安徽省阜陽市初中語文九年級期末點睛提升試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．琺瑯（fà）

拮據(jù)（jù）

棧橋（zhàn）

附庸風(fēng)雅（yōng）B．遁詞（dùn）

荒謬（miù）

闊綽（chuò）

孜孜不倦（juàn）C．摻雜（chān）

誆騙（kuāng）

停滯（zhì）

傷痕累累（léi）D．泥濘（níng）

別墅（shù）

筵席（yàn）

根深蒂固（dì）

2、下列有關(guān)冬天的文字中，加點詞的字音字形全部正確的一項是（

）當(dāng)人們①拾掇（chuò）好自己，走出家門時，發(fā)現(xiàn)冬天已經(jīng)來到了這個偏僻②寂廖（liáo）的山村。遠(yuǎn)處人家的③煙囪（cōng）仿佛被凍住了一般，只偶爾冒出一些④無精打采（cǎi）的淡煙。屋后積雪綿延的群山也不再青翠，宛如須發(fā)皆白的⑤瘦削（xuē）老人。原本⑥盤桓（gèn）在樹冠里的松鼠們此時已經(jīng)⑦消聲匿（ni）跡，也許是藏進(jìn)了樹洞的深處。山間的小溪也不再⑧嘮嘮叨叨（dāo），冰封的水面掩蓋了⑨娟娟（juān）細(xì)流的聲響。冬天，讓這個山村增添了幾分寂靜。A．①⑤⑥⑦B．②③⑦⑨C．③④⑤⑧D．②④⑧⑨

3、下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．剛剛參加了城市遠(yuǎn)景規(guī)劃展覽的政協(xié)委員們在座談會上高談闊論，暢所欲言，表現(xiàn)出參政議政的極大熱情。B．這個學(xué)校的考場實在太混亂了，場面目不忍睹，不少考生交頭接耳甚至互換考卷。C．他一遇到難題就去請教老師，學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫣岣?，同學(xué)們都稱贊他不恥下問D．既異想天開，又實事求是，科學(xué)工作者們以這種特有的風(fēng)格和態(tài)度不斷地去探索宇宙中無窮無盡的奧秘。

4、下列各句中有語病的一項是（

）A．誰又能否認(rèn)英雄的品質(zhì)正是在這一天天的努力學(xué)習(xí)中漸漸培養(yǎng)起來的呢？B．美術(shù)館是集展示、收藏、研究、教育于一體的專業(yè)性場館，秉承“藝術(shù)來源于生活又高于生活”，常年舉辦各種類型的文藝展覽。C．隨著中國法治建設(shè)不斷深入，公平、正義像陽光與水，已成為公民不可或缺之物。D．為了在期末考試中考出好成績，同學(xué)們在復(fù)習(xí)中積極發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)各門學(xué)科知識體系中的缺漏。

5、請選出下列說法正確的一項。A．“只要你能堅強(qiáng)，我就一輩子放了心！”這句話是假設(shè)復(fù)句。B．《香菱學(xué)詩》選自《紅樓夢》，作者曹雪芹，名霑，字夢阮，清代小說家。《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。C．“輔導(dǎo)員們正在開會，討論：怎樣搞好夏令營活動?！边@句話中的冒號用法是正確的。D．“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@句話運用了排比的修辭手法。

6、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）那么，我們到底為什么讀書？讀書是為了心靈的圓滿。______。當(dāng)我們的心靈成長到高大的時候，我們就會成為偉大的人。

①一個人最大的困惑往往來自心靈。

②這樣，我們就得去讀書。

③心靈的問題也往往非常奇怪，是我們無法自己解決的。

④心靈的問題不解決，人生的意義就不能圓滿。

⑤書是心靈的滋養(yǎng)，就象食物和水之于我們一樣重要。

⑥換言之，讀書是心靈的事情，⑦在讀書的過程中，我們的心靈也在成長。A．④①③②⑤⑥⑦B．⑥①④③②⑤⑦C．⑥①④②⑤⑦③D．①④②⑤⑥③⑦

二、古詩文默寫

7、請將下面詩文語句補(bǔ)充完整。

（1）《沁園春·雪》中揭示全詞主旨的句子是：“______，______?！?/p>

（2）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》寫韓愈進(jìn)諫被貶，英雄失路之悲的句子是：“______，______。”

