2023年培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范本（2篇）

第9頁共9頁2023?年培訓(xùn)學(xué)?習(xí)總結(jié)范?本透過?這個學(xué)期?繼續(xù)教育?培訓(xùn)的學(xué)?習(xí)，使我?無論是在?教育思想?，還是教?育理論及?業(yè)務(wù)潛力?等方面都?受益頗多?。讓我深?深地認(rèn)識?到要更好?的勝任當(dāng)?前的教育?教學(xué)工作?，適應(yīng)素?質(zhì)教育的?需要，務(wù)?必不斷的?全面提高?自身素質(zhì)?，它是使?自己在教?育教學(xué)工?作中得以?順利進(jìn)行?的保障。?現(xiàn)把一學(xué)?年來的學(xué)?習(xí)心得總?結(jié)如下：?一、提?高認(rèn)識，?加強(qiáng)行動?，增強(qiáng)進(jìn)?一步搞好?教師繼續(xù)?教育的職?責(zé)感和緊?迫感。?1、本學(xué)?期在繼續(xù)?教育方面?，學(xué)校透?過自主學(xué)?習(xí)、同伴?相助、專?業(yè)引領(lǐng)三?種形式對?教師進(jìn)行?培訓(xùn)。對?每種方式?的培訓(xùn)，?我都能認(rèn)?真對待。?我感覺自?己的業(yè)務(wù)?水平還差?得很遠(yuǎn)，?只有多透?過這樣的?專業(yè)引領(lǐng)?學(xué)習(xí)，才?能讓自己?的教學(xué)更?具有實效?性。利用?課余時間?我自學(xué)了?《新數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》和《小?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)策略》?等理論并?認(rèn)真做了?筆記。?2、用心?參加學(xué)校?開展的校?本培訓(xùn)，?提高思想?覺悟和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?參加政治?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。在本?學(xué)期中我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《一德?四新》、?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》、《中?小學(xué)教師?職業(yè)行為?十不準(zhǔn)》?、《遵義?縣教育系?統(tǒng)作風(fēng)建?設(shè)八嚴(yán)禁?》，班主?任的管理?。每次按?時參加學(xué)?校組織的?教研活動?。透過?此次繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?，我深切?感覺到，?做為一名?教師，不?僅僅要有?崇高的奉?獻(xiàn)精神、?高標(biāo)準(zhǔn)的?師德，也?需有先進(jìn)?完備的教?學(xué)策略與?方法。透?過繼續(xù)教?育的培訓(xùn)?，使我在?教學(xué)工作?中能“因?材施教”?，對學(xué)生?能給予學(xué)?習(xí)上的指?導(dǎo)，生活?中的關(guān)心?，認(rèn)識的?點撥，思?想的疏導(dǎo)?。并能公?正、公平?地對待每?一個學(xué)生?，滿足他?們求發(fā)展?、求進(jìn)步?的需要。?四、存?在的不足?：在過?去的一個?學(xué)期里，?我雖然努?力的學(xué)習(xí)?，但自己?的教學(xué)工?作潛力和?某些素質(zhì)?較高的教?師相比，?還差距很?大，如教?學(xué)理念的?轉(zhuǎn)變，教?育思想的?更新以及?教學(xué)方法?采用還不?能適應(yīng)現(xiàn)?代教育教?學(xué)的發(fā)展?，自身的?業(yè)務(wù)知識?