美術(shù)工作個人工作計劃

第第頁美術(shù)工作個人工作計劃

美術(shù)工作個人工作計劃1

為提高自己的教學(xué)水平，更新教育教學(xué)理念，使自己盡快成長起來，特制定個人研修計劃：

一、思想政治

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，喜愛本職工作，關(guān)懷喜愛每一位同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)，公正對待每一位同學(xué)，不僅做好同學(xué)學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好同學(xué)思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)懷同學(xué)身心健康的進(jìn)展，加強(qiáng)責(zé)任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有性格、有特長、有創(chuàng)新的骨干老師。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我執(zhí)教的是三班級和四班級的美術(shù)課，在美術(shù)教學(xué)工作中，遵循美術(shù)教育原那么，認(rèn)遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，以育人為目的，讓同學(xué)掌控美術(shù)基本技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會發(fā)覺美、表現(xiàn)美和制造美，提高同學(xué)的審美潛力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為出發(fā)點，留意貼近同學(xué)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在課堂中提倡同學(xué)自主、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐潛力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

教學(xué)教研技能討論。主動參加組內(nèi)教研活動，參加課題討論研討課活動、聽評課活動。主動研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研技能?，F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用技能研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推動教學(xué)改革的認(rèn)識，嫻熟掌控信息技術(shù)應(yīng)用的`基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合技能。

三、詳細(xì)工作

加強(qiáng)生本課堂及美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在社團(tuán)教學(xué)中能夠培育同學(xué)的創(chuàng)新技能和動手技能，開發(fā)同學(xué)手腦協(xié)調(diào)技能，多參與校外活動，豐富同學(xué)的學(xué)校生活。

做到課前仔細(xì)備課，課后實時反思，仔細(xì)、踏實地上好每一節(jié)課，積極預(yù)備公開課，敢于創(chuàng)新，嘗試多種教學(xué)方式。

課堂之余，我要仔細(xì)參與學(xué)校以組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多閱讀教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

以上是我本學(xué)期的工作計劃，這份計劃同時也是我的工作目標(biāo)，在教學(xué)過程中難免會遇到許多的挫折和困難，但是我肯定嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份能量。

美術(shù)工作個人工作計劃2

時間飛逝，在同伴互助老師成長道路上歷程了工作的艱*與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛楚，也有成長的歡樂。為了在這條道路上更好、更快的成長，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實際狀況，特制定了個人成長計劃：

一、努力方向

1．學(xué)習(xí)方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，掌控自己所任學(xué)科的*特點，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2．仔細(xì)做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課仔細(xì)聽講。

3．課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會與閱歷中完善自我。

4．基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5．積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細(xì)措施

1．*水平的提高。

〔1〕學(xué)習(xí)教育理論，在理*認(rèn)識中豐富自我。

仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會新課程的*質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)技能。仔細(xì)讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，實時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威*的教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的.教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

〔2〕*素養(yǎng)的提高，在汲納中充盈自我。

在王老師的援助下，獲得自我進(jìn)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人*知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2．扎實日常教學(xué)常規(guī)。

細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究趣味*作業(yè)，創(chuàng)新*作業(yè)。要求批語的書寫要仔細(xì)、規(guī)范，要實時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面技能的提高。

3．勤于反思，完善自我。

學(xué)會思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4．練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話”是老師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑*強(qiáng)的同學(xué)。簡筆畫可以使老師板書生動有趣，也會吸引住同學(xué)留意力。每周練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文練習(xí)一般話，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平。

5．利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。擅長利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的*知識。

“*凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的學(xué)校老師，我要學(xué)習(xí)的還有許多。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力，會漸漸朝著抱負(fù)的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為同學(xué)、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜歡的老師。

