七年級(jí)周記 600字 20篇

七年級(jí)周記600字20篇蔣欣怡

藍(lán)線

我看著那根湛藍(lán)的線在堂姐手上飛快的翻動(dòng)著，不斷變換著形狀，最終變成了最飛快地樣子，兩條直線。

——題記

堂姐很會(huì)翻花繩。

每當(dāng)寒暑假堂姐一家來(lái)我們這兒時(shí)，家里都格外地?zé)狒[。母親會(huì)做一大桌的飯菜，父親會(huì)拿出珍藏多年的白酒。而我和堂姐就會(huì)以大人們的談笑聲為背景音，在桌子底下翻起花繩。

當(dāng)然，我只是在一旁看，堂姐才是主角。兔子、狐貍、青蛙……這些動(dòng)物，好像被堂姐賦予了生命一般，在線上活了過(guò)來(lái)?！翱矗@個(gè)是兔子！”堂姐用極其自豪的語(yǔ)氣說(shuō)，仿佛在說(shuō)一件稀世珍寶。但最讓我感興趣的，不是線上的動(dòng)物，而是那根線。堂姐用的線一種很特別的湛藍(lán)的粗線，我無(wú)論如何都找不到相同材質(zhì)的線。

“這種藍(lán)線很寶貴呢！”堂姐一邊飛快地翻著花繩，一邊驕傲地說(shuō)。

“為什么??？”“因?yàn)樗{(lán)色意味著自由，自由的生命不是很讓人向往嗎？”堂姐答道?！班?，是呢?！睆拇耍倚⌒〉男撵`中，不再只有學(xué)習(xí)和讀書(shū)，多了一點(diǎn)對(duì)那遙遠(yuǎn)的自由地向往。

“你們?cè)诟墒裁窗?？”身邊忽然響起了姑姑?biāo)志性的“河?xùn)|獅吼”，我和堂姐連忙抬起頭，看到了姑姑怒氣沖沖的臉?！凹鸭眩ㄌ媒愕男∶阍趺茨軒拿妹媚?。吃完飯了就去學(xué)習(xí)！天天就知道玩！”姑姑生氣地說(shuō)?！翱伞碧媒惆丫€收起來(lái)，想要再為自己爭(zhēng)取一點(diǎn)玩的時(shí)間?！翱墒裁纯桑】彀堰@繩子給我，別天天玩些別的打擾學(xué)習(xí)。”姑姑粗暴地向堂姐伸出手。

唉，堂姐一家每次就只來(lái)吃個(gè)午飯，然后就匆匆回去了?！凹鸭堰€有補(bǔ)習(xí)班呢?！惫霉每偸沁@么說(shuō)。又到了分別的時(shí)候。堂姐把我叫到一邊，偷偷地塞給我一樣?xùn)|西：“我從我媽那拿的，你可要替我好好保管啊。”張開(kāi)手，是那條我熟悉的藍(lán)線?！凹鸭?，走了！”姑姑的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。堂姐再最后看了一眼她喜愛(ài)的藍(lán)線，用一種飽含著不舍，喜愛(ài)還有一絲悲哀的眼神。然后，她轉(zhuǎn)進(jìn)車?yán)?，消失在馬路盡頭的拐角中。

今年，堂姐初三了，也是應(yīng)戰(zhàn)中考的一份子了。姑姑和姑父對(duì)堂姐抱有極大希望，或者說(shuō)大家都認(rèn)為堂姐能考上一所重點(diǎn)中學(xué)。而堂姐也的確很厲害，即使是月考，也名列前茅。

七月的熱氣撲面而來(lái)，讓人感到一陣忍受不了的炙熱。除了反常的炎熱，還有母親的沉默。整整兩個(gè)星期，母親沒(méi)有提到一次堂姐。但這也是有原因的：堂姐不知為何，竟然只考上了一所“普通中學(xué)”。這些都是我在母親和姑姑的電話中聽(tīng)到的。

“叮咚！”熟悉的門(mén)鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。是堂姐他們。打開(kāi)門(mén)，姑姑沒(méi)了以往的喜悅，姑父也憔悴了許多。我看向堂姐，但她卻低著頭聽(tīng)著歌，她是在逃避什么嗎？

吃飯時(shí)，出奇意料地安靜，讓我有點(diǎn)適應(yīng)不了。我看了看堂姐，想起了很久以前得一樣?xùn)|西。連忙跑回房里拿。我把那根不再湛藍(lán)，甚至有點(diǎn)兒松散的藍(lán)線給堂姐：“你再翻一次花繩吧?！蔽艺f(shuō)。

一時(shí)間，堂姐愣了一下。但她還是接過(guò)了那根花繩?？苫ɡK卻不聽(tīng)她的指揮，不一會(huì)兒，變成了一團(tuán)麻?！鞍?，明明是以前最會(huì)玩的東西，結(jié)果現(xiàn)在連怎么玩都不會(huì)了?！碧媒銓擂蔚匦Φ??？晌覅s分明從她的眼里看到了點(diǎn)點(diǎn)淚花。

