2023年幼師實(shí)習(xí)生的日常工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第8頁共8頁2023?年幼師實(shí)?習(xí)生的日?常工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本一、?實(shí)習(xí)時(shí)間?___?_年__?__月_?___日?至___?_年__?__月_?___日?二、實(shí)?習(xí)地點(diǎn)?____?實(shí)驗(yàn)幼兒?園三、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?此次實(shí)?習(xí)的主要?內(nèi)容包括?兩大方面?：一是保?育實(shí)習(xí)。?來園活動(dòng)?，如廁與?盥洗，進(jìn)?餐，午睡?以及離園?活動(dòng)。二?是教育教?學(xué)實(shí)習(xí)。?包括集體?教學(xué)的組?織(教學(xué)?目的、教?學(xué)時(shí)間、?教學(xué)準(zhǔn)備?、教學(xué)環(huán)?節(jié)、教師?與幼兒的?互動(dòng)、教?學(xué)效果等?);室內(nèi)?游戲的組?織(游戲?時(shí)間、游?戲內(nèi)容、?游戲材料?、游戲的?組織、教?師的觀察?與指導(dǎo)等?);戶外?體育活動(dòng)?的組織(?活動(dòng)時(shí)間?、活動(dòng)內(nèi)?容、活動(dòng)?材料、活?動(dòng)組織、?教師的觀?察與指導(dǎo)?等)。三?是班級環(huán)?境和區(qū)角?創(chuàng)設(shè)。包?括班級墻?面裝飾，?區(qū)域活動(dòng)?設(shè)計(jì)，各?個(gè)房間的?功能及設(shè)?施配備、?環(huán)境布置?。四、?實(shí)習(xí)目的?1、增?強(qiáng)對學(xué)前?教育的感?性認(rèn)識，?提高專業(yè)?意識。?2、了解?幼兒園的?一日活動(dòng)?安排、常?規(guī)要求和?組織方式?方法，并?且能夠逐?漸獨(dú)立完?成一日活?動(dòng)安排。?3、能?將課堂中?所學(xué)的理?論知識與?幼兒園教?育教學(xué)實(shí)?踐有機(jī)聯(lián)?系，在班?級教師指?導(dǎo)下按照?計(jì)劃，進(jìn)?行各種類?型的教學(xué)?活動(dòng)。?五、實(shí)習(xí)?情況俗?話說：萬?事開頭難?。剛進(jìn)入?到幼兒園?實(shí)習(xí)，總?覺得困難?很大，自?己工作毫?無經(jīng)驗(yàn)，?面對性格?各異的孩?子，面對?新工作，?的確工作?很難開展?。毫無頭?緒可言，?到底該從?哪里下手?呢，看著?老師們輕?輕松松的?帶著寶寶?開展各種?活動(dòng)，做?著一個(gè)又?一個(gè)的游?戲，看著?孩子們一?張張興奮?、熱情高?漲的小臉?，我深深?地被感染?了，我努?力地去學(xué)?習(xí)，嘗試?獨(dú)立帶孩?子，經(jīng)過?幾次之后?，我的緊?張心理才?逐步退去?，慢慢的?融入這個(gè)?小集體當(dāng)?中。實(shí)?習(xí)第一天?的畫面還?歷歷在目?，那是多?么讓人印?象深刻。?清晨，早?早的起床?，帶著那?一點(diǎn)興奮?，那一點(diǎn)?緊張，那?一點(diǎn)好奇?準(zhǔn)備開始?實(shí)習(xí)的第?一天。剛?進(jìn)班級，?我要面對?的就是如?何讓這些?可愛的孩?子接納我?，并且喜?歡我。大?班的幼兒?在面對陌?生人時(shí)，?都是那么?心懷好奇?，他們會(huì)?主動(dòng)上來?和你打招?呼，并且?問這問那?，很快我?就和他們?熟悉起來?，打成了?一片。?在實(shí)習(xí)整?個(gè)過程中?，我悟出?了要因人?施教，面?