美術(shù)工作個人工作計劃3

一、個人基本狀況分析，學(xué)校美術(shù)老師個人工作計劃。

我在**二中工作已是第16個年頭了，我一貫有著教育理想，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受同學(xué)喜愛的美術(shù)老師，在教育教學(xué)工作中，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)其他師之優(yōu)點，與此同時，我發(fā)覺，我的課堂還缺少許多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，至今還沒有去評過高級老師，雖然我在工作中認(rèn)仔細(xì)真，不遺余力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研技能不強(qiáng)，自我感覺功底較淺，再那么由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣由，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟(jì)濟(jì)高速進(jìn)展的社會里，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

二、近期個人進(jìn)展目標(biāo)。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的技能。

3、重視對有效課堂的討論、實踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭技能。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。

三、將來一年進(jìn)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。

3、盡心上好每一堂課，成為同學(xué)喜愛、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的'專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度。

5、預(yù)備好硬件和軟件計劃去評高級老師。

四、詳細(xì)措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

讓我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的老師。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師技能檢驗的一個大舞臺，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也是自己的目標(biāo)。

3、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偤駥嵺`、升華閱歷，堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育技能。積極撰寫教育教學(xué)論文，做課題討論。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣，讓同學(xué)“親其師、信其道?！?/p>

5、利用現(xiàn)代化幫助教學(xué)。

美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會給同學(xué)帶來更多的精彩。

7、確立一本校本教材編寫的目標(biāo)，工作計劃《學(xué)校美術(shù)老師個人工作計劃》。

8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作，仔細(xì)抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織同學(xué)參與美術(shù)競賽。

生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的老師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一貫朝著心中的理想迎風(fēng)起航。

【學(xué)校美術(shù)老師個人工作計劃范文】

新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六班級美術(shù)，二年、四年生命教育，六班級社會實踐，而社會實踐是我第一次接觸的新學(xué)科。

一、指導(dǎo)思想

新時期的學(xué)校美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進(jìn)展為本,著重培育進(jìn)展同學(xué)審美技能,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的技能,著重培育創(chuàng)新精神,著重同學(xué)的性格進(jìn)展和全面進(jìn)展.新教育培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,著重學(xué)習(xí)的過程,著重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng),最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種有趣的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動手技能。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育同學(xué)的觀測，記憶，思維，想象和動手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有制造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強(qiáng)自己對案例討論，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。"同時發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的非常處理：

1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4，要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對尖子生的培育，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)科愛好及性格特長，積極組織同學(xué)參與全國,省,市各種競賽活動，豐富同學(xué)的學(xué)校生活。總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)老師。

七、其它學(xué)科的教學(xué)

社會實踐是勞動課的基本特點，是同學(xué)掌控知識，形成技能的主要手段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采用多樣性、趣味性、、知識性等實踐活動，才能激發(fā)同學(xué)的愛好，收到良好效果。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好，閱歷，知識的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡約的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)工作個人工作計劃4

時間過得真快！轉(zhuǎn)瞬間，入職已是第三年了。在過去的工作中，我學(xué)習(xí)到了許多。在這充斥挑戰(zhàn)的新學(xué)期里，只有不斷努力進(jìn)取才能獲得更大的進(jìn)步。以下是針對本學(xué)期的研修計劃：

一、個人專業(yè)方面

〔一〕成長總目標(biāo)：

做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有肯定的開拓創(chuàng)新精神的老師；使自己成為一名終身進(jìn)展的老師。

〔二〕個人專業(yè)目標(biāo)：

發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，對同學(xué)進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培育同學(xué)健全人格，使同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識藝術(shù)，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活立場。

提高自己的課堂教學(xué)水平，仔細(xì)鉆研教材，充分理解讀寫課程的要求，加強(qiáng)實踐與制造，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好貫穿于始終，提高同學(xué)的審美技能，培育同學(xué)愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)同學(xué)認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的愛好，培育和提高同學(xué)的各方面技能。

提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多觀賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平。

二、專業(yè)進(jìn)展方面

〔一〕不斷進(jìn)取

通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的業(yè)務(wù)技能。多看一師一優(yōu)部級課，多學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的上課方式，結(jié)合自己的教學(xué)，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力將課程做到最好。

