新教材高中人教版生物必修一課件第3章第3節(jié)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能

第3節(jié)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能必備知識(shí)·基礎(chǔ)練·題組一概念結(jié)論速判1.基于對(duì)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的理解,判斷下列觀點(diǎn)的正誤:(1)所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核,且只有一個(gè)。 ()分析:有些真核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,如成熟的哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞,有的也有多個(gè)細(xì)胞核。×(2)染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在形態(tài)。()(3)核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出細(xì)胞核的通道。()(4)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。()(5)通常情況下,真核生物中代謝越旺盛的細(xì)胞,核孔的數(shù)目越多,核仁越大。()√√√√(6)細(xì)胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜中都含有磷元素。()(7)核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)。()分析:核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)?！獭痢ゎ}組二細(xì)胞核的功能2.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中,錯(cuò)誤的是(

)A.真核細(xì)胞的細(xì)胞核中存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B.對(duì)真核細(xì)胞來說,失去了細(xì)胞核就失去了分裂能力C.傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)不能充分證明細(xì)胞核控制傘藻傘帽的形狀D.變形蟲去核后代謝會(huì)漸漸停止,是因?yàn)榧?xì)胞核是新陳代謝的主要場(chǎng)所【解析】選D。真核細(xì)胞的細(xì)胞核中存在染色質(zhì),易被堿性染料染成深色,A正確;細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,對(duì)真核細(xì)胞來說,失去了細(xì)胞核就失去了分裂能力,B正確;傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)中,假根中有細(xì)胞質(zhì),含有少量的遺傳物質(zhì),不能充分證明細(xì)胞核控制傘藻傘帽的形狀,C正確;變形蟲去核后代謝會(huì)漸漸停止,是因?yàn)榧?xì)胞核是新陳代謝的控制中心,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場(chǎng)所,D錯(cuò)誤。3.科學(xué)家對(duì)甲、乙兩種單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接如圖,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了新的傘帽。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述最合理的是(

)A.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心B.第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽不完全相同,說明細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心C.欲證明細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心,需將甲的細(xì)胞核移植到去掉細(xì)胞核的乙的假根中,觀察長(zhǎng)出傘帽的形態(tài)D.該實(shí)驗(yàn)主要證明了細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)有相互依存的關(guān)系【解析】選C。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是將傘柄嫁接到假根上,長(zhǎng)出新的傘帽,證明了傘藻的傘帽的形狀由假根決定,并沒有證明細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心,A錯(cuò)誤;第一次長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽不完全相同,這說明傘帽形成不完全由細(xì)胞核控制,可能與細(xì)胞質(zhì)有關(guān),B錯(cuò)誤;證明細(xì)胞核的功能需通過核移植排除細(xì)胞質(zhì)的影響,C正確;該實(shí)驗(yàn)沒有將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分開,不能證明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)有相互依存的關(guān)系,D錯(cuò)誤?！ゎ}組三細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)4.(2021·泰安高一檢測(cè))如圖為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是(

)A.圖中①和⑤的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密B.圖中②為核孔,便于染色質(zhì)等大分子物質(zhì)自由通過C.若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞,則蛋白質(zhì)的合成將受影響D.細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存、傳遞遺傳信息的物質(zhì)主要位于③上【解析】選B。圖中①和⑤的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密,A正確;圖中②為核孔,核孔具有選擇性,細(xì)胞中的DNA不能通過,所以染色質(zhì)不能通過,B錯(cuò)誤;核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。若該細(xì)胞核內(nèi)的④核仁被破壞,核仁與核糖體的形成有關(guān),則蛋白質(zhì)的合成將受影響,C正確;細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存、傳遞遺傳信息的物質(zhì)主要位于③染色質(zhì)上,D正確。

·題組四建構(gòu)模型、細(xì)胞是一個(gè)整體5.(2021·天津高一檢測(cè))某同學(xué)在學(xué)習(xí)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)這部分知識(shí)后,制作了動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,他所制作的模式圖是(

