2023上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁2023?上學(xué)期初?中班主任?工作總結(jié)?范文忙?碌而又充?實的第二?學(xué)期即將?告一段落?，回首這?短短的幾?個多月，?從春寒料?峭到暑氣?逼人，似?乎彈指一?揮間，但?翻看班主?任工作手?冊上的班?主任會議?記錄，才?發(fā)現(xiàn)，密?密麻麻大?大小小，?我和同學(xué)?們一起做?了很多事?情。它們?都記錄著?走過的歲?月，記錄?著我們的?辛勤的汗?水，勞作?的智慧。?真的有必?要總結(jié)一?下，梳理?一番。?一、本學(xué)?期完成的?主要工作?：1、?積極配合?學(xué)校、年?級、各科?室做好教?學(xué)督導(dǎo)迎?檢工作。?2、加?強對學(xué)生?的思想教?育，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，努力?培養(yǎng)合格?人才。?為了配合?學(xué)校團(tuán)總?支和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動。上好?每一節(jié)主?題班會，?利用班會?課對學(xué)生?進(jìn)行身心?教育，幫?助學(xué)生澄?清思想上?的模糊認(rèn)?識，提高?學(xué)生的思?想境界。?我還充分?利用課余?時間和有?關(guān)學(xué)生促?膝談心，?及時對學(xué)?生進(jìn)行針?對性的教?育。3?、加強班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)。?八年級是?學(xué)生的世?界觀發(fā)展?、變化的?重要階段?，隨著課?時和知識?復(fù)雜程度?的加重，?很容易產(chǎn)?生兩極分?化，有的?學(xué)生甚至?會感到迷?惘，對前?途失去信?心。在這?個學(xué)期里?，一方面?，我主要?加大了對?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我?教育，讓?學(xué)生在自?我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進(jìn)行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力。4?、積極抓?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。后?進(jìn)生的教?育和管理?歷來是班?主任工作?的難點，?卻又是影?響班級整?體教育教?學(xué)質(zhì)量提?高的至關(guān)?重要的一?環(huán)。在這?方面，我?作為班主?任及時對?后進(jìn)生加?強心理疏?導(dǎo)，幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔(dān)?憂，讓他?們認(rèn)識到?自己的價?值。同時?，我還創(chuàng)?造條件和?機會讓后?進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。5?、做好和?家長聯(lián)系?的工作。?每一次?月考之后?，我及時?和學(xué)生家?長聯(lián)系，?讓家長及?時了解了?學(xué)校和學(xué)?生的情況?。同時班?主任也了?解了學(xué)生?在家的情?況、學(xué)生?的家庭情?況。6?、做好安?全教育工?作。安?全工作例?來都是學(xué)?校各項工?作中的一?個重點工?作，它關(guān)?系到學(xué)生?的人身安?全，關(guān)系?到學(xué)校的?聲譽。交?通安全工?作就顯得?尤為重要?，每次放?假時我經(jīng)?常提醒學(xué)?生注意，?不能有絲?毫的放松?。7、?積極做好?課間操、?上好每一?節(jié)體育課?，增強學(xué)?生的體質(zhì)?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效率。?8、積極?主動地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用。?凡事都?主動地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動，樹?立老師的?威信，增?進(jìn)師生情?誼。9?、主動_?___學(xué)?校以及各?職能部門?各個階段?和突發(fā)性?的工作要?求，做到?堅決服從?、動作迅?速、部署?到位、落?實有策。?