〔二〕不斷嘗試

堅持面對全體同學(xué)，營造以同學(xué)為本的生本課堂。指導(dǎo)同學(xué)主動學(xué)習(xí)，尊敬和愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓同學(xué)真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。此外，要積極參加課堂教學(xué)活動，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)討論提供載體。

〔三〕不斷總結(jié)

堅持在每一節(jié)課后，做好教學(xué)反思。爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失。

三、進(jìn)展措施及策略

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)

老師的觀念決斷著老師的行動方向。作為新形勢下的一名學(xué)校美術(shù)老師，要努力提高自己的教學(xué)技能，從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。

〔二〕把握課堂教學(xué)

課堂是老師施展本事、展示才華的陣地，要在有限的.時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。依據(jù)美術(shù)課特點做到：

備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能預(yù)備。

上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，著重美的熏陶，多方面培育同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

〔三〕積極參與培訓(xùn)

掌控現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給同學(xué)一些美術(shù)的營養(yǎng)。

〔四〕著重教學(xué)討論

對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，查找不足，彌補(bǔ)缺陷。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有性格的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)。著重自身創(chuàng)新精神與實踐技能，充盈自身不斷進(jìn)步。

美術(shù)工作個人工作計劃5

一、指導(dǎo)思想

新時期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)；美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)：以同學(xué)進(jìn)展為本，著重培育進(jìn)展同學(xué)審美技能，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的技能，著重培育創(chuàng)新精神，著重同學(xué)的性格進(jìn)展和全面進(jìn)展。新教育培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，著重學(xué)習(xí)的過程，著重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃：

〔1〕抓好常規(guī)教學(xué)。

1、仔細(xì)備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當(dāng)。

2、充盈課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。

〔2〕加強(qiáng)自身建設(shè)。

從目前教育進(jìn)展的要求出發(fā)，仔細(xì)開展"兩學(xué)"〔學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治〕，進(jìn)一步提高師表形象。詳細(xì)做法是：

1、堅持參與集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《老師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)閱歷，樹立創(chuàng)新意識。

2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

〔3〕關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對尖子生的培育，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)科愛好及性格特長。積極組織同學(xué)參與全國，省，市各種競賽活動，豐富同學(xué)的學(xué)校生活。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種有趣的吸引同學(xué)的.教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動手技能。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育同學(xué)的觀測，記憶，思維，想象和動手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有制造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強(qiáng)自己對案例討論，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。"同時發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開

發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的非常處理：

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

六、其它學(xué)科的教學(xué)

綜合實踐是勞動課的基本特點，是同學(xué)掌控知識，形成技能的主要手段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采用多樣性、趣味性、知識性等實踐活動，才能激發(fā)同學(xué)的愛好，收到良好效果。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程

標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好，閱歷，知識的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡約的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)工作個人工作計劃6

新教育培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動學(xué)習(xí)、情感體驗，著重學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過藝術(shù)實踐活動提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會終身學(xué)習(xí)、終身為人。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，這學(xué)期我制定了以下計劃：

一、同學(xué)狀況分析。

大部分同學(xué)對藝術(shù)知識的掌控差異不大，接受技能較強(qiáng)。敢于表達(dá)自己的想法，表達(dá)自己想表達(dá)的東西，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚。7—9班級的同學(xué)已經(jīng)初步理解了外形、顏色和紋理等藝術(shù)語言。這個年齡的孩子有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，對繪畫有劇烈的表達(dá)想象和記憶的欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強(qiáng)。同時，他們特別喜愛工藝制作，他們的繪畫作品一般都處于較高的水平。