)A.數(shù)學(xué)模型 B.概念模型 C.物理模型 D.以上均不是【解析】選C。物理模型是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征。因此,該同學(xué)制作的動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖屬于物理模型。6.(能力挑戰(zhàn)題)蛙成熟的未受精的卵具有活躍的DNA合成能力,而腦組織不能分裂?？茖W(xué)家進(jìn)行了如圖所示的核移植實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問題:(1)蛙成熟的未受精的卵中DNA合成所需的酶(僅考慮蛋白質(zhì))是在細(xì)胞質(zhì)中的__________上合成的,并通過______進(jìn)入細(xì)胞核中;除此之外,細(xì)胞質(zhì)還為細(xì)胞核內(nèi)的代謝提供所需的__________等。

(2)腦細(xì)胞無核部分仍能夠生活一段時(shí)間,但最終死亡的原因是__________________。

(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的原因是____________________。

(4)本實(shí)驗(yàn)證明了____________________。

【解析】(1)蛙成熟的未受精的卵中DNA合成所需的酶是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,并通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核中。此外,細(xì)胞質(zhì)還為細(xì)胞核內(nèi)的代謝提供原料和能量等。(2)細(xì)胞質(zhì)中已合成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量只能維持一段時(shí)間,消耗完后細(xì)胞無核部分因無法合成新的物質(zhì)和能量而最終死亡。(3)單獨(dú)的細(xì)胞核因缺少所需的能量、酶、原料等的供應(yīng)而很快死亡。(4)該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是相互依存的統(tǒng)一整體。答案:(1)核糖體核孔原料、能量(2)失去細(xì)胞核的控制,細(xì)胞質(zhì)無法合成新的物質(zhì)和能量(3)無物質(zhì)和能量的供應(yīng)(4)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是相互依存的統(tǒng)一整體【典圖速填】結(jié)合細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖填空:(1)寫出所示結(jié)構(gòu)名稱:①_________;②_________;③___________;④_________。

(2)②與__________________________________有關(guān),③主要由________和___________組成。

核膜核仁染色質(zhì)核孔某種RNA的合成以及核糖體的形成DNA蛋白質(zhì)關(guān)鍵能力·綜合練一、選擇題(共7題,每題4分,共28分)1.(2021·德州高一檢測(cè))下列有關(guān)真核細(xì)胞的細(xì)胞核,敘述錯(cuò)誤的是(

)A.核膜具有兩層磷脂雙分子層B.核孔不允許DNA進(jìn)出細(xì)胞核C.不同細(xì)胞的核仁大小可能存在差別D.所有真核細(xì)胞都至少有一個(gè)細(xì)胞核【解析】選D。核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),因此有兩層磷脂雙分子層,A正確;核孔具有選擇性,如DNA不能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核,B正確;不同細(xì)胞代謝旺盛程度不同,一般情況下代謝越旺盛的細(xì)胞核仁越大,C正確;哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,D錯(cuò)誤。2.真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是(

)A.胰島細(xì)胞 B.造血干細(xì)胞C.漿細(xì)胞(合成抗體) D.口腔上皮細(xì)胞【解析】選D。核孔是某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道,包括蛋白質(zhì)和RNA等,核孔的數(shù)目與代謝水平呈正相關(guān),上述四個(gè)選項(xiàng)中合成蛋白質(zhì)能力最弱的是口腔上皮細(xì)胞,故D正確。3.細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成,下列有關(guān)敘述中,不正確的是(

)A.核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)D.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流【解析】選D。核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,A正確;染色質(zhì)是易被堿性染料染成深色的物質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,B正確;核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),C正確;核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流而不是細(xì)胞間的信息交流,D錯(cuò)誤。4.細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分,結(jié)果a部分也開始分裂,最后a、b兩部分都能發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(

)A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B.實(shí)驗(yàn)①中,a部分細(xì)胞屬于對(duì)照組C.實(shí)驗(yàn)②中,a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的a部分形成對(duì)照D.實(shí)驗(yàn)還能說明細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能完成正常的生命活動(dòng)【解析】選B。實(shí)驗(yàn)①中有細(xì)胞核的部分(b)能分裂,而沒有細(xì)胞核的部分(a)不能分裂,實(shí)驗(yàn)②中a、b兩部分最終都發(fā)育成胚胎,所以經(jīng)對(duì)照后說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化密切相關(guān),A正確;同時(shí)也能說明細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能完成正常的生命活動(dòng),D正確;實(shí)驗(yàn)①中b部分為正常狀態(tài),所以b部分為對(duì)照組,B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)①中a部分沒有細(xì)胞核,而實(shí)驗(yàn)②中的a部分又有了細(xì)胞核,兩部分形成對(duì)照,C正確。5.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是(