（3）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中寫樂觀曠達(dá)面對人生中的不如意的詞句是：“______，______?！?/p>

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文字，然后回答問題。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡而不擾，故所至民便之?；騿枺骸盀檎捄喍虏怀趶U何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！保ü?jié)選自《宋史?歐陽修傳》）

(1)請給劃線句子斷句（斷兩處）。

為政寬簡而事不弛愛何也

(2)歐陽修為政寬簡，請你根據(jù)選文談?wù)勀銓Α皩捄啞闭叩睦斫狻?/p>

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀《最后一堂語文課》，完成下面小題。最后一堂語文課曾穎①對于我們這些職業(yè)高中里家電專業(yè)的學(xué)生，語文課頗有點兒像火鍋邊放的瓜子——可有可無。但黃老師并不這么看，他說：“即使你今后是一個修電視機(jī)收音機(jī)的，多知道一點兒祖先傳下來的文字之美，也是沒有壞處的！”②這句話與其說是開導(dǎo)學(xué)生，倒不如說是在開導(dǎo)自己——作為一位從教多年的語文教師，他像一個上錯了船的游客，明明該去上海，卻被拉到了湖北，那種不安與不甘可想而知。③黃老師上課，可以用一個“帥”字來形容。他通常是左手捻一本語文書，右手揣在褲兜里，上半身最常穿的，是一件藍(lán)底卻洗得灰白，看著舊卻很齊整的中山裝，頭發(fā)散著灰白的光澤。老師年輕時，應(yīng)該是帥氣的，這種帥氣，穿透歲月，留在他的眉眼、言詞和舉手投足之間。④黃老師上課，通常是不怎么看課本的，他要講的課文早已爛熟于心，張口即吟，抬手即寫，舉手投足間，自然而然地散發(fā)出十足的魅力來。在我們這種學(xué)校，鮮有熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，但即使是平常最不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)，每節(jié)課在他那抑揚頓挫的誦讀和講解中，也都能體會到語言文字中所蘊(yùn)含的美感。⑤然而，走得最急的總是最美的時光。當(dāng)我們度過漫長的暑假升到二年級的時候，我們發(fā)現(xiàn)，我們喜愛的語文課，已離開了課程表。⑥關(guān)于語文課的取消，有多種傳說。有說是因為新近要開電工基礎(chǔ)等專業(yè)課程，有說是因為黃老師的語文課有喧賓奪主之嫌，還有陰謀論說學(xué)校教導(dǎo)主任原來也是教語文的，想來接手過把癮。不管哪一種原因，都指向了我們并不情愿的結(jié)果。我們不愿坐以待斃，便給校領(lǐng)導(dǎo)寫了一封聯(lián)名信，要求重開黃老師的語文課，但最終這封信卻如石沉大海。⑦于是我們展開了一場有聲的反抗，開學(xué)第一堂課，不知是誰發(fā)起，整個教室里哼起了《國際歌》的旋律，就像某電視劇里蘇聯(lián)戰(zhàn)俘們在德國軍官視察時的場景，不動嘴，只是讓聲音在喉頭低沉地哼。這種聲音整齊地匯聚在一起，其震撼和共鳴的感覺可想而知，無怪乎電視里那位不可一世的德國將軍，感到了無比的恐懼。⑧我們那位無辜的不知就里的電工基礎(chǔ)老師，神經(jīng)當(dāng)然沒有將軍那么粗，被墻一樣厚重的歌聲一擋，仿佛頭撞在巖壁上的小鹿，負(fù)痛倉皇逃去。不一會兒，班主任、教導(dǎo)主任、副校長聞風(fēng)而來，消防車一般匆忙而焦急。⑨從班主任到校領(lǐng)導(dǎo)，一個個輪番上陣，從學(xué)校的辦學(xué)宗旨，到專業(yè)課程設(shè)置的緊迫性，再到黃老師的健康等，都做了苦口婆心的解釋。為了增加可信度，還特意安排黃老師回學(xué)校一趟。⑩那天，黃老師依舊穿著那件熟悉的舊衣服，只是頭發(fā)似乎更白了，臉上的皺紋也更深了些。九月的陽光，在他身后，把他鍍成了一個披滿金光的雕塑。他幾乎是以背誦的樣式，重述了學(xué)校希望我們的一二三四。同樣的內(nèi)容，被他一說，我們毫無排斥感地完全接受了。?接下來，他又說：“同學(xué)們，聽到你們?yōu)橥炝粽Z文課……所做的努力，我感到……萬分……榮幸。我很榮幸，你們通過我，看到了中華文明的源遠(yuǎn)流長的文化之美。但我的學(xué)養(yǎng)有限，只給你們開了一扇小小的窗，你們通過這扇窗，看到一點一滴的星空與蒼穹，那是一個你完全想象不到的廣闊世界。一輩子很長，有很多東西需要堅持！即使你是一個修收音機(jī)的師傅……”?那是黃老師最后一次在講臺上講話，也是我的最后一堂語文課。?但那又是一個新的開始，是讓我把語文和寫作不再當(dāng)成一門課程，而是當(dāng)成望向世界的小窗的開始。從那天起，三十多年時間，沒有一天止息?！浴秾嵱梦恼罚ㄖ袑W(xué)版）2022年6月（下），選文有改動6.在選文第②段中，作者為什么把黃老師比喻成一個“上錯了船的游客”？