二、教材分析。

本教材以促進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)形成為核心，以探究性藝術(shù)實踐為主線，以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征的思想，以“貼近社會、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原那么，選取符合七班級同學(xué)身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計學(xué)科，形成了新的藝術(shù)教材體系。全卷共18節(jié)課，涵蓋造型、表演、設(shè)計、應(yīng)用、鑒賞、評論、綜合、探究四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表演、設(shè)計、應(yīng)用占據(jù)很大比重。除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容之外，大部分的觀賞和評論都是在課堂上教授的，分布在各個班級。技能是根據(jù)按部就班的原那么安排的。

第三，教學(xué)目標(biāo)。

1、運(yùn)用造型、色調(diào)、肌理、空間等藝術(shù)語言，選擇適合自己的工具，通過描述和立體造型的.方式來表達(dá)自己的創(chuàng)作〔造型和表現(xiàn)〕。

2、了解一些材料的簡約思路、設(shè)計方法和加工方法，設(shè)計裝修，美化周邊環(huán)境?！苍O(shè)計、應(yīng)用〕

3、觀賞和認(rèn)識藝術(shù)作品的自然美和材料，通過描述、分析和爭論的方式了解藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性。〔觀賞和評論〕

4、結(jié)合文理課程和其他課程的知識和技能，體驗藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系?！簿C合與探究〕

第四，教學(xué)難點。

【教學(xué)重點】：了解藝術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，敏捷掌控外形和色調(diào)的運(yùn)用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展藝術(shù)實踐技能，加強(qiáng)動手技能和審美技能，滲透人文精神。

【教學(xué)難點】：培育同學(xué)的藝術(shù)感知和造型技能，培育審美情趣，滲透德育。

動詞〔verb的縮寫〕教學(xué)措施。

課堂上要努力為同學(xué)制造寬松開放的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法，轉(zhuǎn)變過于強(qiáng)調(diào)篩選和選擇的課程評價功能，提倡進(jìn)展性評價，提倡同學(xué)主動參加，積極探究、愛護(hù)和進(jìn)展同學(xué)性格。積極參與講座，評課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

美術(shù)工作個人工作計劃7

一、班級同學(xué)分析：

四*班同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好，并具有了肯定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用技能，已經(jīng)初步認(rèn)識了形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和制造精神。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分同學(xué)空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用技能較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，同學(xué)普遍制造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、教材分析：

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，重視同學(xué)情感、立場、價值觀的培育養(yǎng)成，滿意同學(xué)不斷進(jìn)展的需要，表達(dá)人文關(guān)懷，關(guān)注同學(xué)長期的健康成長。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線，以由淺入深的色調(diào)基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色調(diào)冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計、觀賞等，這些美術(shù)活動都非常接近生活，且可操作性強(qiáng)，很簡單吸引同學(xué)，能培育同學(xué)的動手技能。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的.訓(xùn)練，提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神、陶冶高尚的審美情操。

2、通過教學(xué)提高同學(xué)的動手技能，促進(jìn)同學(xué)的智力和才能的進(jìn)展，進(jìn)展同學(xué)的形象記憶力、想象力、手工制作技能。

3、引導(dǎo)同學(xué)了解并掌控學(xué)習(xí)方法，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓同學(xué)明白美術(shù)無處不在。

四、教學(xué)措施：

1、制定切實可行的教學(xué)計劃，深鉆教材結(jié)合同學(xué)實際細(xì)心預(yù)備，做好課前預(yù)備。

2。將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在援助同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的'獨特魅力價值。

3。在課堂上運(yùn)用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采用多種形式對同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中要講清重點、難點，使同學(xué)掌控美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高同學(xué)的審美技能和促進(jìn)同學(xué)的智力進(jìn)展。

4。老師的評價要表達(dá)多維性和多級性，適應(yīng)不同性格和技能的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

5。老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷討論教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)技能。