何思語(yǔ)

匆匆

太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候；云彩散了，有再聚的時(shí)候；樹(shù)枝折了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；可是，人長(zhǎng)大了后，卻為什么再也不能回到過(guò)去？

七上的時(shí)光，似乎在一眨眼間便退出了時(shí)間的舞臺(tái)，姍姍走來(lái)的便是七下的日子。誰(shuí)能告訴我，匆忙的時(shí)光與我們不辭而別，是要到哪里去？

“重回首，去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜。夜闌珊，讀無(wú)眠，聽(tīng)盡春言，每天都是新的一片，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前。”時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，烏黑的頭發(fā)，終也會(huì)變得蒼白。想想以前那些無(wú)所事事的日子，心如刀割般痛。

發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從呆滯的眼神前過(guò)去；練琴時(shí)，時(shí)間從跳躍著的指尖過(guò)去；讀書(shū)時(shí)，時(shí)間便從一頁(yè)頁(yè)的紙張過(guò)去。

在匆匆忙忙的日子里，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，所有的日子，永遠(yuǎn)也不能回來(lái)了。

人生是寶貴的。游戲失敗了，下一局還可以再來(lái)；字寫(xiě)錯(cuò)了，還可以劃掉重新再寫(xiě)；球出界了，失掉的一分還可以追回來(lái)。可是，如果人生過(guò)完了，就沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)了。

人生，如同坐上了一輛只有單程票的緩慢的火車，在這漫長(zhǎng)的人生旅途中，沒(méi)有停歇，只要一到終點(diǎn)，你就再也回不來(lái)了。那么，既然這樣，何不從現(xiàn)在開(kāi)始努力，讓自己留下的不再是遺憾？

丁夢(mèng)秦

冷戰(zhàn)

夜，很深，很靜。在這安靜的夜里，卻從一幢房里傳來(lái)與這寧?kù)o的夜格格不入的爭(zhēng)吵聲，打破了夜里的寂靜。不久，一陣摔門(mén)聲結(jié)束了爭(zhēng)吵。夜，又恢復(fù)了寧?kù)o。

星期五的晚上，母親與我約法三章，她給我手機(jī)做作業(yè)，若我能在星期天晚上8點(diǎn)前做完作業(yè)，以后便不收我的手機(jī)。我欣然答應(yīng)了她，便把我們的約定寫(xiě)在紙上。可到了第二天，母親去加班了，我卻如何也尋不到手機(jī)的蹤影。我疑惑地向母親打電話，她卻說(shuō)：“我改變主意了，你們同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)了，不能給孩子用手機(jī)做作業(yè)，你自制力那么差，我不相信你不會(huì)玩，所以你的手機(jī)我?guī)У焦玖??！蔽以铰?tīng)越生氣，心中的不甘與憤恨一下子涌上來(lái)，怒喊道：“當(dāng)初與我約法三章的是你，現(xiàn)在毀約的也是你，你如果不相信我，那干嘛還和我約定呢？你這是欺騙！別人的家長(zhǎng)說(shuō)什么關(guān)你什么事？你既然不相信我，就去管別人的孩子吧！我再也不相信你說(shuō)的話了?！闭f(shuō)完，狠狠地掛斷了電話。我坐在沙發(fā)上，委屈地流下眼淚，任憑身后的電話如何響動(dòng)，也不理睬。

到了晚上，母親回來(lái)的時(shí)候，我便與她大吵了一架，從來(lái)沒(méi)向母親發(fā)過(guò)火的我，第一次把所有的不滿與憤怒傾瀉母親的身上，母親自然也不甘心，與我爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。直到我忍無(wú)可忍對(duì)母親吼道：“我不要你管我，你是個(gè)不講信用的人，走開(kāi)！”說(shuō)完狠狠地摔門(mén)，聲音響亮，震得人心一晃。我扒在床上，任淚水打濕了枕頭，不知哭了多久，才昏昏沉沉地趴著。

而后的一個(gè)星期，母親再?zèng)]同我說(shuō)過(guò)一句話，不再為我每晚輔導(dǎo)作業(yè)，不再為我準(zhǔn)備上學(xué)用品，也不再為我成績(jī)而啰嗦。好像真應(yīng)了我說(shuō)的那句話，不再管我了。我的心開(kāi)始慌亂，為什么，她為什么要生我的氣？明明是她先違背諾言的，生氣的應(yīng)該是我才對(duì)，她為什么要跟我冷戰(zhàn)呢？雖然她平時(shí)啰嗦，可當(dāng)她真的不管我時(shí)，我的心就像少了什么，空落落的，她不管我，明明應(yīng)該高興才是，為什么恰恰相反呢？