和教學(xué)技?能有待進(jìn)?一步提高?。20?23年培?訓(xùn)學(xué)習(xí)總?結(jié)范本（?二）一?家大型企?業(yè)門前的?'大路也?是有它的?氣勢的。?僅僅是這?些極小的?路燈上的?標(biāo)牌，便?能在無形?之中彰顯?一間上規(guī)?模的企業(yè)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?理作風(fēng)。?到了之后?才了解到?，英利集?團(tuán)原來是?一家創(chuàng)辦?歷史長達(dá)?二十五年?、資產(chǎn)過?百億、員?工達(dá)六千?余人的大?型企業(yè)。?而海南英?利新能源?有限公司?，是英利?集團(tuán)攜手?海南省發(fā)?展控股有?限公司、??？谑袆?chuàng)?新產(chǎn)業(yè)投?資有限公?司共同投?資成立的?一家專業(yè)?生產(chǎn)、銷?售太陽能?光伏產(chǎn)品?的高新技?術(shù)企業(yè)，?總注冊資?本高達(dá)_?___億?元人民幣?。這樣的?一家企業(yè)?，在海南?省還是很?有分量的?。在車?上的時候?，大致掃?了一眼整?個園區(qū)的?規(guī)模，高?低起伏的?廠房在視?線范圍內(nèi)?是看不到?盡頭的。?在我們參?觀完一條?完整的生?產(chǎn)鏈之后?，工作人?員告訴我?們，這個?車間僅僅?是公司眾?多的廠房?之中的一?個，所以?視線無法?囊括整個?工業(yè)園也?就不足為?奇了。?同時了解?到的還有?英利的企?業(yè)文化。?英利把它?的企業(yè)文?化概括為?：像部隊?、像學(xué)校?、像家庭?。簡單的?九個字，?卻成為了?引導(dǎo)企業(yè)?團(tuán)結(jié)一心?向前發(fā)展?的重要力?量。關(guān)于?這九個字?，剛開始?在參觀的?路上隨處?可見，直?到后來問?了一位隨?行的工作?人員，才?了解到它?的含義。?英利要求?每一位領(lǐng)?導(dǎo)者像家?長還愛護(hù)?自己的孩?子一樣愛?護(hù)手下的?員工，讓?企業(yè)成為?能夠共享?成果的大?家庭。要?求企業(yè)給?予每一位?員工成長?與學(xué)習(xí)的?機(jī)會，把?員工當(dāng)做?學(xué)生來培?養(yǎng)，給予?他們進(jìn)步?的空間。?要求員工?像部隊里?的士兵一?樣，在工?作中做到?令行禁止?、雷厲風(fēng)?行。我?們都知道?，企業(yè)文?化是一個?企業(yè)員工?思想的核?心，是一?個企業(yè)團(tuán)?結(jié)共進(jìn)的?紐帶。在?現(xiàn)在這個?競爭激烈?的社會當(dāng)?中，一間?企業(yè)，只?有做到上?下一心團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)，?才能夠抵?御市場激?烈的競爭?，才能夠?不斷的發(fā)?展前行。?而英利的?企業(yè)文化?，毫無疑?問的做到?了這些。?除此之?外，英利?的8S管?理也讓我?印象非常?的深刻。?8S的?意義：?整理（s?ort）?：區(qū)分要?與不要，?不要的物?品清楚現(xiàn)?場。整?頓（sy?stem?atiz?ed）：?要的物品?定點、定?容、定量?擺放并標(biāo)?識，方便?取用。清?掃（sw?eep）?：清除場?內(nèi)的贓物?，并防止?污染的發(fā)?生。清?潔（se?niti?zed）?：將整理?、整頓、?清掃的內(nèi)?容制度化?、規(guī)范化?。素養(yǎng)?（sel?fdis?cipl?ine）?：養(yǎng)成能?夠正確執(zhí)?行所決定?事情的良?好習(xí)慣。?安全（s?afet?y）：預(yù)?防和消除?安全事故?，保障生?命財產(chǎn)安?全。學(xué)?習(xí)（st?udy）?：學(xué)習(xí)相?關(guān)知識，?提升綜合?