班務(wù)工作總結(jié)

第第頁班務(wù)工作總結(jié)總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或情況進(jìn)行分析討論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作本領(lǐng)的提高，讓我們來為本身寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？這次帥氣的我為您整理了班務(wù)工作總結(jié)【通用6篇】，希望能夠予以您一些參考與幫忙。班務(wù)工作總結(jié)篇一一學(xué)期來，八班級一班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念下，在各科老師的共同努力下，經(jīng)過全體同學(xué)的努力拼搏，取得了較好的成績，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，圓滿的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。為更好地做好今后的工作，特將半年來的班級工作做如下總結(jié)。一、思想方面教育同學(xué)酷愛班級、遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。開學(xué)以后，與全部同學(xué)重新學(xué)習(xí)了中同學(xué)手冊與中同學(xué)一日常規(guī)，從新學(xué)期開始開始，我就和同學(xué)們一起確立了班風(fēng)，并把它寫在了黑板報(bào)上，從而使同學(xué)們認(rèn)得到了“班級是我家，管理靠大家”，并積極參加到班級管理的日常管理工作中，真正的形成了本身良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二、學(xué)習(xí)方面面對同學(xué)厭學(xué)、不學(xué)習(xí)的情形，我對全體同學(xué)立下了這樣的誓言：保持好成績，不驕不躁，沒有最好，只有更好。教育同學(xué)認(rèn)得學(xué)習(xí)的緊要性，樹立宏大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)。全部同學(xué)能夠積極參加到學(xué)習(xí)中，特別是部分優(yōu)秀同學(xué)更是形成了你追我趕的良好局面，帶動(dòng)了班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。全部同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)得到了提高。三、紀(jì)律方面良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的緊要保證，光靠老師的說教并不是很有效的方法，讓同學(xué)相互監(jiān)督更為合理。在設(shè)立值日班長的同時(shí)，讓同學(xué)劃分小組，構(gòu)成對子，相互監(jiān)督，相互幫忙，相互管束，共同遵守。一方不遵守，對方也受懲罰。同時(shí)我也接受同學(xué)的監(jiān)督，常常到班級中走走、看看，這樣用心管心，收到了良好的效果。班級中打鬧的少了，學(xué)習(xí)的多了；大聲喧嘩的少了，學(xué)習(xí)的氛圍更濃了。四、衛(wèi)生方面劃分衛(wèi)生小組，嚴(yán)格遵守班級值日制度和學(xué)校的衛(wèi)生掃除制度。包片到人，有布置，有檢查，打掃不徹底的適時(shí)清理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，在這方面我班取得了較好的成績。五、家校聯(lián)系方面這學(xué)期我家訪或接待了全班全部同學(xué)的家長，針對同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律等方面與家上進(jìn)行了細(xì)談，取得了良好的效果，家長把孩子送到學(xué)校也放心。半年的辛苦沒有白搭、班級工作有條不紊的進(jìn)行，并形成了良好的凝集力。學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，學(xué)習(xí)成績較好，比上學(xué)期有較大進(jìn)步。班務(wù)工作總結(jié)篇二在這個(gè)暑氣逼人、烈日炎炎的季節(jié)里，一學(xué)期的班務(wù)工作又結(jié)束了。回顧本學(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、勇往奮進(jìn)，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、基本情況概述。我班有同學(xué)12人，女4人，通過一年多的努力培育和嚴(yán)格要求。此班同學(xué)思想素養(yǎng)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人酷愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績有明顯提高。二、緊要成績與閱歷。1、做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。2、訂立班規(guī)，明確班規(guī)要求，自發(fā)遵守班規(guī)紀(jì)律。3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。5、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生意識，培育同學(xué)良好的安全、衛(wèi)生習(xí)慣。6、積極搭配學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。三、緊要做法。1、開學(xué)后適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。2、依據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，訂立切實(shí)可行的班務(wù)制度。緊要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，安全、衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位同學(xué)明確班規(guī)要求，自發(fā)遵守班規(guī)紀(jì)律。3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，接受民主選舉的方法，選出本身信任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并適時(shí)引導(dǎo)好班干部的工作。4、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。接受人與人，組與組比賽，接受優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，適時(shí)做好評比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。