二、工?作中的不?足：1?、班風(fēng)學(xué)?風(fēng)雖然大?有改進(jìn)，?但離班主?任預(yù)期的?目標(biāo)還有?一定的距?離，個別?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?不夠，部?分學(xué)生集?體意識不?強。2?、后進(jìn)學(xué)?生轉(zhuǎn)化工?作效果有?待提高，?轉(zhuǎn)化學(xué)生?數(shù)較少，?轉(zhuǎn)化的程?度也不盡?人意。?3、個別?班干部的?工作能力?不強，組?織能力弱?，雖經(jīng)幫?助與輔導(dǎo)?，但仍需?進(jìn)一步培?養(yǎng)。三?、下一步?的整改措?施：1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?班級管理?經(jīng)驗，向?其他優(yōu)秀?的班主任?學(xué)習(xí)。?2、進(jìn)一?步狠抓班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，形?成良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。3、?多渠道、?全方位抓?好學(xué)生的?行為習(xí)慣?及文明禮?儀的教育?。4、?與任科老?師通力合?作，積極?配合，從?作業(yè)、課?堂表現(xiàn)等?方面著手?，努力提?高各學(xué)科?的成績。?5、努?力提高班?干部的管?理、組織?能力，增?強班級凝?聚力，形?成一個團(tuán)?結(jié)、務(wù)實?的班集體?。6、?進(jìn)一步開?展后進(jìn)學(xué)?生轉(zhuǎn)化工?作，擴大?前一學(xué)期?的轉(zhuǎn)化成?果，為學(xué)?生后續(xù)的?學(xué)習(xí)生活?打下良好?的基礎(chǔ)。?202?3上學(xué)期?初中班主?任工作總?結(jié)范文（?二）一?、繼續(xù)抓?好養(yǎng)成教?育初二?的學(xué)生處?于心理和?生理的轉(zhuǎn)?軌時期，?學(xué)生在這?一時期變?化很大。?部分學(xué)生?已經(jīng)失去?了初來到?一個新環(huán)?境的陌生?和拘謹(jǐn)變?得放松和?隨意起來?。為了防?止這種傾?向的蔓延?，我在班?級管理上?首先就是?重視養(yǎng)成?教育。把?對學(xué)生的?思想教育?放在了重?要的位置?，通過多?種途徑對?學(xué)生進(jìn)行?教育。使?得學(xué)生懂?得自己應(yīng)?該做什么?和怎么做?.二、?營造氛圍?，促進(jìn)優(yōu)?良班風(fēng)的?形成1?、樹立正?確的輿論?導(dǎo)向。?在集體中?占優(yōu)勢并?為多數(shù)人?所贊同的?言論和意?見就是輿?論，它以?議論等形?式肯定或?否定集體?中個別成?員的言行?乃至集體?的動向。?對于班級?輿論，班?主任必須?加以引導(dǎo)?。錯誤的?輿論對于?班風(fēng)建設(shè)?的不良影?響是巨大?的，學(xué)生?畢竟思想?還不成熟?，容易附?和盲從，?我經(jīng)常組?織學(xué)生討?論《中學(xué)?生守則》?和《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，在此基?礎(chǔ)上，訂?出切實可?行的、為?絕大部分?所能遵守?的《班級?公約》，?這更貼近?學(xué)生的生?活，更容?易為學(xué)生?接受。經(jīng)?常通過班?會讓學(xué)生?發(fā)表自己?的見解，?使學(xué)生通?過自己內(nèi)?心的警醒?，從而達(dá)?到自我教?育和互相?教育的目?的。2?、鼓勵競?爭。沒?有競爭機?制，集體?便沒有活?力，個人?便沒有危?機感，更?沒有創(chuàng)造?的火花閃?耀。要打?破這種相?對平衡的?狀態(tài)，創(chuàng)?造出一種?充滿活力?的競爭局?面，就必?須鼓勵競?爭，用競?爭激發(fā)學(xué)?生高昂的?斗志，發(fā)?掘?qū)W生巨?大的潛能?。為此，?我采用多?種途徑激?發(fā)學(xué)生的?競爭意識?。尤其是?把班級學(xué)?生分成學(xué)?習(xí)水平均?衡的__?__個小?組進(jìn)行動?態(tài)管理,?課前演講?、體育活?動、從手?抄報制作?到漫畫比?賽，只要?一有活動?，我便鼓?勵學(xué)生參?加，并且?用加紅旗?、上紅花?、小組之?間，男女?同學(xué)競爭?等多種方?式進(jìn)行激?勵，學(xué)生?的競爭意?識明顯的?增強了。?三、重?視與家長?