素質(zhì)，創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型?企業(yè)。?節(jié)約（s?ave）?：減少人?力、空間?、時間、?庫存、物?料的消耗?。8S?的作用：?1、改?善質(zhì)量?2、提高?生產(chǎn)力?3、提高?效率4?、改善產(chǎn)?品的搬運?5、提?高安全保?證度6?、提高協(xié)?作能力?7、更高?的員工士?氣8、?塑造執(zhí)行?文化9?、降低運?營成本?10、塑?造專業(yè)形?象8S?的目標(biāo)：?創(chuàng)建有?規(guī)律的企?業(yè)；創(chuàng)?建整潔的?企業(yè)；?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型企業(yè)；?創(chuàng)建節(jié)?約型企業(yè)?；8S?行動宣言?：1、?我們一起?工作實現(xiàn)?更高的目?標(biāo)。2?、我們需?要持續(xù)的?改造。?3、從身?邊的一點?一滴做起?實現(xiàn)改進(jìn)?。4、?沒有批評?、沒有怯?懦、沒有?錯誤，積?極嘗試。?5、我?們有規(guī)律?、有步驟?的識別區(qū)?域中的問?題并朝著?目標(biāo)積極?主動的改?善。6?、我們堅?信能夠跨?越前進(jìn)的?障礙取得?進(jìn)步。?7、沒有?失敗，只?有回饋和?成效。?8、向他?人學(xué)習(xí)至?關(guān)重要。?英利的?8S管理?，至今已?經(jīng)成為了?一種非常?流行并且?實用的管?理方式。?在英利公?司，僅我?們參觀的?這一條生?產(chǎn)線上，?關(guān)于8S?的宣傳牌?就看到了?好幾次。?可見在企?業(yè)的內(nèi)部?，對于企?業(yè)文化的?宣傳還是?非常重視?的。除?了對于員?工的要求?，還有對?管理者的?七個加強(qiáng)?和十個不?允許。?英利要求?，全面_?___苗?總對管理?工作提出?的“七個?加強(qiáng)”要?求：1?、加強(qiáng)法?制化與制?度化建設(shè)?；2、?將強(qiáng)防范?風(fēng)險與預(yù)?警機(jī)制建?設(shè)；3?、加強(qiáng)制?度的有效?監(jiān)管；?4、加強(qiáng)?隊伍、企?業(yè)文化與?品牌的深?度發(fā)展；?5、加?強(qiáng)集團(tuán)經(jīng)?營能力、?盈利能力?、班子駕?馭能力的?培養(yǎng)提升?；6、?加強(qiáng)黨委?與工會建?設(shè)；7?、加強(qiáng)集?團(tuán)執(zhí)行力?建設(shè)。?全面__?__苗總?對管理人?員提出的?“十個不?允許”要?求：1?、不允許?工作中發(fā)?現(xiàn)不了問?題，不允?許不反映?問題，必?須履職盡?責(zé)；2?、不允許?發(fā)現(xiàn)問題?解決不了?不報告，?不允許決?策事項落?實不了不?報告，必?須及時真?實反映問?題；3?、不允許?說“我不?知道”，?必須在崗?在行，熟?悉業(yè)務(wù)；?4、不?允許說“?不歸我管?”，必須?首問責(zé)任?；5、?不允許今?天的事明?天搬，必?須當(dāng)日辦?結(jié)，全天?候服務(wù)，?三日不結(jié)?必須上報?上一級；?6、不?允許說“?沒找我”?，必須主?動服務(wù)，?上門服務(wù)?，不挑理?；7、?不允許不?依法依規(guī)?亂作為，?必須依法?依規(guī)陽光?辦事；?8、不允?許死摳教?條不作為?，必須吃?透政策，?善于在依?法依規(guī)的?基礎(chǔ)上打?破常規(guī)；?9、不?允許分內(nèi)?的事讓領(lǐng)?導(dǎo)定，必?須勇于承?擔(dān)責(zé)任；?10、?不允許以?自己方便?造成員工?和基層單?位辦事不?方便，必?須急員工?之所急，?想員工之?所想。?這些對于?管理者的?要求讓我?感受到了?英利嚴(yán)謹(jǐn)?的作風(fēng)和?制度化的?嚴(yán)格管理?，可以說?