四年級上冊小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)－7.風(fēng)箏｜鄂科版

四年級上冊小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)－7.風(fēng)箏｜鄂科版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解風(fēng)箏的構(gòu)造和制作方法，掌握風(fēng)箏的基本操作技能；2.了解風(fēng)箏運(yùn)動的影響因素，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能；3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識風(fēng)箏對人類生產(chǎn)生活的促進(jìn)作用，了解航空知識；4.通過風(fēng)箏制作、裝飾，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和審美意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.風(fēng)箏構(gòu)造和制作方法；2.風(fēng)箏的操作技能；3.風(fēng)箏運(yùn)動的影響因素；4.風(fēng)箏對人類生產(chǎn)生活的促進(jìn)作用；5.風(fēng)箏的裝飾和創(chuàng)意思維。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.風(fēng)箏的構(gòu)造和制作方法；2.風(fēng)箏的操作技能。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師做一個簡單的提問引入風(fēng)箏的話題：你們見過風(fēng)箏嗎？你們知道風(fēng)箏有什么作用嗎？2.講解風(fēng)箏的構(gòu)造和制作方法（10分鐘）1.風(fēng)箏的構(gòu)造：骨架、帆布、牽線等；2.風(fēng)箏的制作方法：確定風(fēng)箏圖案、按照尺寸剪紙板做骨架、將骨架縫好，用牛皮紙或帆布貼在骨架上、在適當(dāng)位置打孔，穿上牽線等。3.風(fēng)箏操作技能講解（10分鐘）1.風(fēng)箏的起飛：拉線、揭帆、出風(fēng)等；2.風(fēng)箏的升降：放線、拉線、控制帆角等；3.找準(zhǔn)風(fēng)、利用地形等技巧。4.風(fēng)箏運(yùn)動的影響因素（10分鐘）1.風(fēng)力大小、方向；2.風(fēng)箏形狀、重量等參數(shù)。5.風(fēng)箏的促進(jìn)作用（10分鐘）介紹風(fēng)箏在人類生產(chǎn)生活中的作用，如民間傳統(tǒng)文化、天氣預(yù)報(bào)、科學(xué)研究等方面。6.風(fēng)箏的裝飾和創(chuàng)意思維（15分鐘）1.風(fēng)箏的裝飾：可使用彩色紙、漆筆、標(biāo)記筆等進(jìn)行裝飾。2.創(chuàng)意思維：學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)自己的風(fēng)箏并講述設(shè)計(jì)理念。7.總結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該多多嘗試、多多創(chuàng)新。五、教學(xué)評估1.針對風(fēng)箏構(gòu)造和制作方法、風(fēng)箏操作技能相關(guān)問題進(jìn)行個人問答；2.繪制風(fēng)箏圖案并作出風(fēng)箏的樣品；3.講述一種類似風(fēng)箏飛行的自然現(xiàn)象。六、板書設(shè)計(jì)風(fēng)箏風(fēng)箏七、教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)綜合實(shí)踐課，對于學(xué)生來說，既能了解到科學(xué)知識，又能增進(jìn)制作技能。在課堂的實(shí)踐過程中，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們都很認(rèn)真地制作了屬于自己的風(fēng)箏，并在上天后感受到風(fēng)箏的驚喜。在課堂上，我很注重引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐和探究，將知識與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力。通過這次課程的教學(xué)和實(shí)踐，學(xué)生們對風(fēng)