過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住再這樣下去了。便拿著95分的道法卷子，到她跟前，希望得到她的表?yè)P(yáng)，更希望能打破現(xiàn)在的僵局。我忐忑不安地拿卷子遞給她，她卻說(shuō)：“你不是不想我管你嗎？我隨你的愿，不管你了?！闭f(shuō)完，便起身離開(kāi)了。媽媽的話像悶雷一般，在我的心中刻下一道口子，原先的希望碎了一地。我抱膝蹲下，鼻子一酸，淚水像斷了線的珍珠般滴落。把原先所有的希冀、憤怒、不甘全一掃而空，只是放聲大哭，好像要把所有的淚流干。所有的淚水，都在無(wú)聲地訴說(shuō)我的難過(guò)，愧疚，連我自己也無(wú)法控制，也無(wú)法說(shuō)明原因。

我害怕，因?yàn)樗龑?duì)我的冷漠而害怕；我難過(guò)，因?yàn)槲覀冎g的裂痕而難過(guò)；我盼望，盼望那曾經(jīng)我所厭煩的她的啰嗦；我愧疚，因?yàn)樽约撼l(fā)火而愧疚。所有的一切都化為了一句話：對(duì)不起……

媽媽，對(duì)不起……

關(guān)舒心

好想說(shuō)聲對(duì)不起

人，總有犯錯(cuò)的時(shí)候，但一聲“對(duì)不起”涌到嘴邊，卻難以開(kāi)口。

周五晚上，窗外的雨一直滴答滴答地下個(gè)不停，本來(lái)應(yīng)該輕松一刻的我，卻靜靜地坐在書(shū)桌前寫(xiě)個(gè)不停，時(shí)間就在這一筆一捺、幾何證明中流逝。不知不覺(jué)過(guò)了十點(diǎn)，我瞇著眼睛，強(qiáng)忍著困意，心里想：今天再努力點(diǎn)，明天作業(yè)就少點(diǎn)了?？蛇@堆積如山的作業(yè)??！不一會(huì)兒，我用手撐著下巴，眼看頭又要趴下去了，突然腦海里回想起幾天前老爸的訓(xùn)斥：“你的作業(yè)為什么老拖到周日晚上最后一刻？看看某某同學(xué)周五晚上就把作業(yè)寫(xiě)完；清明節(jié)，你只看見(jiàn)表姐白天在玩游戲，你卻沒(méi)看見(jiàn)她的努力，她晚上熬夜提前把作業(yè)寫(xiě)完了……”看著桌上堆積的作業(yè)，我的心好像被什么觸到了，我也要證明自己的努力！不知從哪里來(lái)了一股力量，我冒著熬成熊貓黑眼圈的危險(xiǎn)也要刷作業(yè)。我想：這樣，父母就不會(huì)嘮叨了吧，甚至?xí)湮夷?。這樣想，心里居然有點(diǎn)興奮的感覺(jué)。

十二點(diǎn)，臥室的門(mén)突然沒(méi)有敲門(mén)就被推開(kāi)了，父親僵硬地站在門(mén)口，一向和藹可親的他，此刻火冒三丈，我來(lái)不及張口，就聽(tīng)到暴風(fēng)雨的聲音：“你有沒(méi)有時(shí)間觀念？連睡覺(jué)時(shí)間都不知道，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到走火入魔了？第二天能正常起床嗎？OK鏡要帶夠8小時(shí)才行，你還要不要視力？你這是透支健康，害人害己……”我默默地聽(tīng)著刺耳的聲音，盡管眼里噙著淚，還是忍著將眼淚倒回去，我不愿意任何人看見(jiàn)我懦弱的淚水。想像中的表?yè)P(yáng)變成了訓(xùn)斥，喜悅的心情變成了萬(wàn)分的失落，甚至氣憤。我仿佛從高空被拋進(jìn)了深淵，不知錯(cuò)在哪里，矛盾至極！心中的怒火一寸一寸地燃燒，憋不住的委屈像山洪爆發(fā)一樣無(wú)可抵擋地釋放出來(lái)，我尖叫道：“為什么別人努力學(xué)習(xí)得到的是表?yè)P(yáng)，而我得到的卻是批評(píng)！寫(xiě)也罵，不寫(xiě)也罵，我怎么做都是錯(cuò)，你們反正都是對(duì)的，我不要你們管……”

雨似乎停了，夜終于靜下來(lái)了，我“哐當(dāng)”一聲把門(mén)反鎖，躺在屬于自己一個(gè)人的床上，滿肚子委屈，淚如雨下。淚水打濕了我的衣襟、枕頭、被單。在憤怒、不解、難過(guò)中，我進(jìn)入了自己的夢(mèng)中，心碎了一地，在夢(mèng)中依然哭得很傷心。

