2023一年級班主任工作總結(jié)模板（2篇）

第3頁共3頁2023?一年級班?主任工作?總結(jié)模板?1、培?優(yōu)扶差是?教學(xué)工作?的重頭戲?，因為一?個班級里?面總存在?幾個尖子?生和后進?生。對于?后進生，?我總是給?予特殊的?照顧，首?先是課堂?上多提問?，多巡視?，多輔導(dǎo)?。然后是?在課堂上?對他們的?點滴進步?給予大力?的表揚，?課后多找?他們談心?、交朋友?，使他們?懂得老師?沒有把他?們“看扁?”，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學(xué)?習的興趣?。最后是?發(fā)動班上?的優(yōu)生自?愿當后進?生們的輔?導(dǎo)老師，?更重要的?是我也一?盯到底。?令我欣慰?的是優(yōu)生?們表現(xiàn)非?常的踴躍?。2、?學(xué)生的競?爭意識慢?慢地在增?強。從“?五色花比?賽”和“?五項循環(huán)?競賽”中?就可以看?出，他們?也在關(guān)心?著我們班?是第幾名?，也總會?問起這星?期我們班?有沒有得?小紅旗了?或五色花?了。特別?是孩子們?參加校組?織的各項?比賽都很?積極，而?且取得了?好成績。?如：書法?比賽中_?___位?孩子得獎?，集體舞?或二等獎?。3、?班干部的?管理能力?方面。班?干部是老?師的左右?手，所以?我把培養(yǎng)?得力的班?干部作為?班主任工?作的一項?重要內(nèi)容?。但他們?的管理手?段還很欠?缺，管的?時候還欠?主動。當?有小朋友?不聽他們?話的時候?就沒轍了?，拿不出?好辦法。?這點有待?進一步努?力。4?、安全教?育方面。?我主要通?過午間談?話對他們?進行安全?教育，對?他們會忘?記。5?、行為習?慣方面。?本學(xué)期學(xué)?生的日常?行為習慣?有了很大?的進步，?特別是一?些男孩子?。上學(xué)期?，他們總?是玩好了?再來寫作?業(yè)，沒時?間了，作?業(yè)就亂寫?，交上來?的本子一?團糟;這?學(xué)期，他?們一來到?教室就開?始做作業(yè)?，字也越?寫越漂亮?。還有地?上的垃圾?也少了，?看到地上?有垃圾也?能彎腰撿?起。也?許，我永?遠不會成?為一個秀?的老師，?但我會努?力成為一?個最盡職?的老師。?我還是堅?持一句話?：沒有，?只有更好?!相信一?切都會更?好的!?2023?一年級班?主任工作?總結(jié)模板?（二）?一年級下?學(xué)期工作?接近尾聲?了，回顧?起來這些?孩子們已?經(jīng)由“小?不點”成?為真正的?小學(xué)生了?，是校園?生活中的?一個起步?階段，很?多的習慣?都在將來?的學(xué)習生?活中起到?無足輕重?的作用。?下面就本?學(xué)期的工?作談一談?。一、?重視培養(yǎng)?孩子們的?行為習慣?二、表?揚孩子?對于一年?級的孩子?來說，表?揚的效果?是非常好?的。平時?，我會在?跟他們聊?天的時候?告訴他們?：“你又?進步了”?，“你的?字越寫越?漂亮了”?;課堂上?經(jīng)常對他?們說：“?你真棒”?!“你學(xué)?得真快”?!“你說?的真好”?!……當?我和家長?交流時，?經(jīng)常聽他?們說起，?孩子們回?家說老師?又表揚他?什么了，?一臉興奮?，然后那?幾天表現(xiàn)?就會特別?好。班里?多數(shù)同學(xué)?都是這樣?，特別好?的時候一?定是老師?表揚多的?時候，只?要老師說?你有進步?了，他就?表現(xiàn)得比?誰都好，?上進心也?很強。但?是，這種?周期性很?強，易反?復(fù)，針對?每一種孩?子的特點?，還需要?不斷的探?索適合每?一個人的?方法。?三、重視?后進生轉(zhuǎn)?化工作?對于后進?生，不歧?視他們，?善于發(fā)現(xiàn)?他們身上?的閃光點?，激勵他?們一步一?步自我完?善。我班?有幾個后?進生學(xué)習?成績很不?理想，上?課不注意?聽講，作?業(yè)經(jīng)常不?交，課上?、課下紀?律不能保?證。對于?這樣的孩?子如果只?是批評、?指責，他?的自信心?肯定會越?來越少，?甚至還會?自暴自棄?。我注重?發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃?光點，多?鼓勵他們?，下課進?行個別輔?導(dǎo)，對于?他們身上?的每一點?進步，我?都及時予?以鼓勵，?培養(yǎng)他的?自信心。?四、加?強與家長?間的交流?良好的?學(xué)習習慣?需要和家?庭教育結(jié)?合起來，?我常常會?通過短信?平臺與家?長們交流?。把學(xué)生?進步與不?足的一面?告訴家長?，家長們?也會配合?我們，共?同促進孩?子的進步?。從而，?有效的發(fā)?揮家校合?作的橋梁?作用。?通過一個?學(xué)期的班?集體建設(shè)?，還存在?一些不足?，如在差?生的轉(zhuǎn)化?上還不夠?細致;班?級常規(guī)管?理上還