對不同的?幼兒要用?不同的方?法，每個(gè)?孩子都有?自己的差?異，有自?己獨(dú)立的?內(nèi)心小世?界，而作?為他們老?師，要想?真正走進(jìn)?孩子們的?內(nèi)心小世?界，不用?心去了解?去發(fā)現(xiàn)捕?捉他們的?閃光點(diǎn)是?不行的，?每個(gè)孩子?都有他的?可愛之處?以及不足?之處，要?想幫助他?們改正缺?點(diǎn)，不僅?要關(guān)心和?照顧幼兒?，和幼兒?家長的溝?通也非常?的重要，?在實(shí)習(xí)期?間我試著?與家長打?交道，與?他們交流?幼兒在園?以及在家?的各種表?現(xiàn)，實(shí)習(xí)?讓我獲得?了很寶貴?的東西。?首先，?在保教工?作方面，?我積極和?保育員老?師搭配，?體現(xiàn)了“?教中有保?，保中有?教”。在?戶外活動(dòng)?時(shí)，提醒?幼兒慢跑?，如果熱?了，要主?動(dòng)提醒幼?兒增減衣?服;回教?室時(shí)，要?記住告訴?幼兒在外?邊玩耍時(shí)?有細(xì)菌，?提醒幼兒?洗手。洗?手時(shí)，要?注意打上?肥皂消毒?殺菌，而?且水龍頭?不要放太?大，以免?弄濕衣服?;喝水時(shí)?，要排隊(duì)?，不要擁?擠，并且?不能說話?，以免被?水嗆到;?吃飯時(shí)，?要遵守習(xí)?慣，提醒?幼兒飯前?要洗手，?吃飯時(shí)不?能講話，?不能挑食?，不吃剩?飯，要安?靜就餐，?不隨意扭?動(dòng)，以免?把飯菜弄?灑，燒到?自己;在?睡覺方面?，要及時(shí)?提醒幼兒?大小便，?蓋好被褥?，安靜睡?覺，睡覺?時(shí)不講話?。其次?，上課。?在課堂上?，如何把?握上課的?時(shí)間，各?個(gè)步驟的?銜接，以?及幼兒情?緒的調(diào)動(dòng)?，課堂秩?序的維持?等不確定?的因素，?對于一位?教師的組?織能力和?控制能力?提出了比?我想象中?更高的要?求。有經(jīng)?驗(yàn)的老師?告訴我：?在上課中?不要死板?去教學(xué)，?要抓住小?朋友的興?趣愛好，?使用技巧?和方法去?教，時(shí)間?不易過長?，一般時(shí)?間控制在?____?分鐘左右?，于是我?就通過畫?畫或者扮?演小朋友?喜歡的動(dòng)?畫人物去?教學(xué)，之?后用這樣?的方法去?教學(xué)，小?朋友們不?僅感興趣?而且我自?己教的也?不累再?次，聽課?，看常規(guī)?，做好記?錄，談聽?課感想。?在幾天的?聽課過程?中，我懂?得了在上?課期間，?必須做好?充分的準(zhǔn)?備，隨機(jī)?應(yīng)變幼兒?各種怪異?的提問，?前往不能?讓幼兒覺?得老師什?么都不會(huì)?。另外?，家長工?作。在幼?兒教育中?，家長工?作也尤為?重要，我?們要虛心?聽取家長?的合理化?建議，同?時(shí)對于無?理的要求?，要妥善?處理，幼?兒在園的?表要及時(shí)?通告家長?，同時(shí)給?予表揚(yáng)和?批評。我?所在的東?營區(qū)實(shí)驗(yàn)?幼兒園采?取的是發(fā)?博客的形?式，將孩?子每天的?活動(dòng)以照?片的形式?記錄下來?發(fā)到班級?博客中，?讓家長了?解孩子在?園的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴。?同時(shí)，教?師還應(yīng)該?做到言而?有信，說?到做到，?遵守諾言?，不應(yīng)該?唬弄幼兒?，只有尊?重幼兒才?能令幼兒?尊重自己?，樹立良?好的形象?。有一位?有經(jīng)驗(yàn)的?幼兒教師?說：“在?幼兒園里?，教師樹?立形象要?做到說一?不二，對?幼兒提出?的要求要?幼兒必須?做到。當(dāng)?然這些要?求不是過?分的。例?如，在活?動(dòng)中，有?活動(dòng)規(guī)則?;在游戲?中，有游?戲規(guī)則，?教師必須?在細(xì)微處?樹立威信?。如果在?細(xì)微處不?