早上起來(lái)，無(wú)意間翻開(kāi)手機(jī)微信，看見(jiàn)隔壁房間，母親凌辰一點(diǎn)的留言，字字戳中我脆弱的心?！靶r(shí)候，我深夜看小說(shuō)，被父親責(zé)罵時(shí)，也像你一樣感到委屈，甚至想一個(gè)人去遠(yuǎn)方，但因?yàn)楹ε掠挚拗貋?lái)了……父親若是發(fā)了脾氣，地球都要抖三抖，但他始終是最疼愛(ài)我的！其實(shí)你比我表現(xiàn)好多了，學(xué)習(xí)固然是好事，但視力不好，身體垮了，沒(méi)有健康一切都為零，學(xué)習(xí)好又有什么用呢？我們也心疼你，學(xué)習(xí)是一件辛苦而長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，學(xué)得好則更難，要付出很多很多。我想今夜你一定很難過(guò)，等你心情好了，很多事情就能想明白了。你不是說(shuō)過(guò)，一定是上輩子修來(lái)的福，讓你遇到了一位如此好的父親，希望明天又見(jiàn)你燦爛的笑臉?！蹦赣H仿佛能看穿我的內(nèi)心，說(shuō)的都是我內(nèi)心的想法，原來(lái)母親小時(shí)候也有很多委屈的時(shí)候。

文字很長(zhǎng)，愛(ài)意濃濃，我看到最后一句，那三個(gè)字映入眼簾：“對(duì)不起……我們的話傷了你的心。”我的心豁然開(kāi)朗，臉上飄過(guò)一絲笑意，但眼淚又滑過(guò)臉頰，母女之間偶然也有一種心靈感應(yīng)吧！

我知道錯(cuò)了，我不該顛倒時(shí)間熬夜寫(xiě)作業(yè)，不該寫(xiě)字時(shí)趴得很低，躬著背，不該丟三落四，不該發(fā)脾氣，不該頂嘴……每次陪我去香港看眼睛，幫我的OK鏡泡AB液的是父親；每次給我做山珍海味的是父親；每次生病時(shí)最著急的，忙前忙后的都是父親??！

天亮了，一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的心田。五彩的陽(yáng)光啊，你能否去除我心中的懊悔，你能否為父親捎去我心中的歉意？

爸爸媽媽，此刻，我也好想向你們說(shuō)一聲“對(duì)不起”！

劉倚帆

遺忘

“叮零零——”吃午飯時(shí)母親的手機(jī)突然響了。

“喂，爸??！小米到了，沒(méi)壞，挺好的！”母親開(kāi)心地說(shuō)。“哦……那……那就好……”外公的聲音顯得有氣無(wú)力。母親臉上原本笑逐顏開(kāi)，霎時(shí)變得面色凝重，雙眼睜大，露出了無(wú)盡地慌張。

“爸，你等著啊，我趕緊叫姐回去！”母親慌慌張張地用顫動(dòng)的手掛斷了電話，又一邊撥通大姨的電話一邊向我們說(shuō)：“外公估計(jì)痛風(fēng)犯了，腰疼得動(dòng)不了，整個(gè)人只能躺在床上?！?/p>

電話撥通了，母親心急火燎地對(duì)離家較近的大姨說(shuō)明情況，大姨不緊不慢地說(shuō)：“沒(méi)事兒，別急，讓媽帶爸去村里診所看一下就好了。”但母親仍舊沖著手機(jī)喊道：“你趕緊回去帶爸去醫(yī)院看一下??！他一邊給我打電話一邊痛得哭??！”母親說(shuō)話的聲音顫抖著，“這么多年了，老爸是第一次給我打電話說(shuō)他疼??！”

我抬頭看著母親，她鼻子和兩眼全紅了，淚珠在眼眶里不停地晃動(dòng)，手上攥著一團(tuán)紙巾不停地擦著眼睛，瘦削的臉上眉頭緊鎖，嘴角兩側(cè)都垂下了。

大姨開(kāi)著車踏上了回家之路，也帶上了母親那顆焦急不安的心。

“早知道這樣，我上次就應(yīng)該帶爸去醫(yī)院檢查治療的，唉……”母親靠在椅子上哀聲嘆道。

突然，我的心像是受了極大的撼動(dòng):我是不是遺忘了什么？

我的腦中飛快地浮現(xiàn)了母親年輕時(shí)把我抱起的雙手，遇到困難時(shí)父親給予我鼓勵(lì)的目光，母親幫我擦鞋時(shí)的背影，每次考試前父親一遍又一遍的叮嚀。

時(shí)光的荏苒讓我遺忘了生活中許許多多的美好，我想停下繁忙的腳步，重新拾起被我遺忘的親情與美好。

何思語(yǔ)

母愛(ài)的顏色

花兒是五彩的，

它繽紛絢麗，

為草地添加了生機(jī)。

樹(shù)干是深棕的，

它挺拔有力，

為綠葉撐直了腰桿。

雨露是無(wú)色的，

它晶瑩剔透，

為大地解渴。

太陽(yáng)是金黃色的，

它光芒四射，

為世界照明。

宇宙是黑色的，

它無(wú)限寬廣，

為容納數(shù)百個(gè)顏色不一的星球。

母愛(ài)卻不如此，

它是彩色的，

它偉大、堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞，

它將色彩注入我們身上，

使我們?nèi)缤粯?，偉大?/p>

這就是母愛(ài)的顏色！

我們班來(lái)了新老師

柯欣然

我們班來(lái)了位新老師——陳老師。

第一次在我們班亮相時(shí)，陳老師戴著一副圓形的金邊眼鏡，嘴角微微翹起，那挺直的脊梁和握于腹前的雙手更顯出她高人一等的高雅?？梢粋€(gè)如此優(yōu)雅大方的老師來(lái)我們班做什么？當(dāng)全班鼓掌歡迎她上來(lái)做自我介紹時(shí)，她并不緊張，反而昂首挺胸，自信地走上臺(tái)來(lái)，說(shuō)自己姓陳，是郭大的學(xué)生，來(lái)實(shí)習(xí)的老師。她的聲音很平靜，說(shuō)完后，微微點(diǎn)頭就下來(lái)了。自始至終，她的微笑一直都沒(méi)消失。

