小組合作學習調查問卷

小組合作學習調查問卷調查問卷：小組合作學習為了讓你更加輕松愉快高效地學習，健康快樂成長，我們對課堂教學進行了改革。以往課堂主要是老師講，學生聽。我們現在采用小組合作課堂教學，主要是同學們自主學習、小組合作的方式，提出問題、探究知識、解決問題，充分體現學生學習的主體地位，培養(yǎng)大家的交流合作能力、競爭意識和團結協(xié)作精神。老師只是起到適時點撥、引導、協(xié)調的作用，相信大家都感受到了。希望你能把自己最真實的感受和想法告訴我們。1、你對以往的講授法課堂的感覺是（）A.非常喜歡B.比較喜歡C.一般D.不喜歡2、你對小組合作課堂學習方式的感受是（）A.非常喜歡B.比較喜歡C.一般D.不喜歡3、你認為小組合作（）A.非常必要B.可有可無C.沒有必要4、在小組合作學習中你認為是否需要進行獨立思考？（）A.需要B.沒有必要5、你進行獨立思考了嗎？（）A.是的B.不是6、你進行的獨立思考是怎樣的？（）A.沒有深入思考B.經過認真全面思考，形成自己的見解C.只是等待其他同學的思考成果7、小組交流中你是否勇于發(fā)表自己的見解？（）A.是B.不是8、小組交流中你是否只顧展現自己，而忽略傾聽他人的見解？（）A.是B.不是9、在傾聽別人的見解時，你有新的收獲嗎？（）A.是B.不是10、在小組合作中你有幫助別人的體驗嗎？（）A.沒有B.偶爾C.經常D.一直如果有，你的感受是什么？11、你獲得過小組同伴的幫助嗎？（）A.是B.不是你的感受是什么？12、小組合作中能否吸收各位同伴的觀點，形成自己獨到的見解？（）A.是B.不是13、你認為一節(jié)課什么時候需要小組合作？在這種情況下你認為需要合作多長時間？（）A.一兩分鐘B.五分鐘左右C.十分鐘左右或分鐘。14、實行小組合作學習前：上課參與狀態(tài)（）A.積極B.基本不思考C.精力根本沒在學習上課后作業(yè)完成情況（）A.認真全部完成B.部分完成C.一點復習鞏固預習（）A.及時到位B.翻翻書看看C.偶爾復習D.根本沒有預習學習效果（）A.差B.一般C.較好D.優(yōu)秀學習興趣（）A.厭學B.應付C.一般D.好學15、實行小組合作學習后：上課參與狀態(tài)（）A.積極B.基本不思考C.精力根本沒在學習上課后作業(yè)完成情況（）A.認真全部完成B.部分完成C.一點復習鞏固預習（）A.及時到位B.翻翻書看看C.偶爾復習D.根本沒有預習學習效果（）A.差B.一般C.較好D.優(yōu)秀以上是小組合作學習的調查問卷，請認真填寫。謝謝！學習興趣可以分為四種類型：A型是對學習充滿熱情，B型是對學習感到厭倦，C型是對學習持一般態(tài)度，D型則是積極主動地參與學習。在小組合作課堂教學中，我最喜歡的是充滿活力和互動性的課堂。在這種課堂中，老師會鼓勵學生們積極參與討論和分享自己的想法，同時也會提供各種資源和工具來幫助學生們更好地理解和掌握知識。這樣的課堂不僅能夠激發(fā)學生們的學習興趣和動力，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。同時，學生們也能夠在這樣的環(huán)境中更好地發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力，從而取得更好的學習成果。總的來說，我