注意，那?更不用說?在別的地?方了。樹?立威信不?是讓幼兒?怕你，而?是提出的?要求必須?遵守。”?可見，在?建立個(gè)人?魅力和樹?立良好形?象方面，?要注意的?是生活中?的點(diǎn)滴和?細(xì)微之處?，要講求?原則和耐?心，而不?是靠幾節(jié)?成功的課?。一個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)生活，?使我更深?刻地了解?到了一個(gè)?幼兒教師?的工作;?更深刻地?了解和掌?握了大班?這一年齡?階段的幼?兒的身心?發(fā)展特點(diǎn)?及其在保?教工作方?面與大班?、小班幼?兒的區(qū)別?;同時(shí)也?認(rèn)識到了?作為一個(gè)?幼兒教師?，除了做?好幼兒的?教育工作?外，如何?做好與保?育員、其?他教師及?家長的合?作、協(xié)調(diào)?工作也具?有同樣重?要的地位?。六、?實(shí)習(xí)收獲?和體會(huì)?回顧這些?日子，些?許心酸、?些許甜蜜?。雖然整?天忙忙碌?碌，但卻?快樂。一?滴汗水，?一級臺階?;一分耕?耘，一成?秋色。僅?僅只是一?名幼兒教?師就如此?不容易。?幼兒的教?育和成長?，都掌握?在幼兒教?師的手中?，我真正?感受到這?份職業(yè)的?神圣!這?段經(jīng)歷，?帶給我的?東西實(shí)在?是很多很?多：幼兒?的笑臉、?幼兒的淚?花、幼兒?的純與真?、老師的?付出與回?報(bào)、工作?的苦與累?、挫折感?與成就感?、理論與?實(shí)踐的沖?擊，這些?都逐漸在?我們本來?有點(diǎn)浮躁?的心靈內(nèi)?沉淀，發(fā)?酵成一種?不能用紙?筆所形容?的感動(dòng)。?更多的是?我對自己?有了新的?認(rèn)識，我?有了自己?的努力方?向，對教?育這個(gè)方?面也有了?新的想法?和新的認(rèn)?識，給了?我前行的?力量。?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，但幼?教工作是?一個(gè)繁瑣?而又辛苦?的事情，?需要幼教?工作者耐?心、細(xì)心?、愛心、?責(zé)任心并?重，缺一?不可，總?之，要當(dāng)?一名好幼?教不容易?啊!在此?次實(shí)習(xí)中?，我也看?到了我自?己不足之?處，社會(huì)?的不斷進(jìn)?步使幼兒?園對幼兒?教師的要?求是越來?越高。我?愿意用我?的所有熱?情與愛心?，換取孩?子們的開?心以及家?長的誠心?，實(shí)習(xí)間?：讓我增?長了見識?，做老師?難，做個(gè)?幼兒老師?難上加難?，我要在?今后的工?作中，不?斷的充實(shí)?自己，全?身心投入?到未來的?幼兒教育?事業(yè)。?2023?年幼師實(shí)?習(xí)生的日?常工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?幼兒園?的實(shí)習(xí)即?將結(jié)束。?回顧這?些日子，?我學(xué)到了?許多幼兒?園的實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)?，這為我?以后的工?作打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，成為?我珍視的?寶貴財(cái)富?。在這段?時(shí)間里，?我嘗試了?許多人生?的不同際?遇，它教?會(huì)了我執(zhí)?著，堅(jiān)持?，奮斗，?理解和珍?惜。這是?我在學(xué)校?里學(xué)不到?的。剛?剛進(jìn)入幼?兒園，才?知道原來?在學(xué)校里?學(xué)到的知?識一些理?論的東西?，缺乏實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。?來到了幼?兒園，面?對新的環(huán)?境，遇到?新的挑戰(zhàn)?，我只能?