下課的時(shí)候，一左一右，一前一后，無(wú)論是女生還是男生，連擠帶跑，都帶著八卦的眼神跟上了郭大和陳老師的步伐。而留在了教室的同學(xué)，也同樣討論得熱火朝天，還有人“夸”郭大身邊的都是美女呢。

陳老師每逢語(yǔ)文課都會(huì)坐在教室的后面，就像一個(gè)和我們一樣的中學(xué)生，帶給我們親切感。

陳老師給我們上的第一節(jié)課是一篇文言文《花木蘭》。在PPT的開(kāi)頭，有幾個(gè)卡通人物，她簡(jiǎn)單介紹后便開(kāi)始講正文。聽(tīng)著聽(tīng)著，我發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛很漂亮，也很有特點(diǎn)。在那個(gè)看起來(lái)很輕巧的眼鏡下，有雙大眼睛在眨呀眨的，眨得很快，像兩只剛出生的蝴蝶，在空中撲騰；眼睛里有光，像我家旁邊的騰訊大廈，亮得使人不舍得移開(kāi)目光。這樣一個(gè)優(yōu)雅，令人喜歡的好老師好像也慢慢融入到我們這‘家庭’里了。

這就是我們這個(gè)大家庭的新成員——陳老師。希望我們能和她成為好朋友！

每當(dāng)看到燦爛的日子，都感覺(jué)好溫暖，好滿足，心想今天是個(gè)好天氣，我應(yīng)該怎么安排這一天的工作。也許只有經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒，才會(huì)更珍惜太陽(yáng)的溫暖。

Hi,.

我們班來(lái)了新老師

林子琪

最近，我們班來(lái)了一位新老師。

我依稀記得，她姓陳，我很清楚的記得第一次見(jiàn)到她的情景。當(dāng)時(shí)我正在班里漫無(wú)目的地走著，這時(shí)我的好友李宜軒突然蹦出來(lái)，一臉興奮地揪住我的袖子把我往班門(mén)口拖，一邊還大聲的嚷嚷，“快出來(lái)快出來(lái)，門(mén)口站著一個(gè)漂亮的小姐姐！”我連忙往門(mén)口竄，這是我看見(jiàn)了正在看門(mén)口電視機(jī)的她。這真是一個(gè)“命運(yùn)的邂逅”！當(dāng)時(shí)我便覺(jué)得背景變成了粉紅色，恍惚間還有花瓣在飄落。她可真美啊，長(zhǎng)發(fā)披在肩上，穿著儒雅的青色長(zhǎng)裙，掛著白色的外套，亭亭玉立，真像個(gè)從畫(huà)里走出來(lái)的美人。她的鼻梁上架著一副眼鏡，更給她添加了幾分書(shū)卷氣。我心里一陣激動(dòng)，想：如果她是老師的話，一定會(huì)是語(yǔ)文老師吧！這個(gè)“她”就是陳老師。果然，她是個(gè)實(shí)習(xí)語(yǔ)文老師。

她和我們一樣，也是我們語(yǔ)文老師郭大的學(xué)生。每次郭大來(lái)上課時(shí)，她便拿把椅子，安安靜靜地坐在最后頭。她有時(shí)仰起頭，像我們一樣翻開(kāi)書(shū)，認(rèn)真地上課，有時(shí)便低下頭來(lái)，在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)點(diǎn)什么，或者沉思，她幾乎每節(jié)課都會(huì)來(lái)，我們學(xué)習(xí)郭大講課的內(nèi)容，她學(xué)習(xí)郭大講課。我不得不說(shuō)，陳老師真的是上課很認(rèn)真的一個(gè)學(xué)生。

后來(lái)她開(kāi)始試著給我們班講一節(jié)課，我能看出她備課十分認(rèn)真，能接的上每一張PPT，她在臺(tái)上靈活地走動(dòng)，在黑板上板書(shū)。她說(shuō)話的聲音不大且溫和，但卻能恰到好處地讓我們每一個(gè)人都聽(tīng)到。在臺(tái)下無(wú)一人舉手，寂靜得不像在上課時(shí)，她也不尷尬，能繼續(xù)講下去。雖然她講課并沒(méi)有郭大那么好，但也不錯(cuò)，我覺(jué)得陳老師會(huì)是一個(gè)好老師。

