幼小銜接 快樂成長(zhǎng)講座稿

幼小銜接快樂成長(zhǎng)講座稿。小學(xué)生需要遵守更為嚴(yán)格的行為規(guī)范，如遵守紀(jì)律、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛、自律自愛等。這些規(guī)范需要孩子們逐漸習(xí)慣和遵守，以便更好地適應(yīng)小學(xué)生活。二、如何做好幼小銜接工作？在明確了幼兒園和小學(xué)的主要差異后，我們家長(zhǎng)應(yīng)該如何做好幼小銜接工作呢？第一、提前了解小學(xué)的教育理念和教學(xué)方式，盡可能讓孩子在幼兒園就開始接觸小學(xué)所學(xué)的知識(shí)和技能。第二、加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng)，讓孩子逐漸養(yǎng)成自己獨(dú)立完成自己事情的習(xí)慣。第三、注重孩子的情感教育，讓孩子在幼兒園就開始培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力。第四、適當(dāng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，讓孩子在幼兒園就開始適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活和行為規(guī)范。三、總結(jié)幼小銜接是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長(zhǎng)和學(xué)校都應(yīng)該重視這個(gè)問題。家長(zhǎng)應(yīng)該提前了解小學(xué)的教育理念和教學(xué)方式，加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng)，注重孩子的情感教育，適當(dāng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，以便孩子能夠順利地適應(yīng)小學(xué)生活。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)與幼兒園的溝通和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。進(jìn)入小學(xué)后，孩子們需要學(xué)會(huì)正確的行為習(xí)慣，如上課時(shí)坐姿端正、不亂動(dòng)、不隨意交談、舉手發(fā)言等。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的期望也會(huì)發(fā)生很大變化，更注重學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)和成績(jī)。因此，幼小銜接工作非常重要，需要培養(yǎng)孩子良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，家長(zhǎng)可以通過選擇一至兩項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)習(xí)任務(wù)，如定時(shí)聽故事、看書等，來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感和提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該明確具體的學(xué)習(xí)要求，觀察和監(jiān)督孩子，并及時(shí)與孩子交流復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。其次，培養(yǎng)孩子整理物品的好習(xí)慣也非常重要。一年級(jí)學(xué)生需要學(xué)會(huì)整理書包、穿校服和戴紅領(lǐng)巾等，這需要家長(zhǎng)與孩子一起持之以恒地訓(xùn)練，由家長(zhǎng)主動(dòng)逐步變成孩子主動(dòng)，最終讓孩子能獨(dú)立完成這項(xiàng)任務(wù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外，集中注意力和提高語言理解能力和表達(dá)能力也是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方面。家長(zhǎng)可以通過畫畫、聽故事等活動(dòng)來培養(yǎng)孩子集中注意力的習(xí)慣，同時(shí)在生活中提出問題，讓孩子表達(dá)自己的看法，提高孩子的語言理解和表達(dá)能力。此外，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、責(zé)任意識(shí)和規(guī)則意識(shí)也非常重要，家長(zhǎng)可以通過制定規(guī)則和要求來培養(yǎng)孩子的這些能力。1.孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)后，會(huì)面臨壓力和煩惱，因此家長(zhǎng)必須抽出時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通，而不是只將孩子送到校外輔導(dǎo)站，讓老師代替自己教孩子完成作業(yè)。2.家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)直接影響孩子的態(tài)度。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，注意自己的言行。首先，要尊重老師，這樣孩子才會(huì)尊重老師并接受老師所傳授的知識(shí)。其次，對(duì)待孩子的家庭作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，只有這樣孩子才會(huì)重視作業(yè)。家長(zhǎng)也要注意自己的小節(jié)，成為孩子的好榜樣。3.創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭氛圍，讓孩子擁有真正的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子在房間里學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該在旁邊看書、讀報(bào)，陪伴孩子學(xué)習(xí)，而不是分心看電視或玩手機(jī)電腦。家長(zhǎng)也要根據(jù)孩子的作息時(shí)間調(diào)整自己的作息時(shí)間，有時(shí)還需要做出必要的犧牲。4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從三個(gè)方面入手。首先，要培養(yǎng)良好的做作業(yè)習(xí)慣，讓孩子明白做作業(yè)是回家后的第一件事情，而不是去玩或看卡通片。其次，要培養(yǎng)自己整理書包的習(xí)慣，讓孩子能夠按照課程表整理書包，避免忘記帶東西的問題。最后，要培養(yǎng)孩子自己解決困難的能力，鼓勵(lì)孩子自己尋找解決問題的方法，而不是直接告訴孩子答案。這樣孩子才能夠養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力。孩子進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境會(huì)發(fā)生很大的變化，他們將有更廣闊的學(xué)習(xí)和能力提升的舞臺(tái)。（展示校園圖片）今天，我們邀請(qǐng)了一位音樂老師——袁老師，來和小朋友們互動(dòng)。據(jù)報(bào)道，全國(guó)各地區(qū)已經(jīng)逐漸將音樂、美術(shù)納入考試，并在2017年秋學(xué)期正式實(shí)施。目前還在讀六年級(jí)的同學(xué)都將面臨中考的音樂美術(shù)考試。初一年級(jí)免考，初一以下的所有學(xué)生將在中考時(shí)進(jìn)行音樂美術(shù)的考核。無論這些消息如何具體實(shí)施，學(xué)習(xí)一門藝術(shù)可以提升孩子的氣質(zhì)和自信，學(xué)會(huì)一種特長(zhǎng)也可以為孩子的未來打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。擁有多種技能，將來孩子從事任何職業(yè)都會(huì)有更多的選擇和更大的優(yōu)勢(shì)。如果您在孩子的藝術(shù)