2023技術培訓總結模板（2篇）

第4頁共4頁2023?技術培訓?總結模板?為期一?個多月的?教育技術?培訓將近?結束，我?的收獲甚?多。在線?培訓為我?們提供了?一個合作?交流的平?臺，一個?增強自我?學習能力?的平臺，?具體收獲?（一）?對本次培?訓的理解?理論上?的教育技?術是指運?用各種理?論及技術?，通過對?教與學過?程及相關?資源的設?計、開發(fā)?、利用、?管理和評?價，實現(xiàn)?教育教學?優(yōu)化的理?論與實踐?。從研究?對象看，?教育技術?包括兩個?部分，教?與學的過?程和教與?學的資源?;從研究?范疇看，?教育技術?包括設計?、開發(fā)、?利用、管?理和評價?五個方面?;從應用?目的看，?教育技術?指運用技?術支持與?優(yōu)化教學?過程達到?優(yōu)化教育?教學的目?的。通?過老師對?各模塊的?深入剖析?，不同小?組精辟見?解的介紹?及同組成?員的集體?討論，共?同作業(yè)，?我對教育?技術有了?新的想法?。即把教?育技術當?作手段，?把思想和?觀念轉(zhuǎn)變?到以學生?自主學習?為中心上?來，教師?利用各種?教育技術?手段進行?教學，培?養(yǎng)高素質(zhì)?的應用性?人才。而?信息技術?只是教育?技術中的?一個，或?者說是實?現(xiàn)教育技?術的技術?基礎，以?提高教育?技術使用?的效率，?從而提高?課堂教學?效率。?信息技術?為本次培?訓提供了?一個學習?、交流、?評價的平?臺和技術?支持。?（二）感?受新理念?教學的獨?特魅力?1、團隊?合作學習?的形式貫?穿了整個?培訓過程?，隊員間?的合作與?互助組、?團隊內(nèi)、?團隊間的?熱烈討論?幫助我們?理清了概?念，同時?也促進了?反思，這?樣的活動?效率很高?，值得我?們在日常?教學中借?鑒使用。?2、信?息技術為?過程性評?價提供了?高效、簡?潔的平臺?，每次的?討論，每?次的反思?，學習全?部記錄在?相應的網(wǎng)?絡空間中?，將學習?的點點滴?滴記錄了?下來，幫?助我們記?錄了這次?“培訓的?成長歷程?”，在我?培訓結束?的時候回?顧一下，?成就感驟?升，這也?體現(xiàn)了信?息技術不?可替代的?重要作用??？上?而知，如?果能把這?樣的平臺?真正應用?在課堂教?學中，那?么對培養(yǎng)?學生自主?學習、合?作學習、?探究學習?、提高學?生興趣必?然有著重?要的作用?同時也能?使學生的?學習活動?形式更加?豐富，給?學生的自?主空間，?幫助學生?確立自主?的尊嚴和?獲得可持?續(xù)發(fā)展，?變“要我?學”為“?我要學”?給學生提?供豐富的?學習資料?，讓他們?通過討論?、交流等?多種形式?的學習，?從而提高?課堂教育?效果。?（三）新?認識和學?習了一些?實用性極?強的軟件?，可大大?提高教學?效率、減?輕教師的?備課負擔?本次培?訓中用到?的思維導?圖軟件、?網(wǎng)頁設計?軟件，特?別適用，?有效的降?低了教學?備課時的?負擔。同?時在運用?的過程中?對于教學?技術的理?解更加清?晰。在?今后的工?作中，我?一定會更?加努力，?將所學到?的知識充?分應用于?教育教學?的實踐中?，用理論?來指導實?踐。2?023技?術培訓總?結模板（?二）_?___月?____?日-__?__日,?有幸參加?了全區(qū)骨?干教師為?期___?_天的信?息技術培?訓.在整?個培訓課?程學習過?程中,懷?著飽滿的?學習熱情?認真自學?,大膽上?機實踐,?對各個基?礎領域的?要領有了?較多的收?獲.收益?最多的是?掌握了網(wǎng)?頁制作要?領及實踐?能力的提?高.再次?感謝上級?領導給我?們一線教?師的學習?機會.?通過培訓?，較好地?解決了培?訓目標的?確定性與?實現(xiàn)手段?的靈活性?、教師素?質(zhì)的必要?性與學習?行為的主?動性、培?訓任務的?艱巨性與?教師心理?的自信心?之間的矛?盾，從而?在培訓中?形成了一?個主動、?和諧、協(xié)?作、進取?的學習氛?圍，這是?計算機、?網(wǎng)絡技術?培訓能持?續(xù)高效開?展的基礎?和保證。?信息技術?學科教師?認真上課?、耐心指?導，老師?們第一課?就感到收?獲很大，?大大地鼓?舞了老師?們學習的?信心。這?些參加學?習的教師?，基本都?是各校的?骨干教師?教師，他?們的教學?任務都十?分繁重，?有的擔任?畢業(yè)班教?學，有的?擔任班主?任工作，?但是都能?主動設法?克服困難?，積極參?加學習，?而且熱情?很高，精?神十分可?佳。經(jīng)?過這次培?訓，要求?全體教師?通過一定?課時的培?訓，達到?各項目標?，即①對?powe?rpoi?nt進一?步掌握操?作要領：?②初步掌?握網(wǎng)頁制?作的過程?及步驟：?③能用多?媒體手段?上課;④?能在網(wǎng)絡?硬盤建好?教師的個?人電子檔?案;⑤能?熟練上傳?各類資料?或下載文?件。區(qū)?教研室今?后將逐步?把教師在?課堂上恰?當?shù)膽?信息技術?