高考作文模擬寫(xiě)作：得之坦然失之淡然

高考作文模擬主題寫(xiě)作：得之坦然，失之淡然文題閱讀下面材料，按要求作文。蘇軾1079年因所謂的“烏臺(tái)詩(shī)案”受到彈劾，被捕入獄，幾個(gè)月后被貶謫到黃州（今湖北黃岡），做了“團(tuán)練副史”這樣一個(gè)掛名小官，其實(shí)質(zhì)是流放。處境悲涼、門(mén)庭冷落，蘇東坡卻能很有興致地煮豬肉與友人共同品味，名菜“東坡肉”由此而來(lái)……“文革”期間，著名作家沈從文受到?jīng)_擊，他不僅遭到無(wú)數(shù)次的批斗，每天還要打掃歷史博物館的廁所。后來(lái)，沈從文先生被下放到多雨泥濘的湖北咸寧接受勞動(dòng)改造，一代文學(xué)巨匠飽受被踐踏的痛楚?？缮驈奈暮敛辉谝猓谙虒帟r(shí)寫(xiě)給黃永玉的信中說(shuō)：“這兒荷花真好，你若來(lái)……”請(qǐng)全面理解材料內(nèi)涵，也可以選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。不可脫離材料的含義作文。角度自選，題目自擬。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。佳作展示冷雪梅香寒風(fēng)凜冽，在皚皚的冰雪世界里，天地間只隱約露出淺淺的輪廓。積雪齊膝，我艱難向崖巔爬去。咦，是什么香氣在山間飄蕩，駐足細(xì)視，一支梅花傲然獨(dú)立，頂著寒氣，散發(fā)幽幽暗香……在冷雪中挺立，梅散發(fā)幽香。在逆境中傲立，才能收獲成功。在逆境中崛起，應(yīng)該是強(qiáng)者的習(xí)慣。蘇軾當(dāng)年被貶到黃州做一個(gè)小小的團(tuán)練副史，前途渺茫，門(mén)庭冷落，但他還能頗有興致地煮豬肉與友人共享，名菜“東坡肉”由此而來(lái)。任途受挫，歷史長(zhǎng)河中多少人因此而一蹶不振，但蘇軾沒(méi)有，他如傲視風(fēng)雪的梅花，含笑面對(duì)風(fēng)雪，一股傲氣磅礴涌出。這份失意后的曠達(dá)使他在坎坷曲折的任途中重新振作。雖然一生很多時(shí)候不得志，但他總是笑對(duì)風(fēng)雪，創(chuàng)作出精美的詩(shī)詞澆心中塊壘，一股梅花般幽香在歷史的天空上久久飄蕩。不僅僅蘇軾一人如此，縱觀古今，在逆境中保持達(dá)觀的人比比皆是?！拔母铩逼陂g，著名作家沈從文受到?jīng)_擊，他不僅遭受無(wú)數(shù)次的批斗，每天還要打掃歷史博物館的廁所。后來(lái)，沈從文被下放到多雨泥濘的湖北咸寧接受勞動(dòng)改造，一代文學(xué)巨匠飽受被踐踏的痛楚?？缮驈奈暮敛辉谝?，在咸寧時(shí)寫(xiě)給黃永玉的信中說(shuō)：“這兒荷花開(kāi)了……”沈從文面對(duì)人生風(fēng)雪，坦然以對(duì)，正如寒梅，頂風(fēng)冒雪散發(fā)幽香。當(dāng)歲月的年輪輾過(guò)崎嶇的山路時(shí)，受抑制的靈魂竟然冒著寒冷，發(fā)一朵梅花，零寒獨(dú)自開(kāi)，散發(fā)著幽幽的香氣，盡管有些微弱，但足夠滌蕩世人的靈魂。對(duì)于平庸的人，一次逆境就足夠了，因?yàn)樗麄儧](méi)有勇氣，也沒(méi)有力氣經(jīng)歷第二次。但對(duì)于強(qiáng)者而言，逆水行舟，馬力才能開(kāi)到最大，動(dòng)力才會(huì)最大，用堅(jiān)強(qiáng)的毅志將逆境戰(zhàn)勝，風(fēng)雨過(guò)后，彩虹才會(huì)繽紛多彩。崖顛之上，那株梅仍然傲立，借著凜冽的寒風(fēng)，傳播著它獨(dú)有的幽香。簡(jiǎn)析作者在開(kāi)頭設(shè)置了一個(gè)虛擬的場(chǎng)景——梅花在風(fēng)雪中傲然挺立，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)讀者“看得見(jiàn)”并容易引發(fā)思考的情境。接下來(lái)用梅花傲視風(fēng)雪類(lèi)比得出主題，下面聯(lián)系試題材料，夾敘夾議，由事入理，結(jié)尾處回應(yīng)開(kāi)頭場(chǎng)景并暗點(diǎn)文章主題。全文議論有理有據(jù)，思考獨(dú)到深入。明月清風(fēng)自在懷清風(fēng)起，月下樹(shù)影婆娑，水面波光粼粼。絲絲縷縷的和風(fēng)，拂去落落風(fēng)塵的喧囂。月華流瀉，入目，入心。舉手，斟一盞豁達(dá)和恬淡，對(duì)影成三人。穿梭于紙醉金迷、物欲橫飛的社會(huì)，能有幾人可以泰然面對(duì)失意，面對(duì)坎坷坦然對(duì)之？閉了眼，一陣奇異的香味撲鼻，那是數(shù)百年來(lái)依舊蕩人心魂的香氣。