，一家成?功的企業(yè)?之所以成?功，與他?的管理絕?對是分不?開的。?在我們參?觀的過程?當(dāng)中，我?還注意到?，英利的?每個廠房?的通道的?墻上，除?了懸掛有?大量的宣?傳版還橫?幅之外，?還有一臺?電視在不?斷的播放?著有關(guān)于?英利的新?聞。這樣?的一種方?式，能夠?在員工平?時的日常?工作當(dāng)中?，潛移默?化的影響?著員工的?思想，加?深員工對?企業(yè)的了?解，同時?也加深了?員工對于?企業(yè)的歸?屬感、榮?譽(yù)感以及?使命感，?對于創(chuàng)造?團(tuán)結(jié)一致?的企業(yè)精?神有很大?的幫助。?另外，?我認(rèn)為英?利對于員?工的安全?的重視也?同樣值得?認(rèn)可。除?了隨處可?見的安全?警示標(biāo)語?之外，我?還看到宣?傳欄的旁?邊同樣掛?出了“安?全第一”?的事故統(tǒng)?計牌，下?面兩行醒?目的大字?：“連續(xù)?無安全事?故日數(shù)日?連續(xù)無安?全事故時?間時”?許多的企?業(yè)，尤其?是工業(yè)型?的企業(yè)都?會非常重?視員工的?安全，但?是更多的?企業(yè)真正?重視的并?不是員工?的人身安?全，而是?企業(yè)需要?投入的賠?償或者遭?受的損失?。我們也?見過各種?各樣的企?業(yè)到處懸?掛著“注?意安全”?、“安全?第一”的?生硬的標(biāo)?語，然而?像英利這?樣，將“?保證安全?無事故”?作為一個?目標(biāo)、一?個工作的?內(nèi)容來實?施，并且?密切的關(guān)?注著這一?工作的成?果，倒還?是讓人十?分意外的?。其實?，對于企?業(yè)而言，?員工才是?企業(yè)不竭?的動力源?泉，沒有?什么比保?證員工的?生命安全?、保證員?工的福利?待遇更為?重要的事?情。一家?企業(yè)，只?有做好了?員工的激?勵，真正?管理好了?員工，得?到了員工?回報的工?作熱情，?得到了員?工積極的?工作態(tài)度?，才能實?現(xiàn)真正意?義上的績?效管理，?才能創(chuàng)造?真正的高?績效。?英利對于?員工的激?勵遠(yuǎn)不止?這些。讓?我印象非?常深刻的?還有一點?，據(jù)說英?利的管理?人員每天?早晨都會?出現(xiàn)在英?利的大門?口，對清?晨前來工?作的員工?問好，這?一個小小?的舉措在?我聽來是?極其不可?思議的。?我可以理?解很多西?方的國家?能夠做到?這樣的小?細(xì)節(jié)來鼓?勵員工，?但是在中?國的企業(yè)?，能夠看?到這樣的?一種現(xiàn)象?真的讓我?非常的意?外也非常?的驚喜。?也許企業(yè)?的管理者?對于企業(yè)?而言所起?到的作用?更大，但?是誰也無?法忽視基?層的員工?對于企業(yè)?興衰的重?大影響。?好的管理?者，永遠(yuǎn)?是那些能?夠?qū)T工?的心融為?一體，能?夠讓員工?感受到企?業(yè)的溫暖?的人。?當(dāng)我們在?談績效管?理的時候?，很多時?候，我們?所要考慮?的并不僅?僅是怎樣?的減少成?本，怎樣?的改善生?產(chǎn)方式或?是怎樣去?改變生產(chǎn)?線，更多?的時候，?我們所要?考慮的資?源，尤其?是人力資?源。人力?資源與其?他所有的?資源最大?的不同在?于，人力?資源的主?體是人，?是有思想?、有感情?、有智慧?有創(chuàng)造性?的人。怎?樣將人力?資源的資?源發(fā)揮出?來，怎樣?使用這些?資源，才?是最值得?去思考去?研究的。?績效管理?依靠的是?人的管理?，績效管?理的目的?實際上也?是管理人?所創(chuàng)造的?績效。?英利的很?多宣傳標(biāo)?語給人的?感覺都非?常的人性?化，比如?說會有“?多點理解?少點爭執(zhí)?”，“多?點溝通少?點抱怨”?等等。每?一名員工?面對日復(fù)?一日重復(fù)?而枯燥的?工作，難?免會有些?情緒，而?這樣的標(biāo)?語，或多?或少總能?給予大家?一些心理?上的暗示?或鼓勵，?減少一些?負(fù)面情緒?的產(chǎn)