6。推舉美術(shù)成果優(yōu)秀的同學(xué)參與課外美術(shù)愛好小組活動，使他們得到更大的提高。

美術(shù)工作個人工作計劃8

作為**學(xué)校的一名美術(shù)老師，我覺得是一件特別快樂且光榮的事情。對于我們學(xué)校而言，在美術(shù)這一方面，其實是相比其他學(xué)校更為重視的。學(xué)校著重同學(xué)多方面的進(jìn)展，對于我們美術(shù)老師也是特別重視的。新的一個學(xué)期來了，我也做出了一個新的計劃，盼望可以在接下來的時間里，好好的進(jìn)行下去。

一、班級整體狀況

上個學(xué)期結(jié)束之后，我交代給了同學(xué)們一個任務(wù)，那就是在暑假期間練習(xí)畫畫，開學(xué)之際交幾張自己覺得最滿足的畫作上來，然后我進(jìn)行評比，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次同學(xué)們交上來的作品讓我驚異了，許多同學(xué)的進(jìn)步特別的大，班級整體狀況在不斷的進(jìn)步。所以這一個學(xué)期，我會對他們更加嚴(yán)格的要求，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就，養(yǎng)成良好的審美和習(xí)慣。

二、提升自我水平

美術(shù)這一個科目是一個特別有藝術(shù)性的科目，不僅對同學(xué)有審美和生活上的提升，對我們老師也是特別嚴(yán)格的。在這個暑假我就參與了一個寫生班，特地出去學(xué)習(xí)了一次。這個學(xué)期我會把自己所學(xué)到的東西全部應(yīng)用到課程當(dāng)中來，在教同學(xué)的同時，也會著重的去進(jìn)行自我提高。讓自己的水平足以讓同學(xué)們信任，也足以將美術(shù)這一個科目更好的'教學(xué)下去。這是我接下來的一個目標(biāo)，也是我今后的一個方向。

三、提高同學(xué)愛好

我們班同學(xué)的整體狀況還是可以的，平常同學(xué)們對美術(shù)的興致也比較高，同學(xué)們對我教學(xué)的協(xié)作也是很好的。但是有一部分的同學(xué)對這個科目還是抱著一個玩的立場，所以這一點是我需要去轉(zhuǎn)變的，去提高同學(xué)的愛好，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成果。同時，我也要著重去培育他們在這門科目上的專注度。

美術(shù)是一門特別需要耐煩和細(xì)心的科目，是需要同學(xué)付出許多努力的，學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，所以我也盼望能夠通過美術(shù)這一門科目，讓同學(xué)們得到一些放松，能夠通過這一門科目給自己增加一些不一樣的色調(diào)。

接下來的這一個學(xué)期，我所帶的兩個班都已經(jīng)五班級了，在美術(shù)的學(xué)習(xí)上他們也漸漸走向一條穩(wěn)定的道路了。這個學(xué)期我仍需努力，不負(fù)學(xué)校對我們老師的信任，也不負(fù)每一位同學(xué)對我的信任和崇拜，我會把美術(shù)更好的教學(xué)下去，進(jìn)展下去。

美術(shù)工作個人工作計劃9

一、指導(dǎo)思想

以提高區(qū)域中學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)老師進(jìn)展為中心，以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)看法為參考，務(wù)實精致，著力打造美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌。

二、主要工作

1。常態(tài)化進(jìn)行“美術(shù)青年老師成長聯(lián)盟”活動。為年輕老師搭建成長平臺，通過系列研訓(xùn)活動，援助年輕老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2。常態(tài)化進(jìn)行“**縣美術(shù)老師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強(qiáng)化中學(xué)校美術(shù)老師的專業(yè)技能，為南通市中學(xué)、高中美術(shù)老師教學(xué)基本功競賽及省市美術(shù)老師教學(xué)技能考核作預(yù)備；舉辦老師書畫、攝影作品展。

3。中學(xué)、高中美術(shù)老師教學(xué)基本功大賽的`組織，向市里推送優(yōu)秀選手。

4。圍繞“同學(xué)美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題，結(jié)合南通市教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村中學(xué)校生美術(shù)綜合技能提升的途徑和方法討論》開展討論活動，協(xié)作市里完成中學(xué)美術(shù)考核測評方案。