5、加強(qiáng)衛(wèi)生意識，常常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的引導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。緊要包含：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭光添彩的意識。四、存在的不足與今后努力的方向。本學(xué)期的班務(wù)工作有確定的成績，但也還存在一些不足。如：本班級的同學(xué)年齡比較小，自制本領(lǐng)較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自發(fā)完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚(yáng)長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加杰出。班務(wù)工作總結(jié)篇三3月份，一瞬間就過去了，現(xiàn)將3月份版務(wù)工作總結(jié)如下：1、班委干部進(jìn)行調(diào)整。針對班級午自習(xí)和大課間比較孱弱環(huán)節(jié)，對班級的體育委員和紀(jì)律委員進(jìn)行重新拿布置，從近幾周來看效果不錯(cuò)。2、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合學(xué)校德育改革，快速成立班級德育領(lǐng)導(dǎo)小組，而且對班級德育小構(gòu)成員進(jìn)行明確分工，不定期找班級德育老師商討班級事務(wù)。3、訂立多項(xiàng)細(xì)則。班級個(gè)人牌發(fā)放細(xì)則、班級老師牌發(fā)放和分派細(xì)則，對部分科任老師沒有牌但老師享有撤銷部分同學(xué)的權(quán)利做了規(guī)定。4、對班級進(jìn)行項(xiàng)目化管理。把同學(xué)在校每一天進(jìn)行項(xiàng)目化管理，每一個(gè)項(xiàng)目都有負(fù)責(zé)班委干部，假如當(dāng)天存在問題，那么扣分要落實(shí)到小組去，小組要落實(shí)到組員頭上，假如碰到嚴(yán)重扣分，除了要落實(shí)實(shí)在組員頭上，還要落實(shí)到組長和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人頭上，這樣就能很好杜絕嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。5、召開家長會。為了更好落實(shí)學(xué)校和班級相關(guān)精神，跟班級老師一起召開家長會議。一個(gè)月以來，總的來說班級沒有顯現(xiàn)大的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，在老師和同學(xué)共同努力下，獲得周先進(jìn)班集體一次。雖然取得確定成績，但還覺得與學(xué)校要求還有一段距離，4月份還需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)班級德育管理：1、進(jìn)一步發(fā)揮好班級德育領(lǐng)導(dǎo)小組功能。讓班級德育老師和同學(xué)參加班級管理，發(fā)揮同學(xué)主觀能動(dòng)性。特別是在課堂紀(jì)律，作業(yè)完成等方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。2、細(xì)化成長小組一日常規(guī)的考核機(jī)制。成長小組的一日常規(guī)如何與班級實(shí)在實(shí)際相結(jié)合還要進(jìn)一步深化，讓班級同學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，特別是要對同學(xué)的`作業(yè)質(zhì)量、書寫等學(xué)習(xí)行為的規(guī)范。3、加大小組組長的培訓(xùn)力度。在加大對班委干部培訓(xùn)的同時(shí)，小組長越來越緊要，小組長的作用越來越大，如何把小組長的本領(lǐng)發(fā)揮出來，必需加大對小組長的培訓(xùn)和培育。成績屬于過去，只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地開展班務(wù)工作，以后班級才會進(jìn)展越來越順，越來越好。班級班務(wù)工作總結(jié)篇四二班級班務(wù)工作總結(jié)在這個(gè)滴水成冰、地動(dòng)天寒的季節(jié)里，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。回顧本學(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、勇往奮進(jìn)，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、基本情況概述。我班有同學(xué)25人，女13人，同學(xué)來源于居峪，槐樹，標(biāo)湖，前灣四個(gè)村。通過上學(xué)期的要求，培育。此班同學(xué)思想素養(yǎng)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人酷愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績蒼諑慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受本領(lǐng)偏低的。同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛撥弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。二、緊要成績與閱歷。1、做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。2、訂立班規(guī)，明確班規(guī)要求，自發(fā)遵守班規(guī)紀(jì)律。3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。5、加強(qiáng)衛(wèi)生意識，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、積極搭配學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。三、緊要做法。1、開學(xué)后適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。2、依據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，訂立切實(shí)可行的班務(wù)制度。緊要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位同學(xué)明確班規(guī)要求，自發(fā)遵守班規(guī)紀(jì)律。3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，接受民主選舉的方法，選出本身信任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并適時(shí)引導(dǎo)好班干部的工作。4、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。