我還特別喜歡電腦、航模。我的優(yōu)點(diǎn)很多，誠(chéng)實(shí)、善良，從不說(shuō)假話(huà)，好壞分明，一就是一，二就是二，知錯(cuò)就改，和同學(xué)相處融洽，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，更愿意幫助同學(xué)。我的特點(diǎn)是：正直，有自己的見(jiàn)解。我有我的優(yōu)勢(shì)：辦事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，我會(huì)把我的工作做得更好。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，我擔(dān)任過(guò)電腦管理員，我有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。我相信，我能夠擔(dān)任大隊(duì)干部，也能夠擔(dān)任名譽(yù)班長(zhǎng)，我會(huì)在各方面積極帶頭，當(dāng)好老師的助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為同學(xué)們服務(wù)。請(qǐng)支持我，把你那寶貴的一票放心的投給我吧。

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

結(jié)合題干可知，是要求寫(xiě)一篇競(jìng)賽稿。首先要寫(xiě)出自己的競(jìng)選崗位，再寫(xiě)清楚自己有什么優(yōu)勢(shì)。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

如：我要競(jìng)選班長(zhǎng)。我興趣廣泛、誠(chéng)實(shí)、善良，從不說(shuō)假話(huà)，好壞分明，一就是一，二就是二。和同學(xué)相處融洽，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，更愿意幫助同學(xué)。我辦事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，如果當(dāng)選我會(huì)在各方面積極帶頭，當(dāng)好老師的助手。

7．爸爸，雖然您只喝了少量的酒，但是您堅(jiān)持開(kāi)車(chē)的話(huà)也屬于酒駕。您不是常常告訴我不要忽視小錯(cuò)誤嗎？再說(shuō)，喝酒開(kāi)車(chē)可是違法的，現(xiàn)在查酒駕這么嚴(yán)格，就是為了讓我們對(duì)自己和他人的生命負(fù)責(zé)，不要疏忽大意，所以您還是別開(kāi)車(chē)了吧！可以做公交車(chē)或者打車(chē)回去，也可以請(qǐng)代駕等。

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

完成這題時(shí)，要明確人物關(guān)系是父子，結(jié)合選項(xiàng)分析，注意勸誡語(yǔ)要注意用語(yǔ)委婉，讓人容易接受，能夠起到勸誡的作用，據(jù)此圍繞“酒駕”對(duì)自己和家人的危害分析作答。而且不能使用講大道理的方法，因?yàn)榘职侄贾馈？梢試L試使用以情動(dòng)人的語(yǔ)言，同時(shí)借助爸爸平常教育自己的情形來(lái)勸說(shuō)，更能讓爸爸改變做法。

示例：爸爸,雖然酒喝得不多，但沾酒駕駛是違法的，為了自己和他人的生命安全，你還是別開(kāi)車(chē)了。

8．劉明，做廣播體操時(shí)你應(yīng)該認(rèn)真一些，做廣播體操時(shí)能夠放松我們的大腦，緩解身體疲勞，對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育都十分有利。另外，做好廣播體操也能夠?yàn)榘嗉?jí)增添榮譽(yù)。所以做操時(shí)不要講話(huà)，用標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的姿勢(shì)強(qiáng)身健體，為班級(jí)爭(zhēng)光，好嗎？

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

完成此類(lèi)題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。這是勸告類(lèi)口語(yǔ)交際：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語(yǔ)體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書(shū)面語(yǔ)。

本題是劉明在做廣播體操時(shí)總是喜歡和同學(xué)講話(huà)，要對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)，可以圍繞“做操可以強(qiáng)身健體、為班級(jí)增添榮譽(yù)和不要打擾到周?chē)耐瑢W(xué)”展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。如：劉明，在做廣播體操時(shí)要認(rèn)真，你做廣播體操時(shí)和同學(xué)說(shuō)話(huà)，不僅達(dá)不到強(qiáng)身健體的效果，還會(huì)影響到想做廣播體操的同學(xué)。先好好做體操，有什么話(huà)私下再說(shuō)，好嗎？

9．小明，公共場(chǎng)所不能隨地口水，這樣不僅破壞環(huán)境，還容易傳播病毒，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，也不能用腳踩別人的作業(yè)本，同學(xué)之間要友好相處，你這樣做是不對(duì)的，要學(xué)會(huì)尊重他人。

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

結(jié)合題干給出的條件，張小明不講究衛(wèi)生，還用腳踩別人的作業(yè)本，圍繞這個(gè)話(huà)題對(duì)其勸說(shuō)這是不文明的行為習(xí)慣，答案不是唯一，合理即可。

示例：小明，隨地吐口水還有腳踩別人的作業(yè)本，都是不好的習(xí)慣，我們要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，還要友愛(ài)同學(xué)，爭(zhēng)做好學(xué)生。

10．想象力豐富，主題鮮明，給人以啟迪寓言吧它言簡(jiǎn)意賅、富有意味深長(zhǎng)的哲理、給人啟迪不合適。陽(yáng)陽(yáng)你積極發(fā)言，表達(dá)看法是可貴的，但是別的同學(xué)有這樣的機(jī)會(huì)同樣可貴，再說(shuō)打斷別人說(shuō)話(huà)，是一種不禮貌的行為，可以等大家表達(dá)完看法后，再陳述你的看法，這樣既尊重大家，別人也能認(rèn)真傾聽(tīng)你的推薦。你看好不

【詳解】本題老查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，注意語(yǔ)言要委婉得體，符合語(yǔ)境和人物身份。注意語(yǔ)言的邏輯性，言之有理即可。

（1）結(jié)合題千來(lái)看需要寫(xiě)推薦“童話(huà)