三、逐月安排

2月份

1。制訂20**—20**學(xué)年第二學(xué)期工作計劃；

2。擬寫“**縣美術(shù)青年老師成長聯(lián)盟”、“**縣美術(shù)老師技能俱樂部”本學(xué)期活動計劃。

3月份

1。組建規(guī)劃課題《農(nóng)村中學(xué)校生美術(shù)綜合技能提升的途徑和方法討論》討論團(tuán)隊，開展本學(xué)期第一次活動；

2。中學(xué)美術(shù)學(xué)科中心組活動、“**縣美術(shù)青年老師成長聯(lián)盟”活動；

4月份

1。學(xué)校美術(shù)學(xué)科中心組活動、《農(nóng)村中學(xué)校生美術(shù)綜合技能提升的途徑和方法討論》討論活動、“**縣美術(shù)青年老師成長聯(lián)盟”活動〔三個活動合一〕；

2。組織本縣中學(xué)、高中美術(shù)老師教學(xué)基本功競賽；

3?！?*縣美術(shù)老師技能俱樂部”活動。

5月份

1。協(xié)作縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展；

2。組織本縣美專會會員及教學(xué)骨干參與市里組織的赴“湘西”寫生、創(chuàng)作活動；“**縣美術(shù)老師技能俱樂部”活動；“美術(shù)青年老師成長聯(lián)盟”活動；

3。組織老師參與市初、高中美術(shù)老師教學(xué)基本功大賽；

4?！掇r(nóng)村中學(xué)校生美術(shù)綜合技能提升的途徑和方法討論》討論活動。

6月份

1。“慶祝第32個老師節(jié)老師書畫、攝影作品展”創(chuàng)作溝通；

2。《農(nóng)村中學(xué)校生美術(shù)綜合技能提升的途徑和方法討論》討論活動、“**縣美術(shù)青年老師成長聯(lián)盟”活動。

7、8月份

1。組織老師參與南通市學(xué)校美術(shù)兼職老師第二輪培訓(xùn)；

2。中學(xué)校美術(shù)老師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；

3。“慶祝第32個老師節(jié)老師書畫、攝影作品展”作品征集。

美術(shù)工作個人工作計劃10

新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會進(jìn)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們美術(shù)組全體老師將繼續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點，提高課堂教學(xué)效率，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)技能，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，平常上課不遲到不早退。

2、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。新老師對于備課和上課要抓緊熟識，進(jìn)入狀態(tài)。

3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使學(xué)校充斥生氣和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和學(xué)校組織的校本教學(xué)活動，培育美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

6、組織同學(xué)多出作品，多參與美術(shù)活動，宣揚(yáng)我校，提高同學(xué)藝術(shù)水平、提高藝術(shù)素養(yǎng)。

三、方法和措施：

1、依據(jù)教育處教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，使美術(shù)教學(xué)正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)老師的`閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5、結(jié)合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好，豐富學(xué)校文化生活。

6、組建美術(shù)愛好小組并積極開展好活動，培育和進(jìn)展同學(xué)特長。

四、教研活動安排：

九月份：

1、制訂美術(shù)教學(xué)計劃。

2、傳達(dá)常規(guī)要求。

3、教學(xué)常規(guī)檢查并反饋。

十月份：

1、優(yōu)秀老師講課觀摩。

2、新老師匯報課。

3、教學(xué)常規(guī)檢查并反饋。

十一月份：

1、組內(nèi)聽課評課活動。

2、期中考核。

3、教學(xué)常規(guī)檢查并反饋。

十二月份：

1、教學(xué)常規(guī)評比。

2、教學(xué)常規(guī)檢查并反饋。

一月份：

1、組織美術(shù)期末考核。

2、美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

美術(shù)工作個人工作計劃11

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗稿)為依據(jù)，為切實做到從詳細(xì)學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計劃。

