2023年消防安全課教案范文（通用7篇）

2023年消防安全課教案范文（通用7篇）消防平安課教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、增加消防平安的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)峻后果。

2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法學(xué)問，了解各類消防平安標(biāo)記的含義和作用，知道消防標(biāo)記是一種指示性的標(biāo)記，要愛惜，不污染不損壞。

3、學(xué)會(huì)辨析生活中消防平安行為正誤。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

觀看一段視頻：

一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。

看了這段錄像，你有什么感受？

為了防止這類人間悲劇再次發(fā)生，國家制定了《消防法》，在這部法律條文中都有什么規(guī)定呢？誰來讀一讀？

機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防平安職責(zé)：

（一）落實(shí)消防平安責(zé)任制，制定本單位的消防平安制度、消防平安操作規(guī)程，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案；

（二）根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防平安標(biāo)記，并定期組織檢驗(yàn)、修理，確保完好有效；

（三）對建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應(yīng)當(dāng)完整精確，存檔備查；

（四）保障疏散通道、平安出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

（五）組織防火檢查，剛好消退火災(zāi)隱患；

（六）組織進(jìn)行有針對性的消防演練；

（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防平安職責(zé)。

二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)記

首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)記。

（一）相識(shí)各類消防平安標(biāo)記

1、出示各類標(biāo)記圖案。這是什么？

2、師述：消防標(biāo)記是一種指示性標(biāo)記。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以肯定的顏色所組成的。

（二）了解各類消防平安標(biāo)記的含義

1、、出示小黑板：標(biāo)記分類

（1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)限制裝置標(biāo)記：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

（2）緊急疏散途徑的標(biāo)記：緊急出口、疏散通道方向等。

（3）滅火設(shè)備的標(biāo)記：滅火器、消防栓等。

（4）具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)記：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、說說你相識(shí)什么標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；平安通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

3、師簡介消防栓。

（三）知道各類消防平安標(biāo)記的作用

1、學(xué)生隨意選擇一種標(biāo)記說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名溝通后小組溝通）

2、分組探討：消防標(biāo)記的作用？

3、溝通小結(jié)：

（1）平常有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患

（2）緊急狀況之下有助于疏散和逃命

三、小結(jié)

消防平安課教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒相識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”等標(biāo)記，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡潔的自我愛護(hù)方法。

3、教化幼兒懂得最基本的平安防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)打算：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”標(biāo)記各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。

活動(dòng)過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

（1）老師出示圖片，視察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小摯友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。

（2）老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，大家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎？假如用火不當(dāng)，火也是很危急的.，它一旦發(fā)起脾氣來，就會(huì)形成火災(zāi)，誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。）

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要?jiǎng)偤米钃酢?/p>

消防平安課教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學(xué)問。

2、教化幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。

3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的圖像。

活動(dòng)過程：

1、嬉戲：滅蠟燭

老師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請小摯友動(dòng)腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢？”

（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)動(dòng)腦想方法解決問題）幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請幼兒到前面試一下。

老師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小摯友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火？

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。

老師：假如打火機(jī)的開關(guān)壞了呢？

幼兒：可以用水來滅。

老師小結(jié)：小摯友們都很聰慧，都為老師想出了可行的方法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。

2、探討

老師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，假如出現(xiàn)火情，我們小摯友該怎么辦呢？”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。

幼兒：假如出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器。

小結(jié)；剛才小摯友想出的方法都不錯(cuò)，假如出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小摯友要記住，假如出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話。

3、請幼兒觀看圖片。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些方法？”“哪些方法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實(shí)行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小摯友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。

5、怎樣避開火災(zāi)？

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災(zāi)呢？”幼兒探討回答。

消防平安課教案4

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、宣揚(yáng)學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防平安常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視平安，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確運(yùn)用液化氣，煤氣，電器，駕馭滅火方法，自救與逃命的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