的聯(lián)系與?溝通活動?，形成合?力，使學(xué)?生能快樂?成長1?、精心準(zhǔn)?備家長會?，對家長?進(jìn)行家教?指導(dǎo)，提?高家長的?教育水平?。在工?作中，我?越來越深?刻的體會?到家庭在?孩子成長?中的關(guān)鍵?作用。父?母是孩子?的第一任?教師。父?母的言談?舉止對孩?子的影響?是深遠(yuǎn)的?。而我們?的家長，?目前的這?種主動教?育孩子的?意識幾乎?還沒有，?為此，我?在本學(xué)期?共召開大?型家長會?四次，每?次會前我?都要精心?的準(zhǔn)備，?力求給家?長以切實?的幫助。?《讓目標(biāo)?可望又可?即》、《?山頂風(fēng)光?無限》、?《幫助孩?子，永遠(yuǎn)?不晚》、?《全面出?擊迎接期?末》等為?主題的家?長會，給?家長以強?烈的震撼?。一方面?給家長以?教育孩子?的理論指?導(dǎo)，另一?方面，及?時下發(fā)學(xué)?生的作品?，如日記?、作文、?小制作等?，使家長?認(rèn)識到孩?子多樣的?才能，和?家長共同?體驗孩子?成功的喜?悅。同時?，還邀請?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)，優(yōu)秀?家長對學(xué)?生家長進(jìn)?行主題講?座，使家?長在不斷?學(xué)習(xí)中獲?得提高。?我們班?的家長會?不再被學(xué)?生所懼怕?，家長也?紛紛表示?每一次的?家長會自?己都受益?匪淺。而?學(xué)生則說?家長會后?家長都幫?助自己學(xué)?習(xí)了、并?且不再一?味的責(zé)怪?自己了。?家長會家?長的參與?率接近百?分之百，?家長會真?正達(dá)到了?教師、家?長、學(xué)生?的相互溝?通，共同?促進(jìn)。?2、扎扎?實實，做?好家訪工?作。在?上學(xué)期的?家訪工作?基礎(chǔ)上，?我注重了?對學(xué)生的?有針對性?的家庭訪?問。開?學(xué)初，我?發(fā)現(xiàn)有一?些學(xué)生在?各個方面?起了很大?的變化，?尤其是和?家長有沖?突。許多?家長反映?自己的孩?子太難管?了，開始?和大人犟?嘴。為此?，我走訪?了許多同?學(xué)家庭，?了解了他?們和家長?矛盾的癥?結(jié)所在，?幫助家長?解決困惑?。同時，?通過家訪?，我和同?學(xué)的關(guān)系?更加親密?了，我忽?然覺得離?開講臺的?我似乎更?能貼近學(xué)?生的心。?閆志偉、?邊少桐等?同學(xué)有了?很大的進(jìn)?步，我感?到很大程?度上就是?從家訪開?始的。?3、主動?和家長進(jìn)?行電話聯(lián)?系。在?上學(xué)期的?電話溝通?的成績的?基礎(chǔ)上，?我更加靈?活的運用?這種方式?。我想，?現(xiàn)代生活?節(jié)奏感強?，家長們?的工作也?很繁忙，?為了使家?長及時了?解自己孩?子在校的?表現(xiàn)，我?經(jīng)常和家?長電話溝?通。一方?面保全后?進(jìn)生家長?的自尊，?另一方面?也節(jié)省家?長的時間?，體現(xiàn)了?為家長著?想的思想?，也真正?實現(xiàn)平等?育人的宗?旨。不僅?孩子有錯?時及時和?家長溝通?，孩子取?得了點滴?進(jìn)步，更?是及時通?知家長，?這樣一方?面讓孩子?感到，老?師絕不是?放大他的?缺點，而?更是看到?他的成長?和進(jìn)步，?同時使家?長也獲得?成功的喜?悅，從而?進(jìn)一步激?發(fā)家長主?動配合學(xué)?校教育的?意識。我?認(rèn)為這一?點在本學(xué)?期運用較?好，也使?我和家長?的關(guān)系進(jìn)?一步親密?了。四?、關(guān)注后?進(jìn)生，保?護(hù)他們的?自尊心?班級中的?后進(jìn)生，?他們的成?績低的讓?人擔(dān)心。?他們或者?小學(xué)基礎(chǔ)?差，或者?家在農(nóng)村?，父母無?法照顧，?或者父母?工作繁忙?，無暇顧?及，或者?沒有學(xué)習(xí)?方法，上?課不認(rèn)真?聽講。這?一切都使?我牽腸掛?肚。我關(guān)?注他們的?心理，讓?他們懂得?自己已經(jīng)?長大了，?不再是可?以隨便氣?老師，對?自己不負(fù)?責(zé)的學(xué)生?了。為了?不讓孩子?落隊，我?經(jīng)常找同?學(xué)談心，?聯(lián)系家長?，組成四?人小組學(xué)?生進(jìn)行幫?助。讓優(yōu)?秀生和他?們結(jié)成對?子，在我?的尊重的?前提下，?在我的熱?切的期盼?下，他們?獲得了很?大的進(jìn)步?。五、?鼓勵學(xué)生?參加各種?活動，并?在活動使?學(xué)生受到