二、學(xué)情分析

本冊教學(xué)對象是二班級一期同學(xué)，有以下特點：

1、同學(xué)有深厚的繪畫愛好。

2、同學(xué)已具有肯定的分析判斷技能和造型表現(xiàn)技能，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

3、同學(xué)缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、全冊教材分析

(一)、全冊共一十四課，教材編排方式較一班級教材有所轉(zhuǎn)變：

1、更加重視同學(xué)活動的設(shè)計。如一班級教材用手指圖標(biāo)表示的學(xué)習(xí)任務(wù)，在第三冊教材中用“活動”二字代替，突出讓同學(xué)在開心的學(xué)習(xí)活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學(xué)習(xí)主題進(jìn)行了兩個以上活動設(shè)計，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么。

2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第6課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第7、8、10課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合，第12課那么是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。

(二)、依據(jù)各課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為以下各課分別主要屬于以下學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1、造型表現(xiàn)：1、2、3(活動一、二)、4(活動一、二、)、5、13

2、設(shè)計應(yīng)用：8、9、11、3(活動三)、4(活動三)

3、觀賞評述：14

4、“綜合﹒探究”領(lǐng)域：6、7、10、12

各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有非常明確的劃分，它們總在肯定程度上發(fā)生綜合。

(三)、各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展示了同學(xué)活動過程及其同學(xué)作品圖片，便于老師進(jìn)行教學(xué)參考和同學(xué)自學(xué)。

四、全期教學(xué)總目標(biāo)

1、激發(fā)同學(xué)愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學(xué)喜愛美術(shù)的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的`樂趣。

3、鼓舞同學(xué)通過多種途徑嘗試運(yùn)用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡約組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

4、鼓舞同學(xué)觀測生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

5、采納造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)同學(xué)開展多種綜合、探究體驗活動，進(jìn)展同學(xué)綜合解決問題的技能。

五、教學(xué)措施

1、著重審美技能的培育

教學(xué)中，要制造條件，多給同學(xué)感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)開展想象，進(jìn)行比較。讓同學(xué)談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ?/p>

2、著重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新技能的培育

讓同學(xué)在不斷地探究和實踐中成長進(jìn)展創(chuàng)新思維和技能。要援助同學(xué)獲得親身體驗，形成喜歡質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神

美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境。

4、確立同學(xué)的主體地位

培育同學(xué)憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達(dá)到自身進(jìn)一步進(jìn)展的目的。要敬愛和愛惜同學(xué)，對每個同學(xué)的制造成果要予以充分的確定尊敬。

5、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)

引導(dǎo)同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的技能。

6、重視同學(xué)的自評和互評

傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素養(yǎng)教育精神和“以同學(xué)進(jìn)展為本”的思想，核心是促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。要突出評價的過程和性格差異性，建立進(jìn)展評價體系。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段

用生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對形象的感受技能和想象力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

8、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。

美術(shù)工作個人工作計劃12

教材分析：

本學(xué)期我代1——6班級的美術(shù)課，一班級教材內(nèi)容有所轉(zhuǎn)變，難度及敏捷性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色調(diào)方面的知識等課程為課堂增加很多輕松愉悅氣氛。特別是四、五班級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了很多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過同學(xué)動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進(jìn)展。

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我代2、4、5、6班級的美術(shù)課。各班級同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受技能便有所差別。

每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、性格等方面都要因其特點加以掌握、掌控，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)：

〔一〕低班級段〔一、二班級〕

1、能夠?qū)ι{(diào)有進(jìn)一步的認(rèn)識，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學(xué)會簡約的手工制作，培育其動手制作的愛好。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓同學(xué)自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，熬煉其觀賞技能及水平。

4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓同學(xué)能夠嘗試進(jìn)行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象技能及創(chuàng)作技能，給同學(xué)一個自由想象的空間。

〔二〕中高班級段〔三、四、五、六班級〕

1、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞技能，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)技能、掌控多種形式的繪畫技巧。

3、掌控國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡約的小品畫，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，加強(qiáng)其民族驕傲感。