現(xiàn)在，我們班的“好老師”依舊在跟著我們上課，我不得不夸贊一句：新老師真不錯(cuò)！

Hi,

我們班來(lái)了新老師

萬(wàn)芊芊

萬(wàn)惡的上課鈴又響了，我癱坐在椅子上，課間怎么那么快就結(jié)束了？突然想到這節(jié)是最喜歡的語(yǔ)文課，馬上又來(lái)了精神，重振旗鼓，等待郭大的到來(lái)。

不一會(huì)兒，郭大厚重沉穩(wěn)的腳步聲就回響在走廊里了?；秀遍g，那腳步聲里還混雜著另一個(gè)聲音，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，那聲音又嬌小又輕盈，好像芭蕾舞演員踮著腳尖在舞臺(tái)上輕輕跳躍著。它的主人是誰(shuí)呢？我好奇地伸長(zhǎng)脖子向外望，只見(jiàn)一條長(zhǎng)裙的裙邊飄入了我的眼簾。那裙子粉粉的，像粉紅玫瑰的花瓣一樣輕，一樣軟，走路時(shí)帶起的柔風(fēng)似乎還伴著一陣淡淡的幽香。一瞬間，我的眼睛轉(zhuǎn)到了她的臉上，呆住了，再也不能把目光移開(kāi)。班上吵鬧的聲音也馬上安靜了下來(lái)，大家都和我一樣目不轉(zhuǎn)睛的盯著這位仙女一樣的比我們也大不了多少的女孩，她好像有點(diǎn)不好意思，撩了撩頭發(fā)，帶著紅撲撲的臉坐到了后排。

郭大滿面春風(fēng)地介紹：“這是陳老師，今天她也會(huì)跟我們一起……”’接下來(lái)的話我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)到，我就這樣一直望著她。她笑了，笑得真好看。露出一口潔白的牙齒，兩只大眼睛彎彎的，瞇起來(lái)好像日本漫畫(huà)《你的名字》里面的女主角宮水三葉，又俏皮又可愛(ài)。眼邊好像涂了眼影，那種大地的顏色使得她更顯得格外溫婉優(yōu)雅，確有一種古代女子的溫文爾雅，歲月靜好的感覺(jué)。我又突然想到一句話“窈窕淑女，君子好逑”，陳老師如果在古代一定是那君子們爭(zhēng)相追求的窈窕淑女吧！我沉浸在自己的想象里，被肖雅喆一巴掌拍回了現(xiàn)實(shí)，只見(jiàn)她露出邪惡的笑容：“干啥呢？老弟，看你這花癡樣！醒醒，醒醒，陳老師會(huì)跟我們一起待很久，以后慢慢看！”

幾天之后，她給我們上了課，講的《木蘭詩(shī)》，這堂課我上得出奇的認(rèn)真。聽(tīng)著她那輕聲細(xì)語(yǔ)卻又略帶豪邁的語(yǔ)氣讀出課文，讓人不禁沉醉其中。讀到‘’阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征‘’時(shí)她露出激動(dòng)的表情，似乎自己已經(jīng)變成了那戎裝待發(fā)的木蘭，不懼生死，代替父親和將士們一起“萬(wàn)里赴戎機(jī)”。這時(shí)的她眼神里“柔中帶有七分剛，剛里攜著三分柔”，完美地詮釋了花木蘭的堅(jiān)如磐石卻又韌如柳絲的性格。講到“脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”時(shí)，我又仿佛看到木蘭換上女裝和伙伴們見(jiàn)面時(shí)含嬌帶羞的小女兒姿態(tài)。這堂課在陳老師的帶領(lǐng)下，我們身臨其境的感受到了一代奇女子花木蘭的跌宕起伏不平凡的一生，實(shí)在是精彩萬(wàn)分。

如果說(shuō)郭大的講課屬于豪放派，大氣幽默，那么陳老師的講課就屬于婉約派，詳實(shí)細(xì)膩。每當(dāng)她問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們答得好，她會(huì)開(kāi)心地露齒一笑，但如果答得不那么盡如人意，她也會(huì)表?yè)P(yáng)，再來(lái)說(shuō)不足，因?yàn)樗J(rèn)為能站起來(lái)回答問(wèn)題的學(xué)生都是很優(yōu)秀的。我很愛(ài)聽(tīng)她講課，因?yàn)樗裣啥热鹄纳裣山棠敢粯訙厝岬卣疹櫟轿覀冞@些處于青春期的孩子們每一顆驕傲又脆弱小心靈。

看，這就是我們班的新老師，我非常喜歡她，仰慕她。因?yàn)樗俏覀兊睦蠋?，也是我們的朋友?/p>

我們班來(lái)了新老師

熊鈺城

一次語(yǔ)文課，郭大俠帶著一位女老師來(lái)到我們班上，她就是我們的新老師—陳老師。

陳老師給人的第一印象是和藹。大大的眼睛配上圓框眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上總是掛著微笑，不知不覺(jué)就拉進(jìn)了我們與她的距離。她的衣著顯得十分清新，微白衣服配上茉莉色的外套，白褲子、白鞋子，特別符合陳老師樸素清純的形象。