接受人與人，組與組比賽，接受優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，適時(shí)做好評比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。5、加強(qiáng)衛(wèi)生意識，常常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的引導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。緊要包含：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。7、協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，適時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好同學(xué)的思想工作。8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭光添彩的意識。四、存在的不足與今后努力的方向。本學(xué)期的班務(wù)工作有確定的成績，但也還存在一些不足。如：本班級的同學(xué)年齡比較小，自制本領(lǐng)較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自發(fā)完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚(yáng)長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加杰出。班務(wù)工作總結(jié)篇五作為二班級班主任，又是語文老師，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用早午讀課、班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課準(zhǔn)備工作，而且在課后注意察看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立模范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、掛念珍惜每個(gè)同學(xué)作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。如我班賈鵬同學(xué)，每次上課發(fā)呆，開小差，做作業(yè)動(dòng)作慢，書寫差，習(xí)慣差，還有懈怠的毛病。我沒有放棄他，捉住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不絕激勵(lì)他，在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰慧的孩子。漸漸的，他不僅能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地掛念每個(gè)同學(xué)，幫他們削鉛筆、特別是夏季同學(xué)上體育課易中暑，我適時(shí)提示同學(xué)注意防病，生病的同學(xué)提示定時(shí)吃藥、，甚至同學(xué)嘔吐，我都能盡心幫忙，和同學(xué)一起動(dòng)手弄干凈。一到我們班的同學(xué)下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話。三、培育良好的班集體班集體是培育同學(xué)個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝集力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、歌詠比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就幫忙同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成漸漸養(yǎng)成酷愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為本身的班集體爭光。每天認(rèn)真組織同學(xué)有創(chuàng)意地開展好大課間活動(dòng)，讓同學(xué)快樂地活動(dòng)，同時(shí)又磨練了身體，培育了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，呈現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展個(gè)性。就這樣漸漸形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁繁忙的，但我忙得快樂，忙得快樂，我將更加努力工作，不絕完善本身，提高本身。班務(wù)工作總結(jié)篇六在這一年里，我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校給與的各項(xiàng)使命，就這一學(xué)年的班主任工作特作總結(jié)如下。開學(xué)之初，為建立良好的班風(fēng)，與同學(xué)們打成一片，對他們的內(nèi)心進(jìn)行耐性而細(xì)致的了解，通過調(diào)查討論我把握了同學(xué)們的內(nèi)心情況，他們的內(nèi)心深處也有對學(xué)問的渴望，但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了同學(xué)的厭學(xué)思想。我針對這種同學(xué)的現(xiàn)狀，對同學(xué)進(jìn)行耐性而細(xì)致的'勸服教育，利用班會介紹名人的成長道路，幫忙他們明白人的成長道路不可能是一番風(fēng)順，人生沒成坦途，你若成就一番事業(yè)，必先要飽受磨難，而后才能成功，這才是一個(gè)人生。通過這些思想教育漸漸使同學(xué)變化了對人生的消極態(tài)度，漸漸樹立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變動(dòng)，張嘴罵人，動(dòng)手打人的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是文明禮貌，相互幫忙。在同學(xué)思想發(fā)生更改的同時(shí)，我在班級開展了一系列的評比活動(dòng)，如“誰是學(xué)習(xí)最好的人”，“誰是最愛幫忙同學(xué)的人”，“以寢室為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽”等，加強(qiáng)了同學(xué)們的競爭意識，加強(qiáng)了同學(xué)們的凝集力。我的同學(xué)由在原來的學(xué)校，各科頻繁換老師結(jié)果造成了同學(xué)基礎(chǔ)特別孱弱，針對同學(xué)實(shí)際情況，在教學(xué)方面，我協(xié)調(diào)各科任老師對同學(xué)進(jìn)行分層次教學(xué)，基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在重視雙基的同時(shí)抓技巧，對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)側(cè)重抓雙基，利用自習(xí)時(shí)間加以補(bǔ)習(xí)，對有