4、對美術(shù)字有肯定的認(rèn)識，對其作用有肯定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合肯定主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識。

5、制造出更多的機(jī)會讓同學(xué)徑直接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的`與實際生活聯(lián)系起來。

〔三〕無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)分班級差別，把握同學(xué)的審美特點進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，按部就班，著重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)同學(xué)對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級的同學(xué)特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。

4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進(jìn)展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。

5、著重美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在積極的情感體驗中提高想象力、制造力，提高審美意識、技能，加強(qiáng)同學(xué)對大自然和人類社會的喜愛及責(zé)任感，進(jìn)展同學(xué)制造美妙生活的情愿與技能。

6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

美術(shù)工作個人工作計劃13

一、指導(dǎo)思想

以推動素養(yǎng)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)討論上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高同學(xué)的知識面，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的技能。

二、工作要點

〔一〕抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作討論與實施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

〔二〕提倡自我理論學(xué)習(xí)〔美術(shù)教育、學(xué)科知識、專業(yè)進(jìn)展〕；明確中學(xué)校美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的.職能和作用；自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》〔修訂版〕，在領(lǐng)悟新課標(biāo)精神下，重新端詳教材、理解教材、用好教材。

〔三〕培育特長生，抓好美術(shù)愛好班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，積極組織同學(xué)參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

〔四〕依據(jù)中海康城學(xué)?！绑w育藝術(shù)2+1項目”實施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標(biāo)準(zhǔn)及實施方法。

〔四〕提倡老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進(jìn)展；鼓舞老師學(xué)有所長，用有所長；即培育“綜合型”美術(shù)老師又培育“專業(yè)型”美術(shù)老師、提倡美術(shù)老師向討論型老師、專家型老師進(jìn)展。

三、每月詳細(xì)工作安排

9月份

1、抓好同學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)。

2、協(xié)作學(xué)校做好櫥窗更新工作。

3、內(nèi)容：參觀**廣東青年美術(shù)大展時間：**年9月14日周五全天地點：廣州藝術(shù)博物院主持：秦元

4、專題講座《從問題開始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》地點：先烈東學(xué)校分校主講吳偉鵬；

5、全市中學(xué)校美術(shù)教研活動；

6、市活動**國際和平海報設(shè)計評比活動啟動儀式及專題培訓(xùn)〔培正中學(xué)，執(zhí)教初一，五、六班級的美術(shù)老師參與〕；

7、區(qū)教研活動異地示范教學(xué)觀摩課地點待定授課人陳瑤；

美術(shù)工作個人工作計劃14

一、學(xué)習(xí)提高

讀書看報好比牛奶、面包，為我提供了充分的營養(yǎng)。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。博大的愛心，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計的細(xì)心，課余生活安排的良苦上心。無不展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“用心”、“傾心”。

二、完善的研修計劃，養(yǎng)成習(xí)慣

上課前，通過觀測、發(fā)覺、爭論、明確的過程，來備課，同時加高校生藝術(shù)收集的力度，課前由同學(xué)生成詳細(xì)的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出了實效性、針對性，調(diào)動了同學(xué)的積極性、參加性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來，結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，自己的設(shè)計，任務(wù)的完成，課堂知識的生成等狀況，寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的環(huán)節(jié)，和同事們溝通，升華為閱歷理論。

三、工作目標(biāo)

1、以研促教，立足課堂，著重實效，提高學(xué)習(xí)愛好。

2、多途徑實現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。

3、提倡同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造文明學(xué)校。

四、工作措施

1、與時俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念

研修活動是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來人們在實踐中總結(jié)形成的一種新型的討論方式。它要求老師依據(jù)當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的進(jìn)展?fàn)顩r，本校的教學(xué)實際內(nèi)容深入討論擴(kuò)展，探究最適應(yīng)同學(xué)接受的教學(xué)手段與方法，加強(qiáng)老師的知識更新，定