25《詩詞五首-雁門太守行》 八年級語文上冊統(tǒng)編版

雁門太守行李

賀2023/8/29精品實用高效課件唐憲宗元和二年深秋的一天，年輕的李賀帶著一首詩求見韓愈。當時，韓愈剛把客人送走，非常疲倦，準備休息。當他的門人把這首詩送給他時，他一邊脫著衣服，一邊很隨意地看了送過來的詩歌?？墒牵斔吹介_頭兩句詩時，便大為震驚，連忙請李賀進來詳談。而這首僅以開頭兩句就打動韓愈的詩，就是我們今天所要學習的《雁門太守行》。導入新課

李賀(790—816)，字長吉，唐代著名詩人。少有詩名，曾受到韓愈賞識。因避父諱（父名晉肅，晉、進同音），終不得登第。卒年二十七。有《李長吉歌詩》傳世。李賀外出時背一破錦囊，得句即寫投囊中，暮歸足成詩篇。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，馳騁想象，運用傳說，熔鑄詞彩，創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界，形成了自己獨特的風格。人稱其“詩鬼”。作者簡介

元和八年(813年)十二月，

振武軍發(fā)生兵變，亂軍逐出振武節(jié)度使李進賢，對其家族進行屠殺。唐憲宗聞訊后大怒，命張煦出任振武節(jié)度使，率兩千士兵趕赴振武軍，并允許他“便宜擊斷”。張煦領(lǐng)兵出發(fā)前，李賀即興賦詩鼓舞士氣，作成了這首詩。背景鏈接

雁門太守行黑云/壓城/城欲摧，甲光/向日/金鱗開。角聲/滿天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷紅旗/臨易水，霜重鼓寒/聲不起。報君/黃金臺上意，提攜玉龍/為君死。讀音停頓xíngyānzhīzhònɡxié詩人把一場慘烈緊張的戰(zhàn)斗集中在一個晝夜的時間加以表現(xiàn)，你能說出詩中的三個時間段及相應(yīng)的戰(zhàn)事嗎？白天——敵兵壓境。

傍晚——戰(zhàn)場慘烈。

夜里——偷襲敵軍。整體把握全詩的主旨句是哪兩句？報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。整體把握“黑云壓城城欲摧”運用了什么修辭手法？有什么表達效果？

比喻、夸張。

把敵軍壓向邊城比喻成黑云壓城，①渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，②反襯其大無畏的精神，③為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。

“黑云壓城”至今仍有生命力，常用來形容局勢危急。合作探究“黑云壓城城欲摧”一句中哪些字用得好？好在什么地方？“黑”字突出了敵人的猖獗、軍情的險惡；

“壓”和“摧”生動形象地寫出了敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難，城池岌岌可危，襯托了守軍將士大無畏的精神。合作探究賞析“甲光向日金鱗開”。

外貌描寫和環(huán)境烘托，“甲光”一詞與“黑云”相對，寫守城將士嚴陣以待，雄姿英發(fā)?！敖稹北憩F(xiàn)出我軍將士雄姿英發(fā)、高昂迎戰(zhàn)的狀態(tài)。

“開”是依次排開的意思，寫出了守城將士披堅執(zhí)銳，嚴陣以待，雄姿英發(fā)，士氣高昂和以死報國的決心。合作探究第三、四句是從什么角度來描寫戰(zhàn)爭的？

作者沒有從正面描繪兩軍短兵相接、兵刃交加的廝殺場面，而是從側(cè)面著筆，從聽覺和視覺兩個方面來寫戰(zhàn)斗的激烈和悲壯。用嗚咽的角聲、紫紅的秋色，渲染悲壯慘烈的氣氛，寫激戰(zhàn)中邊塞風光的悲壯之美。合作探究從煉字的角度賞析“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。

“滿”運用夸張，寫出戰(zhàn)斗激烈，戰(zhàn)爭規(guī)模大；

“秋色”點明作戰(zhàn)的季節(jié)，渲染肅殺蕭瑟的氣氛，烘托戰(zhàn)斗的激烈和殘酷。

“夜”照應(yīng)“日”字，點明交戰(zhàn)時間之長。

一個“凝”字表現(xiàn)出了流血之多，以泥土寫血跡，仿佛讓人聞到了戰(zhàn)斗的血腥氣息。合作探究“半卷紅旗”描繪了怎樣的景象？作者捕捉這個景象入詩要表現(xiàn)什么？

描繪官軍夜襲敵軍陣地的景象。

半卷紅旗是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)凸現(xiàn)出來。合作探究“臨易水”運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？合作探究

表現(xiàn)手法：用典。引用荊軻刺秦王，易水訣別的典故。

作用：含蓄地表達了將士們英勇無畏、視死如歸的悲壯情懷；此外，易水還點明了作戰(zhàn)的地點。“霜重鼓寒聲不起”，怎樣理解“聲不起”？“聲不起”指鼓聲沉重不響亮。突出了當時環(huán)境惡劣，天寒霜濃，從側(cè)面襯托出將士們大無畏的精神。合作探究怎樣理解“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”？

用燕昭王筑臺招納賢士的典故，表達將士們誓死報國的志向，有力地收束全詩，點明了主旨。合作探究李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試從這首詩中找出作者利用的色彩，說說有什么作用。

黑色、秋色和玉白色與金色、胭脂色、紫紅色形成鮮明的對比，構(gòu)成色彩斑斕的畫卷，表現(xiàn)了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬息變幻的戰(zhàn)爭風云，描繪了悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，構(gòu)成了奇特的意境。合作探究合作探究主旨

這首詩以時間為序，有聲有色地描繪了一場悲壯慘烈的邊關(guān)戰(zhàn)爭，贊頌了將士們奮勇殺敵的英雄氣概和誓死報國的愛國情懷。1、填空。（1）形容敵軍人馬眾多、來勢兇猛、兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢：_______________；寫城內(nèi)守軍披堅執(zhí)銳、嚴陣以待：________________。（2）分別從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和奇異的邊塞風光：_______________，_______________。（3）寫救援部隊不畏寒夜?jié)馑?，夜襲敵陣：_______________，_______________。（4）運用典故抒寫守城將士們誓死殺敵、報效朝廷的決心：_______________，_______________。

角聲滿天秋色里

塞上燕脂凝夜紫課堂檢測黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開

半卷紅旗臨易水

霜重鼓寒聲不起報君黃金臺上意

提攜玉龍為君死2、請任選一個角度，賞析“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”。

修辭角度：運用典故，詩人借用“臨易水”的典故，既交代了戰(zhàn)斗的地點，又暗示了此去有可能有去無回，表現(xiàn)了將士們視死如歸的精神。

描寫角度：運用環(huán)境描寫，渲染了戰(zhàn)斗的慘烈和悲壯。

煉字角度