一切從頭?開始。?活潑大方?的我一直?很喜歡小?孩子，是?孩子堆的?“老大”?，十分有?孩子緣，?可是剛進(jìn)?班的時(shí)候?小家伙們?對我是不?理不睬的?，簡直把?我當(dāng)做了?隱形人一?樣，記得?我第一天?進(jìn)班的時(shí)?候孩子們?只是在主?班老師李?老師的介?紹下應(yīng)付?性的跟我?打了個(gè)招?呼后就再?也沒有人?來理我了?，常常面?臨“無人?問津”的?窘?jīng)r。失?落感向我?不斷地涌?來，我暗?暗下決心?：一定要?讓每個(gè)孩?子都喜歡?我。每?天我都會(huì)?早早的來?到學(xué)校等?在教室門?口等待孩?子們的到?來，我用?最快的速?度記住全?班孩子的?名字，就?為了能夠?在早上與?他們問好?。每天早?上親切的?問候成了?我和孩子?們第一座?友誼的橋?梁，在區(qū)?域活動(dòng)時(shí)?我會(huì)以玩?伴的角色?與孩子玩?耍;玩游?戲時(shí)還會(huì)?像孩子一?樣的耍賴?，做錯(cuò)事?情了我也?會(huì)道歉，?與孩子們?平起平坐?，我利用?一切時(shí)間?與孩子相?處，聊天?，盡可能?地走進(jìn)孩?子的心靈?，了解他?們的內(nèi)心?世界。?漸漸地孩?子們記住?了我的名?字;跟前?跟后地纏?著我問東?問西;放?學(xué)時(shí)他們?記得和我?道一聲再?見。我的?努力有了?收獲，看?著孩子們?天真爛漫?的笑臉我?會(huì)心的笑?了。幼?兒的心靈?是純潔無?暇的，當(dāng)?他們接受?了你就會(huì)?真心的喜?歡你、崇?拜你、信?任你。孩?子的愛是?最真實(shí)、?最純真的?。當(dāng)我看?著孩子們?一張張?zhí)?真爛漫的?笑臉時(shí)我?的內(nèi)心充?滿了幸福?，我愿意?彎下腰走?進(jìn)孩子、?傾聽孩子?內(nèi)心的聲?音。了解?孩子，關(guān)?心孩子。?在教學(xué)?工作中，?我很努力?的去完成?我的工作?，認(rèn)真寫?好教案，?教具都一?一準(zhǔn)備好?;虛心接?受李老師?給我提出?的問題，?將好的意?見吸收過?來，重新?修改、制?定。教學(xué)?活動(dòng)中，?抓住幼兒?感興趣的?事物為出?發(fā)點(diǎn)，在?活動(dòng)中發(fā)?揚(yáng)孩子們?的長處，?讓孩子自?由的去說?他們想說?的，給每?一位孩子?一種暢所?欲言的環(huán)?境。在?保育工作?中，我積?極和保育?員老師搭?配。體現(xiàn)?了“教中?有保，保?中有教”?。戶外活?動(dòng)時(shí)，孩?子熱了，?馬上給孩?子墊毛巾?，增減衣?物，回到?教室里，?督促孩子?去洗手;?喝水的時(shí)?候，提醒?孩子不要?說話，并?放好聽的?鋼琴曲給?孩子聽，?培養(yǎng)孩子?安靜喝水?的好習(xí)慣?，吃飯時(shí)?，觀察每?一位孩子?的進(jìn)餐情?況，提醒?幼兒吃飯?時(shí)安靜，?不挑食，?細(xì)嚼慢咽?;守午睡?時(shí)，做好?巡視工作?，為孩子?蓋好被子?。在日常?生活中引?導(dǎo)幼兒了?解自己與?集體的關(guān)?系，讓幼?兒知道自?己是集體?中的一員?，并樂于?參加集體?活動(dòng)。?教育幼兒?關(guān)心集體?，關(guān)心同?伴，禮貌?待人。對?幼兒進(jìn)行?品德教育?，使幼兒?養(yǎng)成有道?德、有智?慧、有禮?貌的好孩?子，并同?家長密切?聯(lián)系，聽?取家長意?見，根據(jù)?幼兒在家?時(shí)的表現(xiàn)?，對幼兒?進(jìn)行因材?施教，因?人施教，?同家長在?一起糾正?幼兒不良?的習(xí)慣。?我覺得?一名好的?教師不僅?要關(guān)心孩?子照顧孩?子還要與?孩子的家?長保持良?好的關(guān)系?。家長與?教師的溝?通很重要?，“家園?共育”的?方式能讓?幼兒得到?更全面更?好的發(fā)展?。在實(shí)習(xí)?期間我嘗