別看陳老師平時(shí)柔柔弱弱的，在課堂上旁聽(tīng)講課，默默地不引入注目，但是一到了講壇上就仿佛變成了萬(wàn)眾矚目、散發(fā)萬(wàn)丈光芒的明星。記得陳老師給我們上的第一堂課是《木蘭詩(shī)》，她拿出精心準(zhǔn)備的課件，臉上掛著微笑，神情卻透露出嚴(yán)肅，嗓音雖然不大，但是極具穿透力，平靜的表情下蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量和激情，和平完全像變了一個(gè)人。

陳老師最讓我們佩服的是她的朗讀能力，聲情并茂，娓娓道來(lái)。她每次朗讀課文，對(duì)我們的耳朵來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴，令人久久陶醉。

陳老師和郭大俠的講課風(fēng)范截然不同。郭大俠講課時(shí)充滿激情，課堂生動(dòng)有趣；陳老師則是慢條斯理，說(shuō)話很有深度。如果說(shuō)郭大俠是燃燒的火，陳老師則是深邃的水。

這，就是我們的新老師。熱烈歡迎陳老師！

“看書(shū)”記

秦佳媛

童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。

我的童年是美好的，在那五彩繽紛的歲月中。每一點(diǎn)歡樂(lè)的回憶，都如同星星一般明亮。若提到歡樂(lè)，就不得不講一講第一次看書(shū)

記得三四歲時(shí)的一天，年幼無(wú)知的我坐在椅子上興高采烈地與娃娃一起游戲，突然注意到桌子上有一個(gè)方方正正，有漂亮圖片的一沓紙。我捧著這沓紙去找媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“這是一本故事書(shū)，你先看看吧?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，捧著書(shū)若有所思地看了半天，還是沒(méi)有看出個(gè)所以然來(lái)。這方方正正的小東西有什么好看的？真是搞不懂那些古怪的大人。

媽媽端著一盤(pán)水果進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我一直盯著封面看，又好氣又好笑地說(shuō)：“看書(shū)是要看書(shū)中的內(nèi)容，而不是像你一樣傻傻地看著書(shū)皮。”

在媽媽的帶領(lǐng)下，我饒有興趣地翻開(kāi)了這本“書(shū)”。書(shū)上有許多黑黑的小點(diǎn)，有些一模一樣，有些形狀不一，像小螞蟻一樣。媽媽看著那些小黑點(diǎn)，講出了許多動(dòng)聽(tīng)的故事。我最感興趣的，是紙上的漂亮圖畫(huà)。在密密麻麻的小黑點(diǎn)中，有時(shí)會(huì)竄出一只小兔，有時(shí)會(huì)探出一個(gè)小女孩，有時(shí)會(huì)冒出一朵花?！澳切┬『邳c(diǎn)名叫“字”，一個(gè)個(gè)字拼湊成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事，成千上萬(wàn)的字合成了書(shū)?！眿寢屧谝慌阅托牡刂v解著?？粗乙活^霧水的樣子，媽媽干脆就照著書(shū)給我講起了故事。這神秘的書(shū)更讓我著迷了，我纏著媽媽讓她告訴我看書(shū)的奧秘。媽媽笑著捏了捏我的小鼻子：“心急吃不了熱豆腐，你與閱讀還來(lái)日方長(zhǎng)，先學(xué)好拼音再說(shuō)吧?！?/p>

現(xiàn)在的我已經(jīng)讀了很多書(shū)，可每次拿起書(shū)，第一次讀書(shū)的情形便浮現(xiàn)在腦中。正因有了第一次的神奇經(jīng)歷，才有了我今天豐富的閱讀體驗(yàn)，才有了我對(duì)知識(shí)的渴求。感謝書(shū)，也感謝那個(gè)引領(lǐng)我走上讀書(shū)之路的人——媽媽！

家里來(lái)了一條蛇

馬子瑞

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期天，這樣的日子就應(yīng)該窩在家里，享受手機(jī)、空調(diào)、Wi-Fi?？删彤?dāng)我準(zhǔn)備好一切只差開(kāi)始玩的時(shí)候，樓下突然傳來(lái)了一聲慘叫。

我急忙朝著樓下奔去，只見(jiàn)阿姨一個(gè)人癱坐在玻璃窗前，見(jiàn)我來(lái)了便用手指著玻璃窗外用顫抖的聲音說(shuō):“蛇……”回頭一看，瞬間被嚇得頭皮發(fā)麻：只見(jiàn)一條青綠色的蛇纏在玻璃窗外的樓梯扶手上，巨大的身子在扶手上纏了一圈又一圈，三角形的頭上有一雙鮮紅的眼睛冷冰冰地盯著我這位不懷好意的人類，嘴里一邊吐著一條紅如鮮血的舌頭，一邊發(fā)出充滿敵意的嘶嘶聲。這是我第一次在除動(dòng)物園以外的地方看這種邪惡的脊椎動(dòng)物，不由得向前挪了幾步，而那條蛇似乎也察覺(jué)到了我的存在，張開(kāi)了它那張“血盆大口"慢慢地向我們爬了過(guò)來(lái)。我被它這一滿懷敵意的舉動(dòng)嚇到了，就算隔著一扇玻璃也還是往后退了幾步，畢竟此時(shí)在我面前的可是一條能殺人于無(wú)形之中的竹葉青蛇?。?/p>