)A.除了哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核B.利用傘藻做驗(yàn)證細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)中,不需要做傘藻核移植實(shí)驗(yàn)C.原核細(xì)胞除擬核沒有核膜外,其他結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞沒有差別D.核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)出入的通道,具有一定的選擇性【解析】選D。哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞、高等植物成熟的篩管細(xì)胞等都沒有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;利用傘藻做驗(yàn)證細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)中,需要做傘藻核移植實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;原核細(xì)胞的擬核沒有核膜,細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體一種細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;核膜上核孔具有選擇透過性,是某些大分子物質(zhì)出入的通道,可以讓RNA和某些蛋白質(zhì)通過,但DNA不能通過,D正確。6.下列關(guān)于物理模型的說法正確的是(

)A.模型都是通過抽象的形式來表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象特征的B.模型是對(duì)事物共同特點(diǎn)作出來的簡(jiǎn)化的、概括性的描述,所以美觀性占第一位C.對(duì)物理模型的描述,只能定性,不能定量D.物理模型是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象特征的【解析】選D。物理模型以實(shí)物或圖畫的形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征,A錯(cuò)誤;模型是對(duì)事物共同特點(diǎn)作出來的簡(jiǎn)化的、概括性的描述,科學(xué)性占第一位,B錯(cuò)誤;對(duì)物理模型的描述可以定性,也可以定量,C錯(cuò)誤;物理模型是指以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象特征的模型,如人工制作或繪制的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型、真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型等,D正確。7.如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖,以下對(duì)該圖的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.①為核膜,因?yàn)橛泻丝坠蕦儆谌感阅.②為核仁,與核糖體的形成有關(guān)C.③為染色質(zhì),是DNA的主要載體D.④為核孔,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流【解析】選A。①為核膜,其上有核孔,是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道,但核膜是選擇透過性膜,A錯(cuò)誤;②為核仁,與核糖體的形成有關(guān),B正確;③為染色質(zhì),化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì),所以是細(xì)胞中DNA的主要載體,C正確;④為核孔,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,D正確。二、非選擇題(共2題,共22分)8.(12分)傘藻是單細(xì)胞綠藻,其高度可達(dá)10厘米。生物學(xué)上常用它來研究細(xì)胞的有關(guān)功能。如圖是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)過程示意圖,請(qǐng)完成以下各題:(1)選擇傘藻作研究細(xì)胞有關(guān)功能的實(shí)驗(yàn)材料有什么好處(要求寫兩點(diǎn)):______________________________。

(2)在研究細(xì)胞核功能的過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn),還有必要再做核移植實(shí)驗(yàn)嗎?____________________。說出你的理由:_______________________________________________________________________。

(3)嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明什么?_____________________。

【解析】(1)傘藻是大型的單細(xì)胞生物,并且傘帽形態(tài)差異明顯,不同傘藻間容易嫁接,所以選用此作為實(shí)驗(yàn)材料。(2)有必要再做核移植實(shí)驗(yàn),因?yàn)榧藿雍蟮募?xì)胞中,有部分細(xì)胞質(zhì)來自假根,這樣就不能肯定傘帽形態(tài)是否由細(xì)胞核決定。(3)嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明傘帽形態(tài)可能是由細(xì)胞核決定的,因?yàn)槭钦l的細(xì)胞核就呈現(xiàn)的是誰的傘帽。答案:(1)大型單細(xì)胞;傘帽形態(tài)差異明顯;不同傘藻間容易嫁接(2)有必要因?yàn)榧藿雍蟮募?xì)胞中,有部分細(xì)胞質(zhì)來自假根,這樣就不能肯定傘帽形態(tài)是否由細(xì)胞核決定(3)傘帽形態(tài)可能由細(xì)胞核決定(或傘帽形態(tài)與細(xì)胞核有關(guān))9.(10分)甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親