消防平安常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：

駕馭滅火方法。

四、活動(dòng)打算：

1、師生搜集一些“消防平安事故”實(shí)例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?/p>

3、4臺(tái)小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參加實(shí)踐、合作探究式。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）老師講解并描述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留意。

案例一

20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校旁邊的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于新奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組探討（四人小組）“消防平安事故”實(shí)例，把所見所聞講解并描述給同組同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，平安意識(shí)。

（二）分組探討

“消防平安”應(yīng)留意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。

（1）校內(nèi)防火應(yīng)留意什么？

（2）如何運(yùn)用液化氣、煤氣？

（3）如何運(yùn)用電器？

（4）外出野炊應(yīng)留意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（7）人身著火時(shí)如何自救？

（8）樓房著火如何逃命？

（9）山林著火如何逃命？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防平安常識(shí)”

教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。

（1）自學(xué)“消防平安常識(shí)”教材全文。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

（五）實(shí)踐活動(dòng)：

1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣平安運(yùn)用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何運(yùn)用“滅火器”。

消防平安課教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的防火、救火常識(shí)，增加幼兒的防火意識(shí)。

2、練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡實(shí)力，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)打算：

1、消防員的照片，消防錄像

2、小動(dòng)物頭飾，消防器械，手巾，手機(jī)，娃娃家，水盆等。

活動(dòng)過程：

一、看一則火災(zāi)的新聞錄像。

師：今日老師帶來了一段錄像請小摯友看看。

問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?

二、出示消防員的圖片

(引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

師：消防員叔叔穿著特別的衣服，英勇地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。

三、看消防員叔叔救火時(shí)候的錄像。

提問：

1、為什么會(huì)起火?

2、你都看到了什么?

3、消防員叔叔怕不怕火?

4、他們是怎么救火的?

5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)

四、嬉戲“我是消防員”

出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了，我們要怎么幫助小動(dòng)物?

1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動(dòng)物們，最終平安的撤退。

2、嬉戲起先：消防隊(duì)員起先行動(dòng)，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。

3、老師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

五、結(jié)束部分

師：我們個(gè)個(gè)都是一名英勇地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi)，讓我們排著整齊的隊(duì)伍再次動(dòng)身去救火吧。

教學(xué)效果：

1、提高學(xué)生身體素養(yǎng)和反應(yīng)實(shí)力。

2、提高學(xué)生的防火意識(shí)和消防意識(shí)。

3、提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助和主動(dòng)向上的精神。

消防平安課教案6

演練班級(jí)：大一班

演練目標(biāo)：

1、為進(jìn)一步增加我班師生消防平安意識(shí)，提高自救防范實(shí)力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路途平安疏散，確保生命平安。

2、通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的平安防護(hù)學(xué)問，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、主動(dòng)應(yīng)對、自我愛護(hù)。

3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

4、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

演練打算：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2、熟識(shí)本班的逃命路途。

3、滅火器、濕毛巾每人一條。

演練過程：

幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)響起時(shí)，老師即刻停止一切活動(dòng)，不要驚慌，要冷靜，保持醒悟的頭腦。王正君老師馬上撥打119急救電話求救，俞海蘭老師快速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾，將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身，根據(jù)擬定的路途快速撤離到院子平安的區(qū)域蹲下。

為了模擬活動(dòng)的真實(shí)性，盡量削減說話，為了加深幼兒火場逃命的記憶，老師事先為每位幼兒打算濕毛巾，用濕毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)撤離路途（老師后門）快速逃出教室，在平安地帶（戶外活動(dòng)場地）集中后，清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)；做到無遺漏、無丟失、無損害后向園長報(bào)告，確定無人員"受傷"，宣布疏散演習(xí)勝利；

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的主動(dòng)主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

消防平安課教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的學(xué)問，知道如何自救。

3、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

2、幼兒排成四路縱隊(duì)。

3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

4、自制玩具：紅綠燈各一盞。

活動(dòng)過程：

一、打算活動(dòng)——紅綠燈

今日天氣真好，我要成立一個(gè)小車隊(duì)，選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。我們先