阿姨的這聲慘叫同時(shí)也驚動(dòng)了在樓上沉迷于玩電腦而無(wú)法自拔的爸爸，隨著一陣沉重的腳步聲，我們家的終級(jí)大“boss”——爸爸出現(xiàn)了。

他跟此刻被嚇得癱在地上的阿姨不同，也跟此時(shí)對(duì)這蛇充滿好奇的我不同，他似乎對(duì)這種生物早已見(jiàn)慣了，只是走過(guò)來(lái)對(duì)我們輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，動(dòng)物都是有靈性的，不要怕，蛇是冷血?jiǎng)游铮鞖夂昧俗匀灰鰜?lái)曬太陽(yáng)。邊說(shuō)邊打電話叫管理處的人來(lái)將蛇抓走。

不知為什么，當(dāng)人們將蛇抓走時(shí)，我竟然有點(diǎn)可憐它。也許它過(guò)來(lái)只是為了曬會(huì)兒太陽(yáng)取暖以求生存罷了，最終卻還是沒(méi)能如愿以償。

努力努力再努力

陳熠汐

我好像經(jīng)常聽(tīng)到一種話：“我看他（她）課間也沒(méi)怎么復(fù)習(xí)啊，為什么考得比我好？”

對(duì)于聽(tīng)到這種話，我總是笑一笑：“那你覺(jué)得是為什么呢？”

“因?yàn)樗巧瘫任腋甙。《?，你知道嗎？有些人精通七八?guó)語(yǔ)言，都是胎教的功勞！唉，沒(méi)辦法啊，人家起點(diǎn)比我早！”我心里五味雜陳，不禁為她感到悲哀。麻痹自己就能掩蓋事實(shí)？這無(wú)非是“掩耳盜鈴，自欺欺人”罷了。

我最討厭那種認(rèn)為別人都是天才的人。

我并不覺(jué)得夸別人是“天才”是一個(gè)很好的用詞，這兩個(gè)字無(wú)疑意味著把別人所有的努力都抹殺了。翻譯一下就是：你天生就有才華，根本就沒(méi)有用功，我要是努力肯定比你厲害！

然而現(xiàn)在的校園文化非?！坝腥ぁ?。如果你找一個(gè)好學(xué)生問(wèn)：“你學(xué)習(xí)是不是很努力??？”他百分之九十九都會(huì)回答：“真的沒(méi)有！我整天看電視，看漫畫(huà)，打游戲，考地好只不過(guò)是運(yùn)氣好而已了。”

那他們真的沒(méi)有努力嗎？不可能的。

細(xì)思極恐。什么時(shí)候，我們開(kāi)始害怕努力了！

這可能就是好學(xué)生圈子里的一種規(guī)則了：總是很努力的就是書(shū)呆子，不費(fèi)力氣的就是學(xué)神。

于是他們總是裝作不努力的樣子：閑聊各種娛樂(lè)話題，追劇心得。誰(shuí)看的種類多，時(shí)間長(zhǎng)，就在這種無(wú)聊的攀談中占了上風(fēng)。而事實(shí)呢，晚上爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)功課，周末奔波于各種尖子班之間。

我看到過(guò)太多這樣的人。學(xué)霸們?yōu)榱俗C明自己是天才，裝作“不讀書(shū)也能取得好成績(jī)”，用來(lái)炫耀，用來(lái)打擊和迷惑對(duì)手。另一方面，他們可能也怕，如果努力卻沒(méi)有有成功，會(huì)遭到別人的嘲笑:“你看他那么努力，不也就那樣！”因此你能看到的，只是表象。

所以，獲得成功的途徑只有一個(gè)，就是努力。

時(shí)刻告訴自己：努力努力再努力！

星夜

李宜軒

天才與瘋子只有一線之差。

梵高，本可以安心地在教堂里當(dāng)一名牧師，但在二十幾歲時(shí)，他不顧眾親反對(duì)，毅然辭去牧師的工作，來(lái)到藝術(shù)家們的會(huì)聚之地——法國(guó)巴黎，學(xué)習(xí)繪畫(huà)。

與當(dāng)時(shí)主流的藝術(shù)風(fēng)格——學(xué)院派不同，他把目光從虛無(wú)縹緲的神話傳說(shuō)轉(zhuǎn)向人們的生活。他早期的作品便是這樣的——大塊的棕色與黑色的顏料，窮苦的底層人民。畫(huà)是藝術(shù)家情感的寄托。這些畫(huà)，無(wú)不流露出梵高