7.從選文內(nèi)容來看，我們?yōu)槭裁慈绱讼矏埸S老師的語文課？

8.根據(jù)文章內(nèi)容來推斷，學(xué)校決定取消我們的語文課的原因有哪些？

9.我們?yōu)榱送炝粽Z文課做了哪些努力？請用自己的話簡要概括。

10.在文章?段畫橫線的句子中，“開了一扇小小的窗”在這里是什么意思？“星空與蒼穹”在文中指的又是什么？

10、成為一個普普通通的救火騎士明前茶①第三趟從火場上下來，小張小腿靠踝骨的地方已經(jīng)被摩托車灼熱的排氣管燎掉了汗毛，火辣辣地疼?；氐轿镔Y補(bǔ)給站，歇了不到5分鐘，阿姨幫他把涼颼颼的碘伏涂上小腿，小張便趕緊背上背簍。背簍里放上一桶40斤的柴油，后座再緊綁上一個裝盒飯的泡沫箱，再次飛馳在進(jìn)山公路上。忽聽有人在路邊齊齊高喊：“辛苦了！好樣的！”“重慶娃兒雄起！”②小張一時間百感交集，他迷上越野摩托后，經(jīng)常與同齡伙伴深夜飆車，被多少人打開窗戶痛罵過。重慶山高坡陡，越野摩托的輪子特別寬，馬力特別大，才能爬坡上坎、飆出速度，而這樣一來，噪音也就特別大。③通常，小張飆完車回家都是凌晨兩三點鐘了。他躡手躡腳想潛回臥室，每次都不能得逞。只聽客廳里的電燈忽然亮起，父親爆出炸雷般的一聲吼：“你還知道回來啊！你曉得不，崽兒出去飆車，我跟你娘的心就被繩子拴著，在沸水里燙了一回又一回?！雹苓@次上山救火，小張?zhí)崆案赣H電話報備。他原以為父親會阻止他，誰曉得父親立刻爽快地推了他一把：“你快去嘛！養(yǎng)車千日用車一時，你此時不去，還等何時？”⑤小張又一次上了山，此時火勢更緊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頭上，兩條蜿蜒的火龍頭尾幾乎咬合了，空氣里充滿了焦煙味。小張在半山腰的緩坡上停住，旁邊一沖而上的騎士沖他大喊：“上坡后籠頭向右，整個人向右hold住，別摔了！”騎士喉嚨嘶啞，整個背像蓄勢待發(fā)的豹子一樣拱起，明知道他看不見，小張還是朝他揚起手臂，比了個贊。⑥一個多月沒下過雨的山路，在摩托車輪下迸射出陣陣煙塵，加上發(fā)動機(jī)散發(fā)的炙熱，小張覺得自己瞬間像被一個火球所包圍，汗水順著眉毛與發(fā)鬢流下，混合著撲面的煙塵，哪怕戴著頭盔，整個人也立時成了大花臉。⑦到了救火前線，卸下柴油和盒飯，小張領(lǐng)受了新任務(wù)：將一名消防戰(zhàn)士馱下山去輪休。戰(zhàn)士滿臉烏黑，只有牙是白的，一坐上摩托車后座，頭往小張肩頭一靠，就要睡去。小張忙拍他的肩膀：“兄弟，咱到山下再睡，好不好？下山坡陡，你睡著了，萬一摔下可危險了?！睉?zhàn)士說：“瞌睡忍不住哇?！毙堏s緊說：“來唱歌，咱一路唱下去，唱了就不困了?！睕]等戰(zhàn)士開口，他就竭力吼唱起來：“人生不是一個人的游戲，一起奮斗一起超越……管他天賦夠不夠，我們都還需要再努力……”⑧好不容易將戰(zhàn)士平安馱回救助站，歇了不到5分鐘，小張又上山了。