東坡忙碌在灶臺(tái)旁，一臉樂(lè)在其中的表情。面對(duì)著一碗五花肉，東坡頗有興致地嘗了又嘗，調(diào)了又調(diào)。怎么能有如此興致？誰(shuí)能想到此時(shí)的東坡被貶黃州，近于流放。門(mén)外秋色已深，枯黃的葉無(wú)所依，流浪，流浪。你已然門(mén)庭冷落鞍馬稀，如何可以這般釋然？東坡似乎聽(tīng)到了我穿越歷史滄桑的疑問(wèn)，直起身，一張頗有深意的面孔正對(duì)著我：“明月幾時(shí)有？”我已淚流滿面，徹底地臣服于你曠達(dá)的心境。東坡的心中一直裝得下皓皓明月，東坡的心中一直吹拂著平淡的清風(fēng)。轉(zhuǎn)眼數(shù)百年已逝。咸寧的荷花又開(kāi)了，粉嫩的倩影搖曳在微風(fēng)中，寬大的荷葉盛得下多少哀怨。而這荷葉上卻未曾留下過(guò)沈從文的憂傷，卻珍藏一句永恒的贊美：“這兒荷花真好……”沈從文在“文革”期間受到?jīng)_擊，不僅遭到無(wú)數(shù)次的批斗，每天還要打掃歷史博物館的廁所。后來(lái)，先生被下放到多雨泥濘的湖北咸寧接受勞動(dòng)改造，一代文學(xué)巨匠飽受被踐踏的痛楚。可是，明月依然，清風(fēng)依舊，伴著淅瀝的雨絲，徒步行走在荷花滿滿的池塘旁，遠(yuǎn)去的背景寫(xiě)盡對(duì)失意的不屈與樂(lè)觀。隨遇而安，這不是妥協(xié)，不是忍受落落風(fēng)塵的侵凌。沈從文以開(kāi)闊的胸懷為本該痛苦的生活貼上了清雅平靜的標(biāo)簽。清風(fēng)纏綿盡那片月華，瀉在了東坡、從文的心上，也瀉在了我猛然間徹悟、而后一生崇敬的心上。向日葵植根于黑暗，卻努力地仰望光明。明月清風(fēng)自在懷，在逆境中安享那份平靜吧。回望，月華瀉地，樹(shù)影婆娑；遠(yuǎn)望，月光下，水面波光粼粼。簡(jiǎn)析文章開(kāi)頭用優(yōu)美的月夜景色創(chuàng)設(shè)了思考情境，語(yǔ)言清麗，有詩(shī)化色彩。接下來(lái)，以現(xiàn)代社會(huì)喧囂浮躁的概述對(duì)比引出“逆境中樂(lè)觀心態(tài)”的可貴。下面，將試題中的蘇東坡、沈從文材料加以合理想象“再現(xiàn)”出來(lái)，形象地支撐了主題。尤其是合理擴(kuò)展材料的“枯骨生肉”手段，對(duì)文章表達(dá)作用很大。得之坦然，失之淡然一個(gè)年輕的女子，身著繡花的白色旗袍，漫步于青石板無(wú)限延伸的江南雨巷。房檐上的雨滴成串滴下，砸在小小的水洼里，濺起層層水花，在潔白的旗袍上繡出圈圈漣漪。女孩撩起裙角，歪頭瞧瞧：呵，正好，多了點(diǎn)兒裝飾。泥點(diǎn)上身，不急不惱，女子依舊裊裊而去，雨巷中，飄走一片淡然。淡然，是一種至美的境界。從古至今，多少文人學(xué)士都向往著這種淡然的心境。然而，到底能有多少人真正能夠做到淡然對(duì)待生活中的一切呢？翻開(kāi)厚厚的歷史長(zhǎng)卷，一張張淡然的笑臉浮現(xiàn)在我們眼前。想必大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“東坡肉”，可你知道它的由來(lái)嗎?1079年，蘇軾因所謂的“烏臺(tái)詩(shī)案”受到彈劾，被捕入獄，后被貶謫到黃州，做了團(tuán)練副史，團(tuán)練就夠小了，還是個(gè)副的，這樣一個(gè)掛名小官，其實(shí)質(zhì)就是流放。照常人來(lái)說(shuō)，這樣算是跌入了人生谷底，很多人都會(huì)因此變得自暴自棄，每日郁郁寡歡，終其一生。蘇東坡卻沒(méi)有因處境悲涼、門(mén)庭冷落而丟掉對(duì)生活的激情，反而很有興致地煮豬肉與友人共同品味。高山無(wú)語(yǔ)，深水無(wú)波。絢爛至極歸于平淡不是平庸之平，也非淡而無(wú)味之淡，而是寧?kù)o深沉，是內(nèi)心的祥和，是深入靈魂的淡然。有人誤以為，淡然是對(duì)生活的不熱愛(ài)，沒(méi)有對(duì)生活充滿希望和激情。真是這樣嗎？“文革”期間，著名作家沈從文受到?jīng)_擊，他不僅遭受到無(wú)數(shù)次的批斗，每天還要打掃歷史博物館的廁所。后來(lái)，先生被下放到多雨泥濘的湖北咸寧接受勞動(dòng)改造，一代文學(xué)巨匠飽受被踐踏的苦楚?？缮騾参暮敛辉谝?，在咸寧時(shí)寫(xiě)給黃永玉的信中說(shuō)：“這荷花真好，你若來(lái)……可見(jiàn)，沈從文先生是淡然對(duì)待自己痛苦的，內(nèi)心淡然，淡定，他才會(huì)有閑情雅致去賞荷花。世間苦難淡然處之，心境會(huì)因此變得質(zhì)樸，素凈?？创磺惺欠?，寧?kù)o地面對(duì)生活中的喜悅與悲傷，你會(huì)看到世外桃源的