第五趟，他送了兩大卷沉重的消防水帶上山；第六趟，小張運送了三大箱礦泉水，背包里還裝著藿香正氣丸；第七趟，小張運送了新的滅火器上山；第八趟，他又運送了打隔離帶要用的油電鋸；第九趟，他要把短暫休息后再次請戰(zhàn)的消防員往上送……送到第12趟，回山下吃飯時，小張發(fā)現(xiàn)大拇指會不受控制地發(fā)抖，這是他長達(dá)數(shù)小時在陡峭山路上用大拇指按壓剎車，留下的肌肉記憶。他正用另一只手使勁按摩著右手大拇指，只聽背后傳來熟悉的一聲吼：“可算找到我家崽兒了，都找了好幾個鐘頭了！”⑨驀然回頭，竟是父親。小張這才知道，他走得匆忙，一到就開始干活，并沒有通報家人他到底在哪個救助站運輸物資。父母時刻關(guān)注著火場新聞，越看越不放心，父親便騎上電動車，挨個去附近的各個救助站幫忙，順便尋找兒子。⑩這會兒，父親將手中物事“咣”地一放，激動地抹起了眼淚。小張也被震動了。在他記憶中，父親總是像一座鐵塔或者一座緘默的山一樣，開口便是風(fēng)雨雷電。?見兒子的T恤上全是汗水留下的鹽漬痕跡，父親馬上把自己的T恤脫下來，不容分說跟兒子換了衣服。小張也來不及說話，他只是再次背上籮筐，抽緊了后座上拴牢物資的繩索。?當(dāng)他又一次轟響油門沖出去十幾米時，他從后視鏡里看到父親緩緩地朝他離開的方向敬了一個禮。小張心頭一熱，這是他24年來，第一次受到父親這么直截了當(dāng)?shù)目隙?，父親把他當(dāng)戰(zhàn)友、當(dāng)大人了！一個普普通通的兒子、一個普通的救火騎士，就這樣成了父親的驕傲。（選自《北京青年報》2022年8月31日有刪改）12.在閱讀中可用表格梳理文章內(nèi)容，使文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)更清晰。請仿照示例，在括號里依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容，梳理文章中父親對兒子態(tài)度的轉(zhuǎn)變。時間內(nèi)容父親對兒子的情感態(tài)度平時兒子沉迷越野摩托飆車，經(jīng)常凌晨才回家①(

)山火發(fā)生時②(

)爽快答應(yīng)兒子的決定上山救火時兒子幫助救助站運送物資、救人，沒有通報家人③(

)兒子救火后兒子與父親相逢，共同救火④(

)13.圈點批注是在閱讀中常用到的一種讀書方法，“批”即批語，也指品評?！白ⅰ本褪亲⑨?。在閱讀過程中，圈圈點點，心有所感，于書空白處批寫三言兩語，以幫助理解，促進(jìn)思考。請結(jié)合你對文章的分析，完成以下語句的圈點批注。（1）騎士喉嚨嘶啞，整個背像蓄勢待發(fā)的豹子一樣拱起，明知道他看不見，小張還是朝他揚起手臂，比了個贊。（從修辭的角度分析）我的批注：______________（2）只聽背后傳來熟悉的一聲吼：“可算找到我家崽兒了，都找了好幾個鐘頭了！